车水马龙的反义词幼儿园假期安全教育教案

2020年12月10日发(作者：何世琨)

幼儿园假期安全教育教案

活动目标：

1

、使幼儿了解暑假中应注意的防溺水、防走失、注

意交通安全等知识，增强幼 儿的自我保护意识和能力。

2

、通过讨论，

激发幼儿向往 过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。

3

、培

养 幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备：

安全图片

活动过程：

一、暑假来了

1

、教 师：“小朋友们，明天开始我们幼儿园就要放假了，这个

假期叫做暑假。知道为什么吗< /p>

?

2

、鼓励幼儿大胆发表自己不同的见解和想法。

3

、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，

我们叫它暑假，暑：就是热的意思。

二、怎样愉快地过暑假

1

< p>、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?”

2

、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。

三、怎样安全过暑假

1

、暑假里很多小朋友都会去游泳，游泳的时候我们奥注意些什

么呢

?(

严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳，一定要在自己父母的陪

伴下去游泳， 游泳的时候要做好防护措施，不能到深水区游泳。发

现有小朋友落水要想打人呼救，不可 自己施救。

)

2

、有些小朋友 的把爸爸妈妈会带你们出去旅游或经常带你们去

逛超市，这个时候我们要注意哪些安全呢

?(

要紧紧跟着大人，不能

走丢了。如果走丢要向超市、 景点的工作人员求救，出外与家人走

散了，要懂得打电话

110

报警，不要跟陌生人走，不能乱叫大人买

东西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白 开水。出去玩耍、逛街、

旅游，小朋友都不能再马路上乱穿、追打、玩游戏，要提醒把爸 爸

妈妈开车、骑车、走路时注意遵守交通规则。

)

3

、暑假里我们还要注意哪些安全事项呢：不能玩火、玩电、玩

尖锐的物体。夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保

护 自己的皮肤。

吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起 肚子痛，影响身

体健康。吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时

候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不

可乱 扔西瓜皮。独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只

有你一个人在家。

三、安全我知道

1

、出示防溺水、防走失、遵守交通规则等方面的安全图片，引

导幼儿讨论 图画中的小朋友做的对不对，为什么

?

2

、暑假马上就要开始了，小朋友在暑假里一定要主力安全，要

把老师和爸爸妈 妈教你们的安全知识牢牢记在心里，并按照爸爸妈

妈说的安全、正确的方法去做，只有这 样小朋友们才能过个安全越

快的暑假。

设计思路：每年一次的假期将要到来，在漫长的假期中，小孩们

应当留意哪一些安全问 题哩

?

为让小孩们有个安全、快乐的假期，特

此设计此教 学。思考到孩子未真正明白假期的涵义，因此，在教学

的前端，便设计了让孩子清楚“假 期”这一个词的涵义。以便在接

着的教学里，让孩子对假期这一个词语容易理解与接受。 因为孩子

多数是在家中过假期，这便需要爸爸妈妈们对安全知识有真切的认

知，需要爸爸妈妈们专心协作完成安全教学工作。因此，我就设计

了让爸爸妈 妈们填写

1

份《假期安全知识调研表》，凭借爸爸妈妈

们 的力量协助增强小孩们的安全观念。

教学目标：

1

、使孩 子清楚假期中应留意的安全与卫生，提高孩子的自我保

卫观念。

2

、通过探讨，启发孩子渴望过假期的感情，教育孩子快乐、合

乎情理的地过假期。

3

、培育 孩子完好无损、连续贯通地综合表述的能力与对东西的

辨别能力。

教学预备：

《假期安全知识调研 表》

40

份

(

附后

);

< p>《假期会所》册子

40

本

(

采摘手工 制作、数学动手操作、

IQ

开发等课本装订而成

);

安全图

片每个人

1

套

;

蜡笔每个人

1

盒

;

教学过程：

一、使孩子清楚假期的涵 义，充实孩子的知识经验，启发孩子过

假期的兴致。

1

、幼儿教师：“孩子们，再过几日我们幼儿园就要休息啦，这

< br>一个假期叫做假期。明白为何吗

?

引导孩子动脑子想问题。

2

、孩子七嘴巴八舌地讲开了自个儿不一样的想法与观点。< /p>

3

、幼儿教师汇总假期的涵义：这一个假期是在

1

年中最热的时

间放的，我们叫它假期，暑：即是热的意 思。

二、组织孩子探讨怎么样安全、快乐、合乎情理的地过假 期，培

育孩子完好无损的综合表述的能力与联想、辨别能力。

1

、幼儿教师启发孩子：“假期里你们想做些何事情哩?”

2

、孩子相互讲出于己想做的或者是喜爱干的事儿。培育孩 子的

综合表述的能力、联想能力。