二年级下册语文试卷小学生观察日记怎么写

一是写观察日记。可以观察静物，也可以观察动物。可以写你的文具盒、 你的卧室、你

的学校、你的所在地方的桥梁、灯塔、有代表性的景观等等，也可以写猫、 金鱼、狗、鸟、

老虎等等，也可以写日落、圆月、星辰、村庄、河流等等，也可以写大街 小巷、亭台楼阁等

等，也可以写风云雷电，也可以写春夏秋冬，当然也可以写军人、司机 、售货员、水手、老

总、乞丐、街头卖艺者、演员、红领巾、农民、同学、残疾人，等等 ，等等。

当然，

观察日记需 要仔细观察，

用眼睛看，

用耳朵听，

用鼻子闻，

用 舌头尝，

用手触摸，

调动全身的感官，细致地描摹他们的形、色、味等。

二是写感想日记。看了一则新闻、读了一篇 文章、看了一幅漫画、看了一场演出、看了

一场电影、听了一首歌、听了一场讲座、踢了 一场球、挨了一次批、劝了一次架、开了一个

玩笑、骂了一次人、上了一次当、受了一次 吓、看了一次展览、参加了一次比赛

??

等等，你

有什么 看法，你有什么想法，是赞同还是反对；你为什么会有这种看法，你为什么会有这种

想法 ，你为什么会赞同，你为什么会反对；你有什么好的建议，你自己会如何做

??

你 看，原

来有这么多的问题值得你去思考。把这些写出来，就是你日记本上的丰富的食品。

三是写活动日记。家里的智力竞赛、家庭风 波、邻居间的纠纷、客人的来访、周末的郊

游、学校的晚会、篮球比赛、军训、运动会、 商场里的争执、街头骗局、酒吧看球、登山、

游泳、种树

??

录下来 ，这就成了日记的材料。

四是写想象日记。 人的想象力是无穷的，通过想象，你可以是统领千军万马的国王，你

可以是来去自由的神 仙，你可以是力拔千钧的勇士，你可以是身穿长袍的古代书生，你可以

是叱咤风云的的将 军，你可以是勇夺千军的冠军，你可以是拿破仑，你可以是爱迪生，你可

以是达芬奇，你 可以是帕瓦罗蒂，你可以是罗纳尔多，你可以是成龙

??

；通过想象，你可以

是秦始皇头上的一根头发，你可以是月亮上的一块石头，你可以是夜空中闪耀的一颗星星，< /p>

你可以是南极的一块冰，你可以是亚马逊河中的一滴水，你可以是喜马拉雅山上的一根草，

你可以是太平洋中的一条鲸鱼，你可以是非洲大草原中的一头狮子

??< /p>

；通过想象，小猫可以

跳舞，

树叶可以打仗，

犀牛可以吐火

??

哈哈，

你看多奇妙啊！

古今中 外、

天空、

陆地、

海洋

??

等等都成了你笔下的一颗随意摆布的棋子，你想怎么编就怎么编。这样，你还会愁没东西可

写吗？

1

五是写剪贴日记。你看到了 好文章，把它抄下来；你看到了好词汇，把它抄下来；看到

了好的开头、结尾，把它抄下 来；看到了好段落，把它抄下来；你看到了一幅好漫画，把它

复印过来；看了一本好书， 把它的大致情况写下来；听了一首好歌，把歌词抄下来；报纸杂

志登的世界新闻，把它记 下来；

??

写日记可以帮你积累材料，也可 以提高你的作文水平，很多著名的作家都有写日记的习

惯，但日记并不是神秘，你可以把 一个词汇扩展成一段话，可以写一个片段，可以写一个场

景，一个画面；可以写你的快乐 ，可以写你的忧愁；

??

日记就是你最亲密 的朋友。跟最亲密的朋友在一起，怎么会有说的完的话呢？同学们，

你们说是不是？

小学生日记的写法

日记应当是每天的记录，这应当把自己的一天生活中比较有意义 的事记录下来。写日记

要注意格式、内容、写法三个问题。那么日记的格式是什么呢？小 学生在写日记时，一般是

在第一行写清几月几日，刚开始写日记时，或新年写第一篇日记 ，或写单独的一篇日记时，

应该在第一行写上几年几月几日，星期几和天气情况。应试类 的日记或比较完整的日记还要

写上一个标题。

小学生日记的形式，常用的有：

1

、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最 好截取一个侧面，写出特

征，反映一个中心。

2

、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项 活动、家庭活动、同学之

间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点 写。

3

、思考日记。

（或叫 心灵日记、自我教育日记、

“道德感悟”日记）把自己对现实生活中

的优 缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。

前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。

4

、

剪贴日记，

把自己喜爱的邮 票、

图画、

照片贴在日记本上，

并按意图写上来源、

目的、

意义或说明文字。

5

、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

6

、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊 的自然天气现象记下来。

7

、

台历日记。

把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，

少则一句，

多则

一段话。

8< /p>

、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。

2

9

、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。

10

、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。

例如：

2 007

年

11

月

9

日

星期五

晴

我学骑单车

晚饭后（时间）

，我和

xx

（人物）

，来到南园公园（地点）学骑 单车。刚开始时，我心里

很害怕，说什么也不敢骑上去。看到我这个样子，

xx

哥哥不断地鼓励我，并骑上单车给我做

示范。后来，我终于鼓起勇 气，骑上了单车，

xx

在边上扶着。经过多次练习，我终于学会了

骑单车。

（经过和结果）

教孩子写日记的方法。

1

、

记的事件要真实。

要多记自己看到或经历过的事和人，

多记身边 发生过的现实生活中

的事和人。只有真实的最能反映事件和心情，真实地叙述问题，才有 参考价值，才是有效的

积累，才能反映规律。

2

、

记的事件内容要有具体些，

尽量不要用概括性叙述，

而要有一定的描写。

孩子写日记

主要是练笔。它不同于一般的史料记录。孩子作文最大的毛病是不具体，因此，要教孩子通

过仔细回忆和重新观察，把事件或人物的细节写出来。

3

、

要有选择地记。

一则日记一般只记一件事，

不能 太杂，

不能拖泥带水地在一则日记中

什么都记。也就是说，一则日记要围 绕一个中心。这个中心可以一桩事、一个场景、一段对

话、一处风景、一个外貌、一种心 情、一个动作等，日记不是流水帐。

4

、< /p>

记事件的感受不要牵强附会。

每个人都会对身边发生的事产生一些感受，