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高中军训心得小学三年级观察日记作文10篇

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-10 19:23
tags:小学作文, 小学教育

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2020年12月10日发(作者:窦蒙)


小学三年级观察日记作文

10


我家种了一盆大蒜,我每天都要给大蒜浇水。


过了几天,

我去观察大蒜,

发 现它长出了一丁点浅绿色的嫩芽,


我兴奋极了。又过了几天,

蒜苗长得有 手指头那么高了。每天我都会


去看它,发现它在一天一天地长高。过了一个月,大蒜有一 尺高了,


叶子变得又宽又绿。


< /p>

我想:大蒜为什么会一天天长大呢?我很纳闷。爸爸告诉我:


“植物也是有 生命的,有了阳光的照射,雨水的灌溉,它们就会一天


天长大。”哦,我这才恍然大悟。


从此,我对植物产生了浓厚的兴趣。


一天,我从草丛里捡回一盆草,只见细柔的枝干上长着几片掌


形的小叶子。叶 片虽小,但每片都展开了,显得生机勃勃,使我感受


到了一种生命的力量。最有意思的是 ,只要你对着它用力吹口气,它


的叶子马上合拢了,像个害羞的小姑娘;不一会儿,它又 会舒展开又


小又绿的叶子,显得精神抖擞。原来是一盆含羞草!我非常高兴。

< p>


有一天,

妈妈要带我到外婆家去玩几 天,

我担心含羞草会枯萎,


很着急,可是有没有别的办法,只好在临走时 给它浇了许多水。两星


期后回家,让我大吃一惊的是,它竟然没有枯萎,仍然那么苍翠。 这


顽强的小家伙使我不由得对它又增添了几份喜欢。


含羞草,你虽然没有玫瑰的娇艳,没有牡丹的富贵,也没有菊


花的千姿百态,但是我却喜欢你。


今天,

黄老师告诉我们要做一个实验,

话音刚落,

教室顿时

“炸


开了锅”。同学们议论纷纷,坐在前面的同学小声问:

“黄老师,到


底做什么实验?”黄老师故做神秘地说:

“不告 诉你”。这更激起了


我们的好奇心。


黄老师叫大家安静下来,然后,自己一手拿着鸡蛋,一手拿着


一杯淡水, 问:

“如果把鸡蛋放进会沉还是会浮?”这时,何可人自


告奋勇的说:< /p>

“会沉!

她的话引来一阵哄笑,

陈硕懿说:

“会浮!


王唯说:“你们都说错了,应该是半沉半浮!”黄老 师笑了笑,什么


也没说就把鸡蛋放进水里。“沉下去了。”何可人兴奋得手舞足蹈。


黄老师又问:“往水里加了盐的话,会怎么样?”有的说:“会半浮


半沉。”有的说:“会浮。”还有的说:“还是会沉。”黄老师加了


一点盐,可鸡蛋纹丝 不动。

黄老师又加了大量的盐。鸡蛋慢慢地浮起


来了。有人说:“是盐把 鸡蛋堆起来的。”黄老师说:“为了让你们


心服口服,我带着鸡蛋走一圈,同学们可要看 好罗!”黄老师在教师


来回走动,同学们惊讶地叫道:“是浮的!”


还有人不解的问:“为什么会浮呢?”黄老师告诉大家:“因


为淡水的密度小于鸡蛋,

鸡蛋会沉在水底。

盐水的密度大 于鸡蛋的密


度,鸡蛋会浮起来。”我们才恍然大悟。


这节“科学”课真有意思。


我家里有一只小猫。它全身黑乎乎的,眼睛圆圆的、绿绿的,


鼻子上边窄下边宽,鼻孔火红火红的,耳朵尖尖的。走路时,它要把

尾巴夹在后腿中间,大概是要减少阻力吧。


这只猫吃饭很有趣。

它会先闻闻,

看看它是否喜欢吃这种事物。

< p>
要是不爱吃就会

“喵喵”

叫着跑走,

好像在说:

“嗯,

不好吃,

走人!


如果 是爱吃的话,就会用舌头卷进口里嚼啊嚼,再咽下去。边吃耳朵


也会时不时的动一下,< /p>

听听四周是否有危险。

如果有就会敏捷地逃跑,


没有就一个 劲地吃。


我家的猫有个秘密武器,

是什么呢?是又尖又长的指甲。

平常,


它把指甲缩在肉里,遇到 老鼠时就在极快地时间里伸出指甲捉老鼠。


这只猫真有趣!


前一阵子 ,我来到窗台前,发现对兰长出花骨朵了,我非常盼


望着兰花的开放。过了几天,花骨朵 渐渐绽开了。粉红的花瓣又美丽


有娇嫩,

好像一个红润润的脸蛋。

中间的花蕊又小又白,

而且非常香。


忽然,我觉的它小了许多, 我立刻明白了,原来,我们没有注意花儿


需要松土了。我正想去挖些蚯蚓来,这时爸爸回 来了。

“看我给你带


什么来了?”我一看,呀!是蚯蚓!爸爸把蚯蚓放进 土中,蚯蚓几下


子就钻到了土里。果然,花儿又恢复了那又大有娇嫩的样子。

< p>


我喜欢对兰,虽然它不像玫瑰那样红似艳人,也不像 蒲公英那


样不引人注目,但对兰留下的是天然的美。


今天,

我看见一群小东西正在和一个大东西打 架。

我走近一看,


是一群蚂蚁和一只臭虫。

我心想:

黄老师不是要我们写一篇观察日记


吗?我就观察它们吧!


只见两只小蚂蚁,分别咬着绳子的一端。它们俩用触角点点别


的蚂蚁的触角,好像在说:“快用绳子捆住臭虫!”

臭虫可不是那

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