校园作文：夜作文之那夜星光灿烂的作文

2020年11月11日发(作者：康襄)
那夜星光灿烂的作文
【篇一：今夜星光灿烂】



今夜星光灿烂

城市的霓虹灯，总以其五彩斑斓掩盖着满天的星斗；纷繁忙碌的生
活 ，总让人们遗忘了头顶上的星空；匆忙逝去的时间，总不愿为那
一方夜空，几颗星星放慢脚步；而我们 -----课堂中的莘莘学子，也许
早就不再拥有那观星的闲情逸致了。但我仍然感叹，仍然赞美，仍< br>然相信：今夜星光灿烂。

忘着杂乱无章的书桌，我深深叹了一口气。我甚至无奈，为 什么要
有残酷的中考？为什么要有堆积如山的作业？心情顿时烦躁到极点，
看看手表，已是深夜 12点了，可我的作业似乎还迫使我要挑灯夜战。
隐隐地，从窗外透进几丝亮光，回头望去，这点点亮光 在房内墙壁
上留下了斑驳的影子，哦，是星光。

我有一点惊奇，像是发现了稀世珍 宝，几点星光已足以让我眼前一
亮。我推开窗户，一股凉风袭来，一下子熄灭了积于心中的怒火。
抬头望望，湛蓝的夜空，皎洁的月亮，闪烁的繁星绘出了一派宁静，
一派祥和。

“看，那北边最亮的星星是北极星“，记得小时候妈妈常这样告诉我。
她总说，她的心中也有这样一片星 空，繁星中最亮的一颗就是我。
她也总是告诉我：人生总会遇到困难与挫折，即使在最困难最忙碌
的日子里，也不要忘了看看星空，因为星空是属于每一个人，把心
里的秘密告诉星星听，她们会帮助你 。

随着年龄的增长，越来越品味出妈妈话语中的意境。我抬头看那

久违 的星空，看那颗最亮的星星，内心满是欢喜，我无法让时间倒
流，但我能让美丽定格于心中。

也许初三的生活忙碌，枯燥，但我还是时常在夜深人静的时候独自
观看星空，对星星说出压抑 于心中的苦恼，每每这时就会想起妈妈
的话，我告诉自己：生活要有勇气，有毅力，才会多姿多彩，。告
诫自己：不要让忙碌的生活带走纯真的心，学会用心感悟夜空的美
丽。

回 到书桌前，耐心理好书本，我又开始了漫漫征程。不再是埋怨，
不再是烦躁，因为我感叹，赞美，相信： 今夜星光灿烂。

【篇二：中考作文凤头豹尾技巧】


让你的眼睛顾盼生辉——中考作文拟题技巧

有人形象地把作文题目比作人的眼睛，的确是再 恰当不过的了。一
双眼睛脉脉含情，顾盼生辉，人就显得清新脱俗，精神俊秀。作文
亦是如此， 阅卷老师打开试卷，首先进入他视野的就是你的作文题，
如果此时有一个亮丽的文题，一定会让阅卷老师 眼前一亮、心中一
动，这必定有利于你的作文得分。在近年中考作文中，话题作文、
材料作文、 半命题作文占有很大比重，拟题的意义更显得重要。那
么，怎样才能迅速拟出新颖、简洁、醒目、有文采 的作文题呢?

【一】用修辞，文采飞扬

修辞是语言艺术的花朵，我们 在拟题时，可根据特定的语言环境、
文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、对偶、对比、反问、反< br>复等修辞手法拟题，可以增强文题的美感与文采，使题目生动形象，
贴切鲜明，使文章锦上添花。

1． 比喻拟题：如《快乐存折》、《网络是把双刃剑》、《走进那
张“牛皮癣” 》、《生如夏花》、《勒着青藤成长》、《承诺，连缀
成美丽的水晶珠链》、《我找回了春天》、《生命 的色彩》、《守
卫精神的火种》等。

2． 拟人拟题：如《对鹰妈妈的访谈录》、 《听，蜗牛不再哭泣》、
《标点家会》、《门锁的承诺》、《我与苦难的亲密接触》、《走
进老 鼠的幸福生活》、《给心情放假》等。

3． 对偶拟题：《选择倾听 放飞生命》、《坐着读书 站着做人》、
《榜上无名 脚下有路》、《拥有美德 奉献爱心》、《保持好奇 发展
兴趣》、《直面挫折 化解痛苦》、《听人之言 走己之路》等。

4． 反问（设问）拟题：如《你懂承诺吗？小布什》、《我们丢了
什么？》、《全球化了的中国在哪里？》、《谁说不相容？》、
《小人物？大人物？》、《中国人，你 为什么要远渡重洋？》、
《没有付出，哪有累累硕果？》等。

5． 对比拟题：如《当京剧碰到摇滚》、《王熙凤遇上辛吉斯》、
《我说“小”与 “大”》、《平凡vs伟大》等。

6． 反复拟题：如《“位置”多多 “价值”多多》、《勇敢奔跑 勇敢超
越》、《我自信 我美丽》、《烛之泪 心之泪》、《感谢挫折 感谢伤
口》、《懂你，懂你》等。

以上所列，是考场作文中的最常见的几种修辞手 法，它们或能化抽
象为具体，化平淡为神奇，生动形象；或能烘托气氛，加强语气，
发人深思， 增强效果；或是表意凝炼，意韵丰富，琅琅上口，抒情
酣畅等等。另外，还可运用回环、顶真、双关、夸 张、反语等手法
来拟题。总之，运用了恰当的修辞拟出的这些题目，就像一颗颗珍
珠，闪闪发光 ，灵动鲜活，又像一块块磁石，吸引了阅卷老师的眼
球，让他们大快朵颐。

【二】巧引化，妙趣横生

对大家熟悉和喜爱的作品、歌曲、古诗句以及名言俗语广告词等适
当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，常常显得典
雅大方，新颖别致，亦庄亦谐 ，妙趣横生，且能产生独特的魅力，
是考场中快速拟题的高明之举。

1． 直接引用：（原版引进法）

（1）引用诗文:如《横看成岭侧成峰》、《为有源头活水来》 、
《淡妆浓抹总相宜》、《梦里花落知多少》等。

（2）引用歌名(词)：如《生 如夏花》、《掀起你的盖头来》、《好
一朵美丽的茉莉花》、《今夜星光灿烂》、《风雨之后是彩虹》、
《我的天空星星都亮了》等。

（3）引用警句广告词：《道是无情却有情》、《距 离产生美感》、
《遗人玫瑰，手有余香》、《细节决定成败》、《风雨之后是彩
虹》、《大家好 才是真的好》、《我心飞翔》等。

（4）引用名作名篇名：如《第一次亲密接触》、《孝心 无价》、
《红与黑》、《我这一辈子》、《痛并快乐着》等。

2． 仿造化用：（旧瓶新酒法）

（2）化用歌词（歌名）:如《屈原——你的心情我最懂》、《 青春
的雨一直下》、《栀子花开的季节》、《不要问我特长有多少，我
会告诉你很多》、《对面 的老师看过来》、《2005年的第一场模考》
等。

（3）化用俗语熟语：如《习 惯左右命运》、《宽容是金》、《酒香
也怕巷子深》、《玫瑰的余香》、《承诺是金》、《吃苦是福》等 。

（4）化用名作名句：《追忆似水流年》、《落叶流浪记》。

（5 ）化用电视剧名：如《将战“痘”进行到底》、《追忆似水流年》、
《落叶流浪记》、《你不重要》等。

以上所列举的，均为近几年中考满分（优秀）作文的标题，它们有
的是引化诗词名 句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含
义；有的引化了大家熟悉喜爱的歌词、熟语，活泼有趣 ，别开生面；
有的巧妙引化名作名篇，新颖而别致，典雅而深刻，使人倍感亲切，
这些标题必会 赢得好评。

扮靓你的作文——中考作文凤头豹尾技巧

凤头七法

之一：设计悬念，吸引读者

例子：我快要死了——我躺在病 床上，四周黑漆漆的一片，十分寂
静，偌大的房间里，只能听见我微弱的呼吸声。护士只有到我该吃药、打针的时候才会进来。我不会有太多的抱怨，因为我知道我快
死了。我凝视着窗外，告诉自己要 坦然面对死亡。

技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念——“我”快要死了。这
种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计，吸引读者
阅读，效果很好。

之二：开门见山，亮明观点

例子：朋友，当你面对一堆堆垃圾高如小山，一条条 溪河恶臭难闻，
一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我那时是气愤得想大
声呼叫：“请 关注人类的生存环境！”

技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。这篇
文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自
己的观点，为下文的展开打下 了基础。

之三：联想回忆，巧妙叙述

例子：独立小院，月光如水，静 静地流泻在我的身边，我感到了心
沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念。曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车。。。。。。小小年
纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一 切还好吗？

技巧点拨：考试中，常有追忆式文题出现，需要学生追忆过去发生
的某 一件事，此时不妨联想回忆，引发思绪，这篇文章的开头就套
用了这一方法。这种开头，洋溢着一种浓郁 的情感氛围，利于抒发
情感。

之四：突出矛盾，渲染气氛 例子：“你这书记趁早 别当了，半点用
也没有！”从学校里风尘仆仆赶来的我，离家门还有百米远，就闻到
了一股浓浓 的火药味，一种“黑云压城”的感觉猛然袭上我的心头。
妈妈也是多事，爸爸干什么都要干预一遍，搞不 好就是暴跳如雷。
好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，
才用几句绵 里藏针的话收拾残局。

技巧点拨：记叙文的写作要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节
才能吸引人。

之五：巧用修辞，展示文采

例子：爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久 旱
后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指
明了新生的希望。

技巧点拨：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修
辞方法的运用常能使语言增 添许多风采。在考场中，学生若能熟练
运用修辞方法，扮靓语言，定能得到良好的效果。

之六：环境描写，烘托背景

例子：晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最 后一束余晖，
秋霜目送最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离
的记忆之门上。 当许许多多都已凋尽，我们起码可以对自己说：“别
伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”

技巧点拨：如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以
为文章提供一个 特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围，能
极大地引发读者阅读兴趣。

之七：广泛引用，突出主题 例子：“请把我的歌，带回你的家，请
把你的微笑留下。。。。。”每当耳 边响起这熟悉的旋律，仿佛自己
遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。

技巧点拨：引用法是一种很常见的文章开头发，引用的内容是很丰
富的。若是议论文则常用名人名言，以 增强论证效果，突出主题。
此外，还可引用古语、谚语、对联等。

豹尾六法

之一：自然收束法

不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全
文，而不去设计蕴意深刻的

哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然收束
法”。它完全避免了文章画 蛇添足，无病呻吟的毛病，显得单纯明快，
朴素无华。在中考作文中得到广泛运用。

之二：首尾呼应式

结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这
种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。如《一件珍贵的衬衫》，
开头写了“在我的家里，珍藏着一 件白色的确良衬衫”。结尾写道：
“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”
再如《白杨礼赞》结尾与开头相呼应：“我要高声赞美白杨树！”

之三：卒章显志式

在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思
想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交代清楚，
所以这种结尾方法又称“画龙点睛 式”。如《枣核》结尾写道：“改了
国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋< br>故土的。”又如《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无
穷。——记一辆纺车”

之四：名言警句式

用名言、警句、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种 人生的真谛，
它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含
意深刻的耐人寻 味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心
中，起到“言已尽，意无穷”的效果，如《每逢佳节》 一文结尾引用
了王维的诗《九月九日忆山东兄弟》，“独在异乡为异客”结尾新颖，
感情真挚， 点明了思念海外亲人的题旨。

之五：抒情议论式

用抒情议论的方式 收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者
情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。 这种结尾
方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文，议论文的写
作，抒情议论式结尾 的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾
比较自由，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给 读者以真
实感，充足感。如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，
也像一枝花，像 一枝挺秀淡雅的兰花吧。”

【篇三：教你写满分作文开头】


亲爱的同学们，一个好的开头，就是文章成功的一半。打个比方说
吧，我们吃饭，有时，一口难以下咽的 菜汤，可能会使一个饥饿者
在刚坐上饭桌之后，就逃之夭夭了。也有时，一口味道鲜美的菜肴，
竟会使刚刚饱餐过的人重新要过一双竹筷来。文章的开头重在首句，
首句就像厨房里飘出的最初的香味， 深深地吸引读者，又像歌曲中
飞出的第一个音符，在它身后随之而出的是优美的旋律。由于时间
与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美。开头就要
扣题，扣题，就是把题目中的字或词， 写进第一段中。

一、写作启示

唐伯虎祝寿

大家 对于明代文人唐伯虎也许并不陌生。一次，唐伯虎应邀出席一
家财主婆八十寿宴。当轮到唐伯虎致祝寿辞 时，他劈头劈脑一边手
指宴主，一边口吟道：“这个婆娘不是人！”引得在座者个个目瞪口
呆。 于是，他趁势口锋一转：“九天仙女下凡尘。”主客们顿时化忧
为喜。不待情绪安定，唐伯虎又爆出第三 句：“儿孙个个都是贼！”
儿孙和祝寿者们无不惊讶、怒目而视。不料，诗人妙语回天，“偷得
蟠桃寿至亲”，顿时，众人开怀大笑掌声轰然。从第一句开始诗人就
设置悬念，吸引着人们的注意力。直 到末句，才完全解开悬念。你
是否能从中受到一些有益的启示？

二、密码解读

据说俄国大文豪列夫?托尔斯泰在创作《安娜?卡列尼娜》时，该书
的开头竟让他前后修改了十二次之多。即使伟大如托翁者也会为开
头煞费苦心，可见给文章一个好的开头 是多么不容易。

我们先辈同样重视文章的开头，元人乔梦符就曾提出“凤头，猪肚，
豹尾”的文章标准。所谓“凤头”，就是要使文章的开头要像凤凰的头
一样俊秀、精致，产生吸引人的 魅力，让读者一看开头就爱不释手。
我觉得“凤头”对于中考作文来说，尤为重要。

文章的开头，是一篇文章的脸面，这张脸孔是否漂亮，直接关系到
读者对整篇文章阅读的兴趣。那么，怎 样才能写出美丽的“凤头”来
呢？文无定法，开头无固定的格式，衡量好坏的标准只有一个，那
就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服
务，能否吸引读者读下去。纵览五彩缤 纷的开头，我们就能从中寻
找出一些规律来。

三、开头写法

1、绘诗画，春风撩人。

一开头就弥漫着一种诗意的美，把阅卷老师的心抓住。

⑴ 春天是诗意的，美丽的，但我一直不喜欢春天。

我出生在十五年前的那个春天。从父亲接过我时，那一声重重的叹
息声中，全家人就认定我是个丑女了。 ————《又见枝头吐新芽》

⑵雨天真好！春雨绵绵，丝丝飘落。独行的我漫步在这春雨中 ，总
爱独吟几句斜风细雨不须归的诗句，让一切无奈的压抑都飞走。可
是那几道数学题总是优哉 游哉地在我脑海中飞荡，真是剪不断，理
还乱啊！ ————《我终于战胜了自己》

2、引名句，起点高远。

⑴ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，知识犹如浩瀚无垠的大海 ，
哪有水涯穷尽的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采
撷到知识的果实。《学无止 境》

⑵美，就是一个字。然而，古今中外，有多少人曾仰慕它，追求它？
可是又有 多少人找到了真正的美呢？一位哲人解答道：对于我们的
眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。那么，就让 我们去寻觅不经意
间的美吧！《美在不经意间》

⑶良言一句三冬暖，宽容是冬天皑皑 雪山上的暖阳；恶语伤人六月
寒如果你有了宽容之心，炎炎酷暑里就把它当作降温的空调吧！
《宽容是阳光》

⑷月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。 每当我吟诵这句诗，心中便有 说
不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现了同一幅画来。--
--《陶醉》

⑸“我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花开落??”郑愁予用他
的淡淡寂寞。为我们构 造了一个与世无争的世界——空灵而又静美。

案例二：亚里士多德曾说过：“人是理性的动 物，而争是人与其他动
物最大的共同点。”生活中处处充满了争，没有“争”的意识的人生是
不 完满的??

⑹ “请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下??”每当耳边响起
这熟悉的旋律，自己就遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲
切。(选自甘肃省中考满分文《歌声 与微笑》) ⑺著名科学家爱迪生说：
“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获 得
成功。(选自河南省中考满分文《拥有自信方能成功》)

引用式开头，通常由两 部分构成。前一部分内容，援引名家名言、
史实资料、定理定义、科学数据；后一部分对前面的引用进行 最概
括的点评。此外，还可引用古语、俗谚、对联等等。 引用式开头的
优点在于：

第一，提升观点的可信度。

第二，展示作者的阅读面。

第三，给读者以知识的积累与启迪。

使用引用式开头，需要注意三方面问题：

其一，作为开头的引用，内容不宜过长，最好在30字以内。太长则
既让读者难以记忆又不够 醒目。

其二，后部分的概括点评应该尽可能简短，且必须在概括中点明本
次作文的 核心话题，最好能说明自己的核心观点。

其三，引用与概括点评间，必须具备逻辑的合理性 ，要让读者一眼
就明了二者间存在的必然联系。不能生拉硬扯、牵强附会。

3、巧博喻，形象开阔。

像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨
滋润着大地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。《一丝甘
醇沁心田》

4、趣比拟，别开生面。

嘿，大家好！我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们 共同支撑着
人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。
《我叫把握》
5、作排比，造势磅礴。

⑴假如你选择了天空，就不要渴望风和日丽。

假如你选择了大地，就不要渴望道路平坦。

假如你选择了海洋，就不要渴望一帆风顺。

--小学毕业时，在离家不远的普通初中与边远 的重点中学之间，我选
择了后者，于是妈妈送给我这三句话。《妈妈送我三句话》

⑵梅斗霜雪，独立寒枝，那是在等待春天。

雨声潇潇，花木如梦，那是在等待晨曦。

孤山出，一无所系，那是在等待彩虹。

江河奔腾，一泻千里，那是在等待入海。

虎行似病，鹰立如睡，那是在等待出击。——————《学会等待》

⑷假如我是小鸟，我会 记住那出生时的巢穴;假如我是树苗，我无法
忘记那滋养我的土地;假如我是江河，那雪域高原成为我记 忆中的烙
印;假如??无论我是什么，无论我以什么方式

存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西
是不可泯灭的-- 那就是回报。————《诠释回报》

语句排比式的开头，首先要注意气势的营造，其次要注 意语言风格
的和谐一致，第三要注意语言的典雅，第四要注意内容的代表性与
概括性。这种开头 法，比较适宜于阅读面宽泛、思想深刻的同学。
可以在排比句中体现阅读面的广阔和思想的深度。

与概念描述式相同，语句排比式的开头，在一组排比句之后，同样
需要有一个总结性短句 。这个短句，同样起到揭示全文写作重点的
作用。

段落排比式

案例：豪放飘逸的李白，一声“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，
那是与权贵的争。 旷达闲适的苏子，一叹“谁怕，一蓑烟雨任平生”，
那是与官场的争。

清婉秀丽的李清照，一句“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，那是与命运
的争。

一万年太久，只争朝夕。

此种开头，和语句排比式大体相同。唯一的区别，在于段落排比式
开头使得文章的层次感更强，卷面上更清爽。

是否可以将语句排比式开头的每一个 句子都单独成段，使其变成段
落排比式呢?答案是否定的。因为前者语句间联系相对紧密，后者相
对松散。也就是说，语句排比式的句与句间通常内在逻辑联系十分
紧密，它们或者是同一事物的不同方 面，或者是对比出现的一组事
物。段落式排比则松散许多，用来排比的段落通常仅仅是主题意义
的相关联，不具备太多的内在逻辑性。

6、巧设问，引人深思。（设计问题）

⑴阔别二十年了，我的故乡，你还认得我吗？淌满了我儿时欢乐的
小河，你还好吗？《故乡行》

⑵团团黑黑的硝烟还围绕在你身旁吗？轰隆的飞机还盘旋在你头顶
的那一片天空吗？哦，伊拉 克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，
你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？ 《今夜星光灿烂》

⑶人生匆匆，我们到底要不要去争？值不值得去争？该不该倾注年
华去争？又能不能、可不可以去与命运争？

我的答案是——争，一定要争。

设问式开头的价值，在于通过自问自答的方式，有效突出作文的核
心意义，使作者观点清晰明 了地呈现于读者。

设问式开头的关键，是问。问的内容，决定着文章的立意，决定着
文章写作素材的取舍，决定着文章的语言风格。

如何才能问得有价值呢？首先需要注意问 题的价值指向，其次需要
关注问题本身的思维意义，再次需要把握问题的宽度与深度。也就
是说 ，用作开头的问，要能够明确指向作文的主题，要能够激发读
者的思考，能够有利于文章往纵深处挖掘。

倘若如案例所示，用连续几个问句组合构成设问，则还需注意这几
个问句间的内在 逻辑联系，比如“要不要”、“值不值”、“该不该”、
“能不能”四者间，就存在着思维的渐进过程， 如果颠倒了它们的次
序，则势必引起表达的混乱。

7、深抒情，生动感人。

虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空
隙里不着痕迹的流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟
漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻 轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快
乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露??在静谧的夜里发起一轮轮的攻击？
《永恒的情结》

8、用题记，揭示主旨。

⑴童年做着长大的梦，长大了又做童年的梦。——————-题记
《长大是一把双刃剑》 ⑵ 铺情境：我们每个人心中都有一座后花园，
当我们感到烦忧或困惑时，打开后花园，里面春光明媚，行云 流水，
里面搭着逍遥桥，流着忘忧泉，飞着天堂鸟。走进里面，让心灵放
飞。 ——————题记《那一次，我读懂了自己》

⑶前生，今生，后世，这三生我所有的幸运都只是能够遇上你。—
———《三生有幸遇上你》 ⑷感谢上 苍赋予了人类这种美丽的感受--
陶醉，其实，在疲倦的时候，也不应该忘记给自己留一方让心徜徉的天空。————《陶醉》

同学们，你看这些题记很满意吧！你是否会正确运用题记？ 用了，
是否很满意？取得满意的效果了吗？你知道题记是怎么一回事吗？

题记，就 是写在文章题目下面，正文前面的文字，用来指示或者彰
显文章主旨以及情感，激发读者阅读兴趣，常常 受到先声夺人的艺
术效果。题记具有意蕴丰厚、情味深长、语言精美等特点。它既可
以像少女额 前的刘海一样娇俏，又可以像贵妇发间的玉簪一般精致，
既可以像绅士脖间的领结一样庄重，又可以像出 水的芙蓉流转的眼
波一般妩媚。巧设题记可以达到先声夺人的目的，在才情的展露中
让阅卷老师 一见钟情。

写题记，可以引用名人名言、睿智心语，也可以有感而发，自行雕
琢。

题记的选用 要达到两个基本要求：一是“精”，即精炼而富有文采；
二是“警”，即暗合文旨，有警策意义；三是“ 美”，即讲究语言的文
采。写作文巧妙地拟写题记，可以给文章树起一道亮丽的风景线，
使作品 锦上添花。

（一）、题记例子

1、题记是插在发梢的香花。

如：前生，今生，后世，这三生我所有的幸运都只是能够遇上你。

——－－－《三生有幸遇上你》的题记

写法指导：本文题记拟得很有“情味”————“前 生，今生，后世，
这三生我所有的幸运都只是能够遇上你”。作者为什么说“有幸”？
“你”在 文中又是指谁？“你”究竟给了“我”怎样的厚爱让“我”如此地
感念？又是为何，“我”不仅感念今生 ，还感念前生和后世，这是一
种怎样刻骨铭心的情怀啊！设置这样的悬念，一下子就吸引了我们
的眼球掳获了我们的心！这样巧妙的题记成为了万花丛中上下翻飞
的彩蝶，一开始就给文章注入了鲜活的 生命。

2、题记是挂在脖上的玉坠。

3、题记是别在襟上的胸针。

如：在明如镜，清如水的秋天里，我应当是快乐的。 ————《月
圆是画，月缺是诗》的题记

4、巧设悬念引人入胜。

如：也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻我由衷
地为你喝彩??《喝彩》题记

5、抒发真情拨人心弦。

如：那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直 奔流到永远
永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木?? ————————
————《感悟中学》题记

6、点明题旨醒人耳目。

如：庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智
者，相信自己，也相信别人。

——————《相信自己，也要相信别人》题记

写作指导：题记的三 个整句夺人耳目，形式整齐，指出了三种人对
待自己与别人的不同态度，于鲜明的对比中紧承题目“相信 自己，也
要相信别人”，为下文亮出自己的观点打下铺垫。

7、设喻寓理沁人心脾。

如：其实每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的事业就是让
那里开满花。

——————《生命是朵常开不败的花》题记

写法指导：这个题记采用比喻来写，戈壁滩喻 指痛苦，鲜花喻指内
心的快乐，从而突出了主题：只有直面人生中的挫折，不断奋斗，
才能在生 活中获得真正的幸福与快乐：花开果熟，得来不易。作者
一语中的，读者一语中意，吹糠见米。

8、弹出“反调”出人意料。

如：嘿嘿！“两面三刀”有什么不好，我就是个地地道道的。 ——
《我的自画像》题记

写法指导：题记用了“两面三刀”、“两面派”两个贬义词，一反人们
通常的价值观，不可谓 不奇，不可谓不大胆，让人不禁为他这篇作
文的命运捏了一把汗。读到后才恍然大悟，原来作者是有意反 弹琵
琶，画出自己多重个性，多种爱好。

（二）、精彩题记展播

题记是文章的眉毛，如何对这些细小的地方进行修饰美化，让她眉
如春山睫如羽翼？办法虽多 ，原则只有一个：吸引眼球！

1、年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中 年时，
父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书。 ————《感谢父亲》
题记

3、当春天的气息从你身边擦过，留下冬季后重新焕发的生命，你是
否体验到生命的永恒？

——————《春天：体验生命》题记

4、感谢上苍赋予了人类这种美丽的感受 ——陶醉，其实，在疲倦的
时候，也不应该忘记给自己留一方让心徜徉的天空。————《陶
醉 》题记

5、冬天，从这里夺取的，春天会一丝不少地变换着形式交还给你。
——— 《我的青春我的梦》题记

6、有那么一种很小的世界，它就是舞台；有那么一种很大的舞台 ，
它就是世界。———《画》题记

7、给心情涂上颜色，我们便有了七彩的人生， 我们才真正地把握了
自己。——《好心情之旅》题记

8、一个故事讲了一遍，我错 过了聆听；一颗流星划过天际，我错过
了许愿；人生只有一次，我们不能错过责任。————《责任》题
记