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观察日记
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蚂蚁
我之前就对蚂蚁有所耳闻,蚂蚁是一种小型 爬行类昆虫,它分为身体、头、触角、眼睛
和腿等部分,根据我的了解,蚂蚁的眼睛是分
辨不出来的东西的,而我又猜测,它是靠触角
来分辨的,因此我做了一个小小的测试。<
/p>
我知道蚂蚁喜欢吃甜食,就 抓了一小撮砂糖和一小撮沙子,把他们分成两堆分别放在地
上,再捉来几只小蚂蚁放在两
堆之间,蚂蚁会不由自主的走到糖的那边去。为了证实我的猜
测,我一只手拿着放大镜,
小指按着蚂蚁,另一只手握着小剪刀,小心翼翼地剪下了蚂蚁的
触角,小蚂蚁疼得打了几
个滚。我再把无触角的蚂蚁放在两堆之间,蚂蚁却不知所措了,一
会儿往左走,一会儿往
右走
&&
看到这里,我应该能确定我的猜测是对的了。
我不只观察了蚂蚁的视觉能力,还观察了蚂 蚁的听觉能力,我在蚂蚁面前大叫一声,可
蚂蚁确无动于衷,依旧我行我素,我又拿来一
只哨子,使劲吹了一大声,蚂蚁放佛终于听到
了,但它没有四处乱跑,而是慢慢地移了几
步。
最后,关于蚂蚁我得 出了一个初步的结论蚂蚁分辨东西是用触角的,并且蚂蚁的听力很
差。
观察日记
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蜗牛
蜗牛是动物界微不足道的小家伙,说它小, 也确实够小了!但它却给我们的生活带来了
乐趣。
你瞧!课堂上老师把放有蜗牛的杯子摆在讲 台上了,只见一只只小蜗牛都扭动着身子,
趴在杯沿上,
有的伸着脖子,
好像在观察周围的动静;
有的动了动触角,
好像在跟我们鞠躬;< /p>
还有的弯着头嘟着嘴好像在说:没劲!连好东西都没得吃。
不一会,老师把蜗牛都放在了菜叶上,瞧! 刚才还嘟着嘴的那几只小蜗牛赶紧津津有味
地大吃起来了呢!有只略大一点的蜗牛,头一
晃一晃的,两只触角也紧跟着晃了起来,好像
在向同学们打招呼。老师用手指碰了一下它
的触角,它立马就把触角缩了回去,我想:它害
怕了吧?
一眨眼,同学们发现刚才那只大蜗牛不见了 也,于是大家都飞奔了过去,寻找那只调皮
的大蜗牛。哇!原来它竟敢钻到讲台边上的投
影机下面去睡大懒觉了。老师把它抓了上来,
你看,它害羞了,头也不敢抬起来,像我做
错事时的神情。
蜗牛带给我们快乐与乐趣
......
小蜗牛观察日记
xx
年
9
月
27
日
星期三
天气:晴
今天我闲着没事,看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。
蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛 似乎长在直直的触角上。它的背上背着一个
又圆又大的房子,卷成圆圈的花纹印在蜗牛大
大的房子上。它没有可以活蹦乱跳的脚,它只
能慢慢的往前爬。
我打算让所有蜗牛比一场爬行赛,
距离只有两格瓷砖格子。
蜗牛刚开始方向感都还可以。
可是过了一
会儿,蜗牛开始往不同的方向前进,有一只蜗牛往左爬行,一不小心,它掉到台
阶下去了
。我连忙跑下去,心里在为它担心:它会死掉吗?等我到了台阶边,我看到它淘气
地贴在
台阶的边沿上。我慢慢把它们拾起来,装进了瓶子里,放入小水池里。天色不早了,
我们
一起睡觉去了。
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年
9
月
30
日
星期六
天气:晴
今天,我又来观察蜗牛了,蜗牛已经渐渐长大了。上次我看见它的时候 它只有中指的手
指甲那么小,现在有大拇指的手指甲那么大了。
我又组织它们进行爬行赛。我想看看它们长 大了,速度有没有变快?我观察了很久,感
觉它们的速度还是那么慢。我想蜗牛可能饥饿
过度跑不快。于是我拿来了充足的食物菜叶和
面包屑,蜗牛爬得慢吃东西的速度也很慢,
过了好久食物才有所减少。好容易等它们吃饱了
才又慢吞吞地爬了起来。于是我得出了一
个结论:蜗牛是长大了,但是速度却没变快。
观察身边的东西是那么的有趣,那么的好玩!如果不信你可以亲身去体 验一下观察的乐
趣。
观察日记
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螳螂
蜘蛛观察日记
也许,有人对蜘蛛感到害怕,也许有人对蜘蛛感到恶心,也许有人对蜘 蛛感到讨厌。但
不可否认的是,
蜘蛛是名副其实的建筑师!
什么?你不信?不信我们就去会会这位老朋友吧。
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