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小学生日记的写作指导
导读:
日记,
是一种把自己一天的所见所闻所思所感以及自己
的言行,简
明地记录下来的文字形式。写日记是一种很好的习惯,可
以帮你记忆往事,经常能回顾小
结,用以鞭策自己。另外,对于一个
初学写作者来说,写日记还能锻炼你的写作能力。<
/p>
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。
生活日记,就是把自己每天的生活、学习、工作情况 有选择地记
录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题:
(1)
内容要真实。生活日记是自己 经历的实在记录,而且要给自
己看的,内容真实才有查考的价值。生活是七彩的,它多姿
多采地呈
现在我们每个人的面前。
学校、
家庭、
社会,
都会有时代的浪花飞溅,
只要我们能自觉地去观察生活,<
/p>
观察周围的人和事,
你就会发现一个
“宝藏”,就会有源源
而来、取之不尽的真实材料。
(2 )
事情要有意义。有的同学说,日记就是把自己一天中亲身经
历的,或所
见所闻所感的东西记下来,记得越多越详越好。如有个同
学写正月初一的日记,
把这一天当中所有的事都记下来:
早晨起床吃
饺子,而后给陈老师
拜年,到学校游园活动,中午到外婆家吃饭,下
午和表弟一起上街,
晚上 回家看电视,
临睡前写日记……简直是眉毛
胡子一把抓,成了典型的流水
帐。日记的篇幅毕竟是有限的,同学们
不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。
一般要选择印象深
刻的,有意义的一两件事记下来,其他的不写或略写。
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(3)
语言要简明、通顺。写生活日记,内容可长可短,但语言必
须通顺明白。
(4)
可以给日记加个题目。日记,一般不要写题目。有的同学为
了提高概括能力,
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给自己的每篇日记都加了个题目。
怎样的题目才是
好题目呢<
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?
一是题目要准确,
能准确表达日记的思想内容,
不 要太大,
也不要太小,二是题目要新颖,三是题目要简洁。题目不能太长,几
个字就能提挈全文。观察日记,即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面,通过有目的的,细致的观察,把
它记下来。可以写零碎的片断,不必讲究文章结构
;
也可以写得比较 p>
完整,类似一篇记叙文。经常写观察日记,可以提高观察能力,养成
观察习惯,还可以积累写作素材,提高语言表达能力,这种日记最适
宜我们小学生记。<
/p>
要写好观察日记,必须注意以下几点:
(1)
观察目的要明确。观察,有多种多样的目的,或为了积累 写
作素材
;
或为了进行科学实验
;
或为了弄清楚某种
“奥秘”
……只有目
的明确,
观察才有方向,才有重点。就是观察同一对象,由于目的的
不同,方法和角度就不同,结
果也就不一样。
(2)
< p>观察要全面细致。全面,就是要对事情发展的全过程,事物
构成的各部分,以及事物
之间的相互联系,观察清楚
;
细致,就是要
求观察深入、
彻底,抓俗语事物的特点,规律和本质。
(3)
观察要持之以恒。观察事物难于一次完成,需要反复进行。
这就要同学们有恒心。
< /p>
(4)
观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要
< br>求使用语言要准确,不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。
随感日记。<
/p>
这种日记主要是就一篇文章、
一本书、
一部电影或生活中的某一
件事情,抒发自己的感想。日
记中以议论为主,叙述是为了议论,有
时整篇日记都是写自己的感受。
日记的写作方法
1
、仔细观察
自己身边的人和事写起来比较容易,但是要想写得详 细、具体、
完整,需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具,可以从几个
方面着笔,
①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩
④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它,
为什么。
这样就能把一个物< /p>
品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边,但是不注意观察,
也会视而不见。
因此,
平时要细心观察自己周围的事物,
包括看 到的、
听到的、想到的以及自己所做的。
2
、从生活中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少,
大多是 一些平平淡淡的小事情。
对
学生而言,每天必须做的事情,不外乎是上课
、写作业、课间娱乐等
等,可是,当你学到了新知识,答对了一道题,学会了一种新玩法
,
发现了一个小秘密……一定会很激动、
很兴奋,
在脑海 里一定会留下
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