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活动报告格式范文
活动总结报告格式
为了协会各项工作有序进行，及时总结活动的不足和亮点，便于
资料的保
存和查阅，现将活动总结报告格式通知如下：
第一部分：社团活动简介
1
、本次活动情况简述，包括活 动地区的经济和社会背景情况、工
作开始和结束的时间、参加人数、人员分工等。
2
、
简要介绍活动日程安排与内容，
包括在活动地开始工作的程序。
3
、请比较预期目标与实际成果，若有差异请说明原因和感想。
1
）预期目标；
2
）实际成果；
3
）原因和感想。
4
、请介绍活动最有特色的部分（主要指活动形式和活动成果）。
5
、活动中最成功的是什么？请最多列出
5
点。
6
、
活动中存在 那些不足？如果有再一次参加的机会，
会作哪些调
整？请最多列出
5
点。
第二部分：社会问题观察
1
、请根据活动所选择的重点和方向就社会、经济、文化、自然生
态方面列举出活动地面临的主要环保问题。
2
、活动开展有哪些有利条件和机遇？
3
、活动中有哪些限制因素？
4
、活动地在哪些方面最需要帮助？（包括政策、资金、生计、意
识与能力、立法与执法等方面）。
5
、请活动所遇的某个问题与思考，写一篇
500
字左右的文章，抒
发参加活动感受和体验，提出自己的观点和看法，能对
大学生、保护
工作者和其他读者有启发和借鉴作用。
第三部分：案例收集
请列出
3
个左右活动对当地社会、 经济、文化、生态和人们生活
方式等方面影响的鲜活案例。
第四部分：活动的辐射影响
1
、活动直接人群和人数。
2
、
除了活动直 接影响的群体之外，
活动会产生更广泛的辐射影响
吗？还会影响
到哪些群体？会产生哪些影响？如何产生影响？
3
、
请介绍新闻媒体对你社团活动的报道情况。< /p>
请提交文字和图片
报道的电子档或复印件（包括报导内容和日期）；广播和
电视报道请
记录播出时间与长度，如能提供录像带或光盘更好。
4
、是否有后续活动计划？
第五部分：财务报告
第六部分：附件或专题分析报告
如问卷调查的数据和问题分析。
上述总结格式参照《
XX
年湿地使 者行动总结报告》格式，
《
XX
年
湿地使
者行动总结报告》可到协会网站下载区下载。
部门活动总结报告需分管常务理事审阅签字，项目组活动总结报< /p>
告需项目管理部部长审阅签字。
活动总结报告审阅签字后，
以纸质和
电子档各一份的形式递交
__
络部存档和编写 上报文件。活动电子照
片随电子档递交。
活动总结报告 应署撰写者姓名，在活动结束后一
周内递交。
纸质文件不送达项目组，相关事宜由项目管理部负责。
活动总结基本格式
一、正文标题：字体：宋体
字号：二号（居中，加粗）
二、附件标题：字体：宋体
字号：小二号（居中）
三、正文：字体：仿宋
_GB2312
< p>字号：四号（两端对齐）
一级标
题：“一、”字体：黑体；字号：三号，加粗
二级标题：
“（ 一）”字体：楷体
_GB2312
；字号：三号，加粗
三
级标题：“
1
．”字体：仿宋
_ GB2312
；字号：小三号，加粗
四级标
题：“（
1
）”字体：仿宋
_GB2312
； 字号：四号，加粗
行间距：固
定值
26-28
磅。
四、正文中插入文本格式：
字体：仿宋
_GB2312
字号：四号
五、行文单位及时间：
字体：仿宋
_GB2312
；字号：四号，右对齐
时间标注用阿拉伯数字将年、月、日标全
六、注意：
活动总结规格：
新建文件夹，包含两个子文件夹：
1.
文档包含一下内容：
①活动策划书
②活动中期文件（如考勤表等有价值文件）
③活动宣传稿件（如海报，等有价值稿件）
④活动报道稿件（如相关网站截图等有价值稿件）
⑤活动总结
2.
照片：活动中有意义的照片
活动总结交于秘书处审核，时间不得超过活动结束后一周
活动总结模版（以院级活动为例）
经济与商务外语学院“班团联
谊”活动总结
一、活动时间及地点
活动时间：
xx
年
9
月
30
日
；活动地点：综合楼
201
二、活动叙述
（一）前期工作
1.
准备工作：邀请并通知经济与商务外语学院分团委学生会主席
团和各部长和经济与商务外语学院大一各班长、
团支书参加活动；
活
动地点的申请，活动的
__
、场地布置
（二）活动流程
1.
考勤：秘书处做好考勤工作，询问未到场人员原因
2.
具体流程：活动开始，主持 人开场白并调动气氛，按活动策划
内具体活动流程进行活动，
并控制好时 间。
自我介绍与交流经验环节
之后，游戏环节将整场活动气氛推向高潮，
活动较为圆满结束
（三）后期工作
积极跟进和长效推进两项工作继续进行，为之后学院各类活动的
有序开展
打好基础
三、宣传情况
团委宣传部、宣传部通过海报、微博、贴吧等媒体开展前期
__
，
宣传稿件参照附件；
两部门在活动后期在相关网站及宣传栏进行报道。
四、活动效果
基本达到预期效果，促进各班长、团支书之间的沟通与经验的交
流，为学
生会和班长、团支书提供学习交流的机会，通过互助而促进
学院之后活动的顺利开展。<
/p>
五、活动经验
将游戏融入经验交流推动的活动的发展并活跃了气氛；活动有前
期工作和
后期工作，
使得活动有始有终，
是为下次活动的顺利展开做
了到位的准备。
六、活动教训
活动中的细节还需更扎实地落实。在人员组织方面，场面较为混
乱，在以
后的活动中应加强人员组织，尽量避免迟到早退的情况。
七、活动照片（典型的五张照片）
八、经费结算
经济与商务外语学院分团委组织部
xx
年
10
月
8
日
珍惜粮食，争做“光盘小达人”的调查报告
浙江嘉兴市嘉善县大云中心学校
沈诗逸
缪敏霞
何旭涛
叶鹏程
赵申聪
一、
调查背景
有些同学在吃午饭时抱怨饭菜不合味口，没吃几口便一倒了之，< /p>
没有珍惜粮食的意识。
这一现象被同学们看到后心里很不安，
同学们
亲身在农业未来馆体验种菜的辛劳，
明白这些粮食来之不易，< /p>
这种现
象不仅浪费粮食，
而且长此下去对同学们的身体有害 。
如何才能使同
学们的午餐吃得健康又营养，
减少不必要 的浪费呢？联想到现在流行
的“光盘行动”，同学们决定成立大云中心学校“光盘行动”
小组，
展开了针对学校午餐浪费现象的争做“光盘小达人”的活动，使同学
们认识到节约粮食的重要性。
二、调查课题的目标
通过这次调查报告后，找到学生浪费现象背后所存在的问题，并< /p>
找到解决的办法，使学生能够珍惜粮食，争做“光盘”小达人，将中
华名族节俭的美德，深入同学心中。
三、活动调查过程
（一）调查问卷
我们向四年级同学们发放问卷，发出问卷
200< /p>
份，回收有效问卷
174
份。结果统计如下：
（
1
）你对“光盘行动”的了解有多少？
知道的
17.14%
听说过
26.29%
完全不知道
56.57%
可见：学生对于当下流行的一些活动及倡议不是很了解。
（
2
）您平时吃饭大概剩菜多少？
可见：
从不剩菜 的学生还是只有少数，
浪费现象还是比较严重的，
还有待改善。
（
3
）您认为，什么因素导致您浪费食物？
饭菜太多
33.33%
食物不好吃
43.64%
食物不卫生
10.90%
其他
12.13%
可见：
随着生活水平的提高，
学生对食物口味的要求也越来越高，
从而
导致了浪费的现象。
（
4
）您身边的食物浪费现象多吗？
可见：四年级学生身边的浪费现象还是比较多见的。
(5)
倒掉的食物主要是什么？
可见：
学生中对 食物还是有偏爱性的，
而且口味也有一定的要求，
特别是在某些
8%
不爱吃的里面，学生认为辣的是占主要的原因。
（
6
）每次倒饭之后是什么心情？
可见：有些学生对于浪费，还是 有点愧疚的，但是又很无奈，但
却也有部分同学竟然说
“倒了就倒了呗”
根本没有一点节约粮食的意
识。
64%
（二）对问卷的分析
（
1
）学生对现在流行的“光盘行 动”这一流行词不是很了解，对
身边的一些浪费现象没有很关注。
（
2
< p>）学生对学校提供的午餐偶尔剩一些，
但也有不少同学剩一半
左右，而能每次吃完的几乎没有学生能做到没有实际改变的行为。
（
3
）在学生心目中食物不好吃、饭 菜太多是学生浪费粮食的主要原
因。在浪费
的粮食中，其中占的比例最大的是肉。部分学生对辣的也很难接< /p>
受。
（
4
）
大多数学生在浪费粮食后，
心里有点愧疚，
但是真的吃不完。
，
却还有一小部分，<
/p>
没有一点节约意识，
认为倒了就倒了，
是理所当然。
（三）采访研究
（
1
）采访学校食堂负责人李老师
时间：
9
月
28
日
地点：李老师办公室
对象：学校食堂负责人李
老师
问题
1
：您觉得什么时候学生剩下的饭菜会比较少呢？答：学
生喜
欢的油炸的、香肠、番茄汤这些菜时，剩下的饭菜比较少。
问题
2
：学校准备全校的饭菜，工 作量很大，一般所有的工人需
要工作多久，会来的及吗？答：一般我早上
6
：
:00
就到学校检查当
天运进来的菜
，工人们工作量是很大的，每天都赶着中午的饭菜，下
午要对食堂的餐具进行消毒，卫生
进行打扫。
（我们参观了食堂工作
人员为学生准备伙食的地方）
问题
3
：学校安排的菜会进行定期的换吗？答：学校的菜在网页
上都有反映，
学校的菜考虑到营养，
还有学生的喜爱度，
会进行换的。
（李老师还拿出了菜单给我们看）
（
2
）采访四年级班主任
采访对象：四年级四个班班主任
采访记录：
1.
学生已经习惯了这样的生活，喜欢的多吃一点，不喜欢的一倒
了之。
2.
在有一个班中，班主任要求学生两个菜一定要吃掉一个菜，三
个菜就
要吃完两个菜，
饭要吃完的硬性规定下，
学生也能够很好的遵
守。
3.
学生如果吃了很多零食的情况下，午餐浪费现象明显严重。
（四）比赛
目的：为了让学生了解粮食的来 之不易，使学生明白珍惜粮食的
重要性，弘扬中华历来传承下来的美德。
作品主题：“珍惜粮食”
设计要求：纸张
A4
纸或
A3
纸，富有创意
参赛优秀作品：
（五）劳作体验
通过学校可利用的资源——农业未来馆，让部分没有节约意识的< /p>
同学进行劳作，通过自己的亲身体验，明白粮食蔬菜的来之不易，从
而达到教育学生节约粮食的目的，为活动的顺利开展做好教育工作。
（六）宣传语征集（活动延伸）
目的：通过设计宣传语，学生更加了解节约的可贵，这也是争做< /p>
“光盘小达
_
活动报告格式。
人”的其中一项，本次活动在四 年级中进行，宣传语的选拔，意
在与可以进行全校宣传，将本次活动延伸至整个学校。<
/p>
友情提示：能够简洁明了，容易记忆，富有创新。
四、调查成果
通过这次小课题调查活动，
在学生中掀起了一场< /p>
“珍惜粮食
争做
‘光盘小达人’”的活动
，节约意识在学生心中巩固，学生在制作，
农业未来馆体验，
广告语征集 中明白了节俭的可贵之处，
更加了解每
一个人是这个大家庭的一员，
只要以身作则，
就能够把浪费现象降到
最低，希望终有一天，
能和浪费说再见。在调查活动中，我们还评出
了“光盘小达人”
五、研究感想
这几个星期以来，我们快乐的收 获着，虽然遇到过各种困难，但
在老师的指导下，我们的坚持下，也将活动办得有声有色
，看到同学
们的一个个“光盘”，我们脸上露出了笑容，因为这次活动，我们觉
得自己的力量也能影响身边的同学。
六、学生的收获
同学们更加注重中华名族的传统美德——节约粮食。沈诗逸在写< /p>
活动感想时写道：
“通过这次活动，我成长了很多，懂得了团结的重
要性，也知道怎么和组员交流，作为组长的我，不仅仅是发号施令，
更
应该想他们所想，所有事情都做在他们前面，自己做好榜样”。缪
敏霞也在活动感想中说
道：
“这次活动让我获益良多，我以为活动只
需要去做做就好了，所以在
一开始，并没有特别的放在心上，但在活
动中，
我却发现自己的疏忽拖累 了整组的进度，
明白了团队的含义”
。
何旭涛也说道：<
/p>
“我以前也是对吃不完的食物熟视无睹，但现在，只
要看到没吃完的，
总觉得犯了错一般难受，
从心中明白了珍惜粮食的
重要性”<
/p>
在活动开展之 余，
不仅学生中
“光盘行动”
深入人心，
在教师中 ，
也频频提到“光盘”这个词。通过这次活动，我们了解到活动的顺利
< br>开展，是需要付出很多努力的，我们忙碌着却也快乐着，收获的是喜
悦，更是一些
方法。教师的提醒、指导，学校的支持，与活动的顺利
开展密不可分，
活 动虽然已经结束，
但我们宣传节约粮食的意识并没
有停止，我们相信，每
一位同学都将会把“光盘行动”进行到底，把