圆明园读后感调查报告格式范文

2020年12月10日发(作者：支友年)

调查报告格式范文

调查报告，是一种应用文体。是对某项工作、某个事件、某个问

题，经过 深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，

分析研究，

以 书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。

下文

是橙子收集的调查 报告，欢迎阅读

!

调查报告格式范文篇一

小学生环保小调查报告

生活 中有很多地方需要我们留心观察，

特别是生活中很多地方要

我们来个环保 小调查。

我自己家里，妈妈总是把热水器一 天到完开着，那些热水没用，

过了一会冷了又会自动开起来，真是浪费电呀

!

我们家用水顶环保，

也是把拖地板水冲进马桶。

我妈 妈看到我作业写的不好，

就把纸揉成

一团。

有些纸上甚至 没有写过一个字，

却被她丢弃，

被脚无情地践踏。

本来是 完好的本子，被她撕裂，这样反复几次后，一个完好的本子自

然就所剩无几了。

我们住的是电梯房，有的人为了方便等人，不但把电 梯摁住“嘀

嘀”响个不停，而且有人还在我们小区每个楼层楼道连大白天

(

哪怕

是阳光普照

)

都开着路灯，

妈妈说每个月水电费都要公摊

20

几元，

每

一层电梯旁都放着三个垃圾筒，

我起先觉得浪费，

后来一打听原来是< /p>

为了把垃圾分类，

把生活垃圾分类可以间接减少环境污染。

我还看到

有个人手上提着垃圾连走都不愿意走到垃圾筒跟前，顺手扔了过去，

< p>
这些人觉得把垃圾投进垃圾筒都累，还会自觉地把垃圾分类清楚

?

虽

然可能性不大，

但多了一个人的自觉就少了一份污染，

我 们要努力将

污染减到最低

!

我们在不知不觉地破坏环境的同时，也在不知不觉地伤害自己。

这就是我总结的 环保调查情况

!

调查报告格式范文篇二

初中调查报告作业

随着电子 信息技术的不断发展与普及

,

计算机网络已遍及我们生

活 的每个角落。

利用计算机方式教学

,

能创造一定的语言环境

,

给人以

直接、具体、真实之感

,

从而引起学生的学习兴趣。计算机网络的作

用更是不可小视

,

对于开阔学生的视野

,

扩大学生的知识面

,

增强学生

实际能力等方面都起到了很好地促进作用。但据不完全统计

,< /p>

目前我

国上网总人数已超过

20xx

万

,

其中学生上网人数日趋增加

,

占上网总

人数的

20%

以上。经过我们的多次摸底调查

,

发现中学生的上网情况

是

:68%

的人上网是为 了玩游戏

,39%

的人上网欣赏文艺、

体育

,35 %

的人

在找朋友聊天

,26%

的人上网发 电子邮件

,

只有

16%

的人关心计算机软

件

,6%

的人学习卫生知识及关注新闻。

由此可见

,

大部分中学生上网是

为了玩游戏、

搞娱 乐和交朋友。

网络对中学生的思维方式、

行为模式、

身心 健康和价值观念都将产生重大的影响

,

我们不仅要看到网络有利

< br>的一面

,

也应该特别关注不利的另一面。

首先

,

影响新观念新意识形成 。

网络具有信息量大、

传播速度快、

影响范围广等特征。

大量的网上信息确实能为中学生提供良好的学习

平台

,< /p>

能开阔他们的眼界

,

丰富他们的课外生活

,

但是网络信息没有经

过筛选

,

在任何观点都可以自 由发表的网上

,

自私自利和实用主义的

西方价值观

,

享乐主义和追求享受的腐朽生活方式

,

也会鱼目混珠夹

杂而来。由于中学生时代的观念意识还没有形成比较完整的体系

,

不

够成熟

,

这时如果大量地接受这样的各类网上 信息

,

势必会影响中学

生新观念新意识的形成

< p>,

使他们逐渐接受西方民主、

西方文化

,

从而 歪

曲我们传统的道德规范和行为准则。

其次

,

威胁学生体质心理健康。

中学生如果长时间 上网

,

必然要挤

占必要的参加社会活动的时间和体育煅练 时间

,

还要挤占正常的学习

时间

,

这样很不利于社会活动能力的提高和身体的健康

,

也不利于学

< p>
习科学文化知识

,

而中学生时代是人生中身心成长的关键时期

,

养成

良好的学习、

生活习惯对人的一生至关重 要。

如果这时长时间地上网

,

极易造成身体的疲劳及神经 衰弱

,

从而造成体质下降

,

情绪不佳

,

严重

影响身体各方面的成长发育。

另外

,

形象化的网络内容

,

虽然能强化学

生 接受看的能力

,

但同时弱化学生思维的能力

,

经我 们调查发现

:

长期

迷恋网络的中学生

,< /p>

其书法写作、

分析评论等许多方面的能力

,

明显要< /p>

比接受传统教育方法的学生降低。

< /p>

再次

,

影响现实社会人际交往。由于网络具有自由平等、虚拟间

接等特点

,

而正处在青春发育时期的中学生思维活动极为活跃

,

他们

十分渴望得到与成年人平等交流的机会

< p>,

而网上虚拟的平等交流是可

以自由选择对象的

,< /p>

这在现实社会中对他们来说是不可能的

,

因此中

学生十分乐于在网上就许多问题特别是一些自己关心的校园和社会

热点问题发表各自 的观点、

意见

,

进行交流、

讨论

,

流露出他们的真实

思想

,

可以在此完全发 泄自己内心真实的快乐与痛苦

,

这样能通过网

络的虚拟来 弥补现实生活中的缺憾。

由于中学生时代的性格尚未成型

,

如果长期只在网上交友

,

就会大大降低他们与社会自然人的实际交往

< p>
能力

,

因为网络上的自由会使他们产生一种错觉

,< /p>

似乎可以不用关心

实际生活的冷与暖

,

不用 关心别人的苦与乐

,

只管自己的心理感受

,

而

这在现实社会是绝对不可行的。

调查报告格式范文篇三

留守儿童调查报告

对于调查 的对象我们是有备而来，

首先通过分组走访陇东南相关

的教育局、民政快 局、关工委、团委、妇联等部门，与这些部门的领

导及相关的工作人员进行了座谈交流，

了解该地区留守儿童现状，

以

及这些部门在留守儿童教育 上所做的工作。

通过这些部门，

掌握了本

地区留守儿童的 基本数据。如，庆阳地区，地处甘肃最东部，属黄土

高原沟壑区，

全市人 口

253

万，

交通欠发达，

经济相对落后，

据调查，

全市共有留守儿童

49923

人，其中 学前儿童

11820

，小学生有

26647

人，初中生

11456

人，父母双亲均在外打工的有

10422

，父亲在外的

有

29870

人，母亲在外 的有，

9611

人，其中有

28894

人由父母一 方

监管，有

18623

人由爷爷奶奶监管，有

< p>780

人由哥哥姐姐监护，有

346

名儿童进行自我 监护，即自己照顾自己。而留守儿童人数的不断

增加又成为农村未来发展的一个“瓶颈”

。

而对天水地区，在五县两 区中，留守儿童人数为

97456

人，而以

甘谷和秦安两 县居多，

即使是是天水市的市区中心——秦州区，

地域、

经济条件相对较好，但在所辖的十镇六乡中，在校的

123104

名，其

中农村学生有

82077

人，

而留守儿童就有

29000

人，

其中绝大多数来

自农村约占留 守儿童

80%

，占学生总数的

24%

，占农村学生 总人数的

35%

。更重要的是，超过半数的留守儿童不能和父母在一起生 活，而

他们又处于接受教育的年龄，而这一系列的数据令人担忧。

而陇南地区，位于甘肃省南部，辖武都、文县、宕昌、康县、成

县、徽县、两当、礼县、西和

9

县。是陇东南地区中风景 秀美而经济

较落后的地区。

从教育上来看，在校小学生 、幼儿总人数为

32.96

人，

其中留守儿童约

34834

名，

占儿童总数的

10.57%

。

留守儿童中学

龄前儿童

6360

名，占 留守儿童约总数的

18%;

小学阶段

28024

人 ，占

小学生总数

9%;

其中成县的沙坝、抛沙等乡镇的自 然村中六个年级只

有

1-3

个教师的学校就有近

10

所。

(

这让调查组的人大吃一惊

)

而留

守儿童的教育和生活情况则更少有实际的关注。

二、具体的问题呈现：

1.

留守儿童的学习生活状况不容乐观。

在调查过程中，

相当多的留守儿童并不情愿将自 己作为

“焦点”

，

这是与其他学生很大的差别。

在

“你是否情愿把你当成留守儿童进行

关注

?

”

这一问题中，

61%

的学生选择了

“ 否”

，

而且总体上，

他们的生

活、

学习以及对待自己和他人态度与其他学生表现出很大的群体差异。

我们以天水市 五区两县

1100

名留守儿童的调查问卷中得到如下结果：

其中的

1100

名学生来自

32

个乡，

52

个村，

2271

户，

52

所学校，

并对

1100

名学生发放了

1000

份

《天水市农村父母外出打 工小学留守

儿童家教情况调查问卷》

，

而近乎一半的学生 并不情愿配合这一调查，

最后，在与校方的努力协调下，收回的问卷是

7 79

份，其中，男

429

人，女

350< /p>

人。

从父母外出后学生的受教育情况来看，父母外出打工

时 间在一年以上者有

262

人，占所收回问卷人数

779

< p>人的

33%

，二年

以上的

119

人，占

25%

，三年以上的占

42%

，

。父母外出后一般由爷爷

奶奶照顾的有

629

< p>人，占收回问卷总人数的

80.08%

，其他人托管的

有

150

人，占

19.92%

，其中

< p>92%

的学生家庭没有订一份报刊，放学后

由爷爷奶奶辅导作业的< /p>

139

人，占

18%;

无人辅导的

4 33

人，占

55%

。

放学、放假后学生的 主要任务是做作业，参加农活。参加种类辅导班

的

23

人 ，仅占

2%

。大多数学生的课外活动是看电视打扑克，也有一

部分则在田间地头玩耍。好在被调查的学生中没有面临失常的情况。

在对庆阳地区华池县留守儿童教育调查的同时，

我们发现情况较

天水好一点，

县妇联还对留守儿童的基本生活、

思想状况给予了很多

的关注。

从调查的

1000< /p>

名学生来看，

“你是否情愿把你当成留守儿童

进行关注

?

”

这一问题

30%

的学生选择了

“否”

.

其他的同比数字中

,31.7%

的留守儿童和妈妈一起生活，

43.7%

儿童和爷爷奶奶一起生活，< /p>

18.8%

和亲属、同辈生活，

0.56%

的儿童自己生活，

5.07%

和其他人生活等。

绝大部分 成年人外出务工时，

会对子女的生活做好安排，

但很多人忽

略了家庭教育的重要。

在对柔远、

山庄、

林镇、

南梁、

紫坊、

上里塬、

怀安、

城壕等乡镇 做了抽样调查，

调研对象为父母双方均外出务工的

农村学龄前儿童、

义务教育阶段在校学生

(

小学生和初中生

)

< p>。

调查共