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教案数学模板范文
【篇一：小学数学经典教案模板】
人民教育出版社
四年级数学上册
第五章
第一节
平行
【第一课时】
作者：马玉强
【教材分析】
本节课是选自 人民教育出版社四年级数学二上册第
5
章第
1
节。 本
节内容由两个主体部分组成，分别是：认识平行、认识垂直。本节
课为第一课时，课型为新授课，主要内容是平行的认识。
之前，学生们学习了直线的相关知识，了解了直线的相关特点。这
为学习
本节课做了一个良好的铺垫，学生们树立了基本的几何图形
认知。本节课重点探讨两条直
线的位置关系。本节课的内容掌握可
以帮助学生树立良好的平面几何认识判读能力。这也
顺利地引出了
下一节《平行四边形》。学好本节课，是学生学好以后知识的基础。
从本章的内容上看，本节课起到了承上启下的作用。
在教材的安排上，直线位置关系为本节课的重中之重，本节课将围
绕这一知识点展开详细讲解。平行知识点为教材处理关键。
【学情分析】
四年级的学生普遍对身边的事物充满好奇和求知欲，在生活中也能
经常见
到平行的事物，但学生直停留在印象感观，并没有很好的认
识学习。本节课正是研究我们
身边的平行现象，得到归纳出数学基
本知识
——
平行。平 行，每位学生都可以眼见感受得到，学生学习
本节课的内容会抱有很大热情和积极性。但
是关于两条看似不相交
其实相交直线的判读，这一知识点较为抽象，学生学习有一定的难
度。因此，在教学过程中利用学生喜欢有趣地多媒体动画，借助演
示动画帮助学生产生空间想象，进一步理解。让学生体验探索知识
的乐趣，感受
“
快乐学习
”
的理念。
知识和技能
1
．知道平面中两条直线的位置关系。
2
．理解两条直线平行，举出
平行的例子。
过程和方法
1
．培养学生从平面的角度分析两条直线的位置关系。
2
．通过动画
演示，培养学生平面想象能力。
情感态度和价值观
1
．通过学习本节课认识到数学时时刻刻发生在我们身边。
2
． 培养
学生善于分析问题，乐于思考，积极动脑。
【教学难点】
1.
平面两条直线位置关系分类过程。
2.
理解平行。
【教学重点】
相交和不相交。平行的含义。
【教学方法】
讲授法、多媒体动画演示法、小组讨论法。
【教学准备】
多媒体设备、幻灯片。
【篇二：小学数学教案范例】
小学数学教案范例
1
2
【篇三：高中数学教案模板
(1)
】
课题：三角函数模型的简单使用
学校
莱钢高中
姓名
李红
一、教学目标：
（
1
）通过对三角函数模型的简单使用的学习，使学生初步学会由图
象求分析式的方法，根据分析式作出图象并研究性质；
（
2
）体验实际问题抽象为三角函数模型问题的过程，体会三角函数< /p>
是描述周期变化现象的重要函数模型；
（
3
）让学生体验一些具有周期性变化规律的实际问题的数学建模 思
想，从而培养学生的建模、分析问题、数形结合、抽象概括等能力。
二、教学重点、难点：
重点：用三角函数模型解决一些具有周期变化规律的实际问题．
难
点：将某些问题抽象为三角函数模型。
三、教学方法：
数学是一门 培养人的思维、发展人的思维的重要学科，本节课的内
容是三角函数的使用，所以应让学
生多参和，让其自主探究分析问
题，然后由老师启发、总结、提炼，升华为分析和解决问
题的能力。
四、教学过程：
（一）课题引入
生活中普遍 存在着周期性变化规律的现象，昼夜交替四季轮回，潮
涨潮散、云卷云舒，情绪的起起落
落，庭前的花开花谢，一切都逃
不过数学的眼睛！这节课我们就来学习如何用数学的眼睛
洞察我们
身边存在的周期现象
-----1.6
三角函数 模型的简单使用。
（二）典型
例题
（
1
）由图象探求三角函数模型的分析式
例
1
．如图，某地一天从
6
～
14
时的温度变化曲线近似满足函数错
误！未找到引用源。．
（
1
）求这一天
6
～
14
时的最大 温差；
（
2
）写出这段曲线的函数分
< p>析式
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