怀念母亲：作文范文之编写科幻故事400字作文

2020年11月11日发(作者：任茂如)
编写科幻故事400字作文
【篇一：习作：编写科幻故事】



《编写科幻故事》教学设计

【篇二：六年级 同步作文一 《编写科幻故事》】


六年级作文教案

授课时间：2015年3月7

课题：编写科幻故事

教学目的：

1、鼓励学生大胆展开想象，培养学生的想象力。

2、让学生懂得通过想象反映人们健康向上的情感和美好的愿望。

教学重点：让学生将故事的经过写清楚、写具体。

教学难点：引导学生展开合理想象把故事编完整，并表达自己美好
的愿望。

教学步骤：

一、图片、视频导入，激发兴趣。

1、（出示长江七号图 和电影片段）问：同学们，你们认识它吗?你
看过这部电影吗？这部电影主要讲什么，还记得吗？ 《长 江七号》
描述一位穷困潦倒的父亲带着儿子小迪住在一栋破屋里，一家全靠
老爸做苦力维生，还 常常到处捡破烂当家用。但望子成龙的爸爸，
还是咬紧牙关让小迪读明星学校，并不惜卖命挣钱支付高额 的学费；
而小迪也因家境清寒之故，

经常成为师生取笑欺负的对象，惟独美丽善良的 袁老师对他始终关
爱有加，不离不弃。看着同学开心的玩着新科技玩具狗长江一号，
眼红的小迪 成天也吵着父亲想买一只来陪伴。禁不住儿子的要求，
口袋空空的老爸只好把从垃圾堆里捡到的塑料球带 回家当礼物。没
想到，这颗球不但变身成一只可爱的外星生物，还身怀众人意想不
到的超能力！ 欣喜若狂的小迪将这个新朋友命名为长江七号，并偷
偷瞒着父亲和同学将它带到学校作伴，小巧玲珑但能 力非凡的长江
七号能帮他教训欺人太甚的同学，以及解决学校里所有疑难杂症。
同学们，你想 拥有一个长江七号吗？你想到见到外星人吗？你想知
道未来的世界吗？今天让我们展开大胆的想象，来编 写科幻故事吧！

2、板书课题。

二、习作指导

（一）认识什么是科幻故事。

(1）学生自由介绍自己对科幻故事的认识（引导学生阅 读习作平台）

科幻≠幻想，而科学＋幻想＝科幻。（可见，科幻故事显著的特点就
是具有丰富的想象和鲜明的科学性。）

（2）教师小结，准确理解概念。

（科幻故事是人们凭借自己的想象进行编写的，其故事中内容是现
实生活中所不存在的，或者将来世界似 乎也不可能发生的，但这些
内容不是凭空想象的，而是有着一定科学根据，一般是比现代科学
要 先进许多年的科学依据）

（二）如何编写科幻故事

1、打开幻想的思路。

（1）将目光转向外太空。在幻想的世界里，你可以到广阔的太空，
去发现更广阔的空间，去寻找外星人的踪影，与嫦娥携手游月球，
和日月星辰一起散步??
（2）将目光瞄向未来的科技发展。你的思维可以自由驰骋于未来的
任何时空，可以到 神秘的海底，去探测丰富的宝藏；可以想象我们
在科技发达的未来社会中，怎样做事，怎样生活??
2、想象要能给人带来希望。

科学幻想要给人们带来憧憬，带来希望，能 激励人们奋发向上，并
鼓舞人们去创造它，去实现它。如果离开这一点，其幻想也就没有
价值了 。

比如：有同学觉得学生每天要学习、写作业，太辛苦了，于

是幻想有 个意念笔，这样可以不用学习，不用动脑筋，整体将时间
用来玩，最后照样能考一百分。这样的幻想，你 觉得有价值吗？如
果真的存在，只会使人逐渐失去学习的能力。

反之，如果我们的 幻想以激励人们奋发向上的原则，那么我们可以
将刚才的意念笔为盲童学习文化知识提供方便，可以利用 意念笔审
案等等，这样的幻想就很有价值啦！

3、想象要能解决现实的问题。

当前世界高科技给人们带来了意想不到的惊喜，但同时也给 地球带
来了负面影响，如白色污染、地球变暖、臭氧层变薄、沙尘暴??我
们能运用已有的科学 知识，想象在未来社会中，科学技术会如何解
决这些问题。

4、遵循故事的写作要求。

“科幻”是故事的一种，所以也药遵循一般故事的写作要求，除 了将
故事发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚
外，刻画鲜活的人物和设 计曲折的情节是写好科幻作文的重点。

（三）例文《我和火星人的一天》。

开头：直接入题

中间：大胆编写故事的经过。

结尾：提出愿望，升华主题。

三、口语交际

同学们，未来社 会是一个科学技术高度发达的社会。我们在科技发
达的未来社会中，发生怎样的的故事呢？现在就让我们 插上想象的
翅膀，大胆地畅想吧！

当同学们说不出来，可投影：

1、现在地球的人口太多了，我想在月球上建一个基地，然后在月球
和地球之间架起一座七彩 桥，让人们可以到月球上居住，要以这个
为背景编写一个科幻故事。

2、我要坐着“光速神舟号”到太阳上旅游。

3、我要写外星人侵略我们地球，地球人奋力反击。

4、我要建造海底世界，到时候人们可以到海底居住。

5、我要写恐龙复活后在地球上称霸的故事??

四、课堂小结

科学需 要想象，文学更需要想象，想象有多大的天地，想象作文就
有多大的天地。在这个天地中，你的思维可以 自由驰骋于茫茫宇宙
的每个角落，每分每秒。你可以与日夜星辰作伴，与它们悠然散步；
你可以 与嫦娥携手，共游广寒宫；你可以在天空与鸟儿为伍，自由
翱翔；你可以进入未来世界，做你想做

【篇三：编写科幻故事】


1 夜阑人静，我躺在床上辗转反侧，怎 么也睡不着。挂在墙上的钟
“嘀嗒嘀嗒”地在走。忽然，一个声音轻轻悠悠地响起来：“21世纪的小朋友，21世纪的小朋友，请答话……”连续不断的声音就像鬼魂一
般在屋中飘来飘去。我的心猛 地一缩，这，这是什么人在说话呢？
是小偷？是幽灵？我蹑手蹑脚地在房间里来回寻找声音是从那儿传< br>出来的；我强迫自己激动的情绪稳定下来，用心去倾听……倾听。
“噢！我的天啊！钟在发光？没 错……可那并不是钟呀！那分明是我
在电视上看过的群星灿烂的浩瀚的宇宙啊？我不禁暗自吃惊。披着< br>淡淡的月光，我轻轻搬来一个小板凳，站上去，靠近发光体了……
近了，更近了。我如痴如醉地看 着墙上的发光图像，真美啊！我的
手不由自主地抬了起来，触摸到它们了。“啊！那图像竟然变成了我< br>的身体……”我还没来得及想，我就被吸进了图像中。

“怎么，这儿不是宇宙了呢？ ”我惊叹着，看着周围有许多花花绿绿
的隧道。正看着，”轰“的一声巨响，我的面前出现了一个怪物： 绿
莹莹的身子，身上长满了像仙人掌般的硬刺，大大的黑眼珠，身上
长着一双薄膜小型翅膀。我 一看，差点没晕过去。它一步步向我走
来，咧开了它那张大嘴，黑色的尖牙令人生畏。它要吃掉我吗？抑
或是像科幻小说里一样把我带回它们的星球里作标本……我越想越
怕，脚不住地颤抖，一步步向 后退缩。“站好，小朋友，我不会伤害
你们的。”它的语言竟是汉语，没错，是和我们一样的。它的声音 是
那么和蔼可亲，像一股暖流进入我的心里。“你是谁呀？”我仍心有
余悸。“我是4099年 的人类！什么？它竟也是人类！？我难以置信，
使劲揉了揉眼睛。“你是21世纪的人类吧！”“是的。 但是你说你是
人类，为什么长相这般……不，是这个模样呢？”“唉！这都是因为
恶劣的环境造 成的。为了适应那暴虐无常的天气，我们只好利用科
学技术将自己进行改造、变形……你看一下晶体屏幕 就明白了！”话
音刚落，我们身旁的隧道变了，显现在眼前的是一个茂密的原始大
森林，有几只 只是在图片上才看得到的始祖鸟在古藤盘绕的参天大
树上叫着。到处都是那么美，高山绿树，碧水蓝天， 呈现出一派生
机勃勃的景象。接着，屏幕又变了，一片天昏地暗的景象映入眼帘：
“冲啊！杀啊 ……”一阵排山倒海的喊杀声响起；随后，一大群留着
长辫子的中国古代军人举着老式步枪冲杀而来;黑 色的烟火弥漫着整
个战场。瞬间，屏幕又变了：一潭快要枯竭的黑水，旁边是几座连
绵起伏的光 秃秃的山峦；山峦旁边十几座化学工厂“咕噜噜”地吐出
黑烟。接着，屏幕上突然呈现一派飞沙走石的现 象，到处都是沙漠，
没有仙人掌。只有四五个像刚才那位自称“美人”的怪物，在怪物们
周围是 几座奇形古怪的建筑物。这景象颇有点像撒哈拉沙漠。突然
间，屏幕没有了，我又回到了隧道。眼前的那 只怪物对我说：“小朋
友，你现在明白一切了吧！就是因为我们的祖祖辈辈都随意破坏环
境，才 变成这样子的，你一定回去要告诉人们爱护环境啊！……

接着，我又回到了房间。望着窗外的月色，我暗暗下了决心：对！
一定要！

2 3020年，世界顶级科学家在“科技树林”中发现了波晶体，“科技
树林”是人类制造的最后一片树林 ，由于大量的开发利用，目前世界
上真正的树林已经不多了。波晶体是来自遥远的风象星球的唯一幸存者，它的到来让人类更加确认了这个事实，一件毁灭性的灾难—
—吞食帝国正在象地球进军！
这时，波晶体透明的浮在半空中，里面出现一个可爱的女孩，她大
叫：吞食帝国的军队 正在向这里逼近，它毁了我们的家园，吃掉了
我们仅剩的一点点珍贵物质，就算我们的科技再发达，也保 护不了
一块土地，快逃吧！越远越好，它的速度惊人，过不了几十年，它
就会将地球吞掉！！< br>
听了小女孩的话，所有人都傻了！他们赖以生存的家园即将要消失！
“为什么，我 们没有惹吞食帝国，它们为什么要吃我们！”人类愤怒
的吼到。

“哎！”只听见 波晶体里的小女孩的叹息！“我们的家园原来是多么
美丽！蔚蓝的天空飘着几朵雪白的云，树木丛生，百 草丰茂，空气
是那么清净，那么自然，水是那么的明亮，那么的透彻！可是，我
们却傻的很，贪 婪的利用这些天然资源，不断开发，不断夺取，导
致最后我们连一棵完好的树木都很难寻到，而就在这时 ，吞食帝国
便借助我们现在的情况，猛烈的向我们进攻，而它最害怕的就是最
纯天然的资源，在 我们失去了最宝贵的东西时，它就利用了我们的
缺点，吞掉了我们的星球，在日夜不停的咀嚼后，它将星 球里所有
营养物质，可利用物质都吸收了进去，过了大约100年后吧，它又
把星球的残渣吐了 出来，到处都是烟雾弥漫，秃秃的土地，喷发的
火山，使我们的星球完全恢复到了最原始的状态，而我， 就是这星
球上的唯一幸存者！”

听过小女孩的一番叙述，所有人都傻眼了——地 球即将毁灭，是我
们自己一手造成，现在已经晚了，来不及补救了，是自己的无知引
来了灾难， 所有人都呆坐在原地等待死的那一刻，因为他们清楚，
女孩所说的“几十年”，在现在来说，就是几天以 后的事了！！这时
人类心中在后悔，在责骂自己，责骂自己的无知，责骂自己的贪
婪..... .

3020年5月13日，可怕的吞食帝国来临，地球上到处一片漆黑，
渐渐被 吞食者吞没，可怕的时刻终于来了.....

3120年，地球完全丧失功能，变成一片 废墟，是一个用“垃圾”两
个字来形容的星球，而导致这种结果的，并不是别人，而是我们人
类 自己！！！

保护环境，人人有责！！！！

3 2056年的一天 ，我出去办事，在路口看到一个飞碟来到我面前，
从里面跳出了一个八条腿的“怪物”，吓了我一跳。< br>
这时“怪物”说话了：“地球人别怕，我是木星人，听说地球好，我特
意来看看。带我 到你家转转，行吗？”我害怕他，便答应了。

慢慢地我不怕他了。我给他喝饮料，他谢绝了 。他说：“我们星球上
的人，早就不吃东西了。”我想，他们那里可真发达！外星人说：
“听说 你们这里夜景不错，能带我去吗？”“好是好可你得样子别人会
吓着的。”我有些担心。外星人却满不在 乎的说：“没关系，我会
变。”啊！我顿时目瞪口呆。

打开电视机，正好演新闻， 镜头上出现了美国总统布是克林顿，我
不管三七二十一便对外星人说；“你就变成美国总统克林顿吧。” 只
见他摇身一变真成了克林顿，真把我吓了一跳。

来到夜市上，我们尽情地欣赏着 这些美景，突然人群中有人叫了一
声：“这不是美国总统克林顿吗？”人们顿时拥了过来。我说；“美国
总统已经来了，我们送他一些礼物吧。”人们纷纷把巧克力、鲜花等
东西放在了“总统”面前， 堆的像小山一样高，“谢谢大家！谢谢......”
外星人看起来很激动。

回到 家中，外星人对我说：“没想到你们地球人这么好，这么热情，
我现在就来报答你。”说着，他象天空挥 舞了一翻

，这里立刻变的高楼林立，草木茂盛，一切弄好后，他和飞船都不
见了。

外星人走后，我们都快乐的生活着，这就是好心有好报吧。

4 时间 水 “神，请赐给我一件宝物吧！”我早晨嘴里叫着。“傻瓜，
起床了！”妈妈叫醒了我。

我揉揉小眼睛，这时，我感到手里像有什么东西，伸开手掌一看，
天啊！我的手里握着一瓶 水，上面公公整整地写着“时间水！”我高
兴得一蹦三尺高。

我穿好衣服，发现 还有使用说明书，书上说：“只要把水一洒，在
10秒内说变新或变旧都可以的。”于是我悄悄走到电脑 旁，洒了一滴
水后，马上说“变新”，电脑闪了一道金光，立刻变成了才买时那样
新。我又来一 厕所，那里可真臭，闻到就想吐，我捂住鼻子，洒了
一滴后，又是一道金光，把厕所变成新的了，味也消 散了。我又把
花盆、钢笔、乒乓球、乒乓拍变得崭新华美。我心想，要把金鱼变
成新的那该多好 啊！我试着洒了一滴，金鱼马上变成才买时的那样，
我高兴极了。

第二天，我把 时间水带到学校来，看到我破旧不堪的文具盒，便把
文具盒也变成了新的，过了一会，我心里突然冒出一 个坏念头，把
时间水洒到同桌余桌玲的凳子上，并把它变旧，因为这凳子本来就
快烂了，如果再 旧，一坐不怕烂了吗，上课时，我洒了一点说“变
旧”。“轰隆”余桌玲掉了下去，全班同学马上发出震 天动地的在笑声，
老师把凳子换了后，大笑仍没停止。我准备还整她一次，于是，我
把瓶子一摇 “没水了”！我大叫。余桌玲看看我，又转到另一边。

我又小声说到：“神，求你再给我一瓶时间水吧”！

水

5小主人，快 起床，局部宇宙爆炸将在四小时内开始！包括我们这
里！”这是我的电子和平鸽在叫我。“啊！”我显得 有些惊慌失措。因
为即使走最近路线，乘我的超光速飞碟也只能在四个半小时之后飞
出这片地区 。就算现在赶紧准备，也来不及了！

宇宙大爆炸开始了。我们的地球在这片区域的边境，所 以，我被甩
出了这片区域，落在了一个叫做“孩子星球”的水蓝色星球上。

我住在 一位好心人的家里。时间长了，我发现，这个星球上的全体
居民都是孩子，他们都永远长不大。这些孩子 来自各个星球。虽然
是孩子，但是样样都不比大人差。他们用自己的智慧和汗水，把“孩
子星球 ”建设得处处都达到了现代化的水平。 “孩子星球”的工业非
常发达。星球上有成百上千家工厂，有 纺织系统的，有食品工业系
统的……工厂里全都是自动化的，仅靠几台电脑和几个智能机器人
控 制。例如，“孩子星球纺织厂”，这里的纺织小工人们再也不用像
过去那样在几台机器中间来来回回地检 查了，代替他们的是一个个
智能机器人。一旦有了故障，机器人会简单而又迅速地处理一下，
如 果故障太大，智能机器人处理不了，它就会发出“嘟嘟嘟”的急促
尖叫，提醒小工人马上去处理。

“孩子星球学校”的课程十分有趣。学校里的孩子们在玩儿的过程中，
不知不觉地学到了 许多知识。例如“孩子星球学校”的语文阅读课，
一个班的同学同时阅读一篇文章，之后根据文章内容制 作动画。每
个同学再把文章读一遍，录下来，根据文章的意思插到相应动画中。
再调整一个适当 的语速。同学们都做完自己的动画时，机器人老师
轮流放映每一个同学的动画。同学们在观看动画成品的 同时，许多
同学都已经能把课文倒背如流了。这里的同学都很爱学习，成绩也
都很好。从这里出 来的学生，个个才高八斗，都是受重用的人才。

“孩子星球”上的蔬菜和庄稼长得令人吃惊 。走进农田，放眼望去，
只见一片片蔬菜和庄稼的“森林”展现在你的面前。向日葵高得像一
棵 小树，葵花盘大得似雨伞。麦粒儿大得像一颗颗红枣，柿子大得
像南瓜。如果把柿子挂在商店的门口，有 些人很可能误以为它是灯
笼呢。在这里，时令蔬菜应有尽有。这里农田里的果实为什么这么
大呢 ？原来，这是利用失重条件种植的，再加上没有狂风暴雨的袭
击，阳光充足，养分适中，植物可以充分生 长，所以果实才大得惊
人。

“孩子星球”上虽然没有大人，但是孩子们照样把星球 建设得富饶、
发达。理所当然，我希望大家都来“孩子星球”上参观、访问，长一
长你们的见识 。