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小学语文关联词分类大全
小学语文关联词分类大全(一)
1.
转折关系
尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……
2.
假设关系
如果……就……、
即使……也……
、要是……那么
只要……就……、
只有……才……
、无论……都……
、不管……
也……
、即使……也……
不仅……而且……、一边……一边……、 p>
一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不
是…
…而是……
3.
承接关系
一边……一边……
4.
递进关系
不但……而且……、
不光……也
、
不是……就是……、
是……还是……、
或者……或者……、
要么……要么……、
与其……不如……、
宁可……也不……这种行为的目的。
以便,以,用以,好,为的是;以免,免得,省得。
< br>例:你快让他进去,以免闹情绪。关联词语,是单用还是成对
地配合着用,用在什
么位置,都有一定的规则。关联词语的正
确使用是靠语境判断,
仔细推断 出来的。
关联词语在使用上存
在如下毛病:
5
。因果关系
因为……所以……、
之所以……是因为……、
……因此……
1
、错用关联词语
例:宋朝皇
帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球,就把一个流氓
封为殿师太尉。
( p>
应把“为了”改为“因为”
)
(也可以把“就”
移到“因为”前面)
2
、关联词语搭配不当
例:<
/p>
只有你意识到这一点,
你就能深刻地了解我们战士的胸怀
是
多么宽广。
(
“只有”与“才”搭配,去掉“就”
辨别非关联词的连续语
有些短语看起来比较像
关联词,但是并非关联词。譬如像“一
会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”
等等,这些都
不是关联词,
也不是排比句。
排比句是拥有 三个或三个地方以
上的相同词语连成的词语。
像这种词语相同却不到三个 的词语
只能算是连带词或者连续词。
常见关联词
1.
因为……所以、
2.
不但……而且、
3.
与其……不如
、
4.
宁
可……也不、
5.
之所以……是因为、
6.
如果……就、
7.
只要……就、
8.
既然……就(那么)、
9.
即使……也、
10.
无论……都、
11 .
不
管……都、
12.
不仅……还、
13.
虽然……但是、
14.
不是……而是
15.< /p>
既
.....
又
...
注意
懂得各类关联词语的作用
同一个句子,运用不
同的关联词语,作用就不同,表达的意思
也就不一样。例如:“我们共同努力,竞赛取得
胜利。”这个
句子没有使用关联词语,
可以看作是并列关系。
< p>如果加上不同
的关联词语,句子的关系就起了变化:
1.
因为我们共同努力,所以竞赛取得胜利。
2.
如果我们共同努力,竞赛就能取得胜利。
3.
只要我们共同努力,竞赛就能取得胜利。
这样,第一句成了因果关系,第二句成了假设关系,第三句成
了条件关系
。在我们平时的说话、造句或作文当中,究竟选用
什么关系,这就要根据自己表达的需要
来确定。
要注意配对使用关联词语
有些关联词语是要求配对使用的,不可随意改换。例如:
1.
只要经常锻炼身体,才会增强体质。
2.
他宁可挨打,不如泄密。
3.
不管天气多么恶劣,他却是按时到校学习
。
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第一句,
“只要”应与“就”相配,
“只有”应与“才”相配 ,
“只要”与“才”搭配不当,应把“才”改为“就”。
第二句,“宁可”应与“也不”相配,“与其”应与“不如”
相配。
句中“宁可”与“不如”搭配不当,根据两个分句的意思,最
好是把“不如”改为“也不”。
第三句,
“不管” 与“却”搭配不当,应把“却”改为“都”。
关联词语的位置不能放错
例如:
1.
虽然今天天气十分寒冷,却清洁工流下了汗。
2.
今天,我们班 搞演讲比赛,表达能力强的同学不但上台演讲
了,而且从小不爱说话的小明也上去演讲了
。
第一句,“却”表示转折的意思并没有错,可是,一念原句就
给人不通顺的感觉。如果
把“却”放在“清洁工”之后,句子
就通顺了。
第二句,让人念起来感到很别扭,如果把“不但”放在“表达
能力强的同学”前面,句
子就顺畅了。
该用关联词的地方不能缺少关联词
有一部分配
对使用的关联词,可根据情况省略其中的前一个,
如“不但……而且……”,可省去“不
但”、
“虽然……但是”,
可省去
“虽然”
。
但一般不能省去后一个的
“而且”
、
“但是”
。
且”或者“并且”,不但递进的关系明确了,句子的意思也清
楚了。
第二句是假设关系的句子,
前面 一个分句表示假设的情况,
后
如果只用前一个关联词语,
而省去了后一个关联词语,
句子间
的关系就会不明确,句子的意思也会表
达不清。
例如:
1.
自从开展“一帮一”的活动以后,不但加深了同学之间的相
互了解,增进了同学
之间的友谊。
2.
如果我们齐心协力,把这件事情办好。
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第一句在意思上有递进的关系,但缺少了一个与“不但”配对
使用的
关联词语,让人读了以后,感觉话没有说完,递进的关
系也不清楚。如果在“增进了同学
之间的友谊”前面加上“而
一分句表示结果。
因为缺少与
“如果”
配对使用的关联词
“就”
,
句中
的结果就不明确,
让人读后也有一种话未说完的感觉。
要
是在“把这件事情办好”之前加上“就能”,句子的意思就清
楚了。
不要滥用关联词
例如:
1.
他自己不跟老师讲,并且要我讲。
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2.
我的成绩差,可是我能虚心地向老师请教,但是诚恳地向优
秀同学学习,所以我有了很大的进步。
第一句应该是转
折关系,不是递进关系。滥用“并且”,使语
意表达不清,应把“并且”改为“却”。<
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