-
小学语文关联词用法大全
关联词
:
把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在 一起,叫复句,也叫
关联句。复句通常用一些关联词语来连接。
它有如下 特点:
第一,作为联接分句、标明 关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系,可
以作为某类复句的特定的形式标志。
p>
第二,关联词语性质复杂。
第三,
说话时很容易发现必须带有的一到二个词语,
虽然意思不同, p>
但连在
一起无论是说还是听都觉得很舒服。
常见关联词可分为以下几类复句:
1.
转折关系
尽管……可是……
虽然……但是……
……却……
……然而……
2.
假设关系
如果……就……、
即使……便……
、
要是……那么……
、
倘若……就……、
既然...就...
3.
条件关系
只要……就……、
只有……才……
、
无论……都……
、
不管……也……
、
即使...也...
4.
因果关系
因为……所以……
、
由于……因此……
、
既然……那么……、
之所以……
是因为……
5.
并列关系
不是……而是……、一边……一边、一方面……、一方面、有时……有时、 p>
既……又……
6.
承接关系
一……就……、起先……后面……
7.
递进关系
p>
不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不
仅…
…而且……
8.
选择关系
p>
不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、
与
其……不如……、宁可……也不
目的是偏句表示一种行为,正句表示这种行为的目的。
以便,以,用以,好,为的是;以免,免得,省得。
例:你快让他进去,以免闹情绪。
取舍
在两件事情中衡量得失,选择其中的一件,舍弃另一件。
与其……,不如
(
无 宁、宁可
)
;宁可
(
宁愿
)
……(也)不
(
不愿
)
。
其次了解关联词语误用情况:
一个复句,
用不用关联词语,
用哪个关联词语,
是单用还是成对地配合着用,
用在什么位置,
都有一定的规则。
关联词语的正确使用是靠语境判断,
仔细推断< /p>
出来的。关联词语在使用上存在如下毛病:
1
、错用关联词语
例:
宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。
为了喜欢踢球,
就把一个流氓封为殿师太尉。
(
应把“为了”改为“因为 ”
)
(也可以把“就”移到“因为”前面)
2
、关联词语搭配不当
例:只有你意识到这一点,你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。 p>
(
“只有”与“才”搭配,去掉“就”
)
注意辨别非关联词的连续语:
有些短语看起来比较像关联词,
但是 并非关联词。
譬如像
“一会儿……一会
儿……”“一下子
……一下子……”等等,这些都不是关联词,也不是排比句。
排比句是拥有三个或三个地
方以上的相同词语连成的词语。
像这种词语相同却不
到三个的词语只能算
是连带词或者连续词。
常见关联词:
1.
因为……所以、
2.
不但……而且、
3.
与其……不如、
4.
宁可……也不、
5.
< br>宁可……也、
6.
之所以……是因为、
7.
如果……就、
8.
只要……就、
9.
既然…… p>
就、
10.
即使……也、
11.
无论……都、
12.
不管……都、
13.
不仅… …还、
14.
不
仅……而且、
15. p>
不但……还、
16.
虽然……但是、
17.
< p>不是……而是
使用关联词语的 句子往往比较复杂。
同学们在使用关联词语的时候,
经常会
出现这样或那样的错误,因此,这里提醒同学们注意以下几个问题:
一、要正确运用关联词语,首先必须懂得各类关联词语的作用。
同一个句子,运用不同的关联词语,作用就不同,表 达的意思也就不一样。
例如:
“我们共同努力,竞赛取得胜利。”这个句 子没有使用关联词语,可以看
作是并列关系。如果加上不同的关联词语,句子的关系就起
了变化:
1.
因为我们共同努力,所以竞赛取得胜利。
2.
如果我们共同努力,竞赛就能取得胜利。
3.
只要我们共同努力,竞赛就能取得胜利。
这样,第一句成了因果关系,第二句成了假设关系, 第三句成了条件关系。
在我们平时的说话、
造句或作文当中,
< p>究竟选用什么关系,这就要根据自己表达
的需要来确定。
二、要注意配对使用关联词语。
有些关联词语是要求配对使用的,不可随意改换。例如:
1.
只要经常锻炼身体,才会增强体质。
2.
他宁可挨打,不如泄密。
3.
不管天气多么恶劣,他却是按时到校学习
。
第一句,“只要 ”应与“就”相配,“只有”应与“才”相配,“只要”与
“才”搭配不当,应把“才”
改为“就”。
第二句,
< p>“宁可”应与“也不”
相配,
“与其”应与“不如”
相配。句中“宁
可”
与
“不如”
搭 配不当,
根据两个分句的意思,
最好是把
“不如”
改为
“也不”
。
第三句,“不管”与“却”搭配不当,应把“却”改为“都”。
三、关联词语的位置不能放错。例如:
1.
虽然天气十分寒冷,却清洁工流下了汗。
2.
今天,
我们班搞 演讲比赛,
表达能力强的同学不但上台演讲了,
而且从爱
说话的小明也上去演讲了。
第一句 ,
“却”表示转折的意思并没有错,可是,一念原句就给人不通顺的
感觉
。如果把“却”放在“清洁工”之后,句子就通顺了。
第二句,
让人念起来感到很别扭,
如果把
“不但”
放在
“表达能力强的同学”
前面,句子
就顺畅了。
四、该用关联词的地方不能缺少关联词。
有一部分配对使用的关联词,
可根据情况省略其中的前一个,< /p>
如
“不但……
而且……”,可省去“不但”、“虽然……但
是”,可省去“虽然”。但一般不
能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个
关联词语,而省去了后一
个关联词语,句子间的关系就会不明确,句子的意思也会表达不
清。例如:
1.
自 从开展“一帮一”的活动以后,不但加深了同学之间的相互了解,增进
了同学之间的友谊
。
2.
如果我们齐心协力,把这件事情办好。
第一句在意思上有递进的关系,
但缺 少了一个与
“不但”
配对使用的关联词
语,让人读了以后
,感觉话没有说完,递进的关系也不清楚。如果在“增进了同
学之间的友谊”前面加上“
而且”或者“并且”,不但递进的关系明确了,句子
的意思也清楚了。
第二句是假设关系的句子,
前面一个 分句表示假设的情况,
后一分句表示结
果。因为缺少与“如果”配对使用
的关联词“就”,句中的结果就不明确,让人
读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把
这件事情办好”之前加上“就能”,
句子的意思就清楚了。
五、不要滥用关联词。例如:
1.
他自己不跟老师讲,并且要我讲。
2.
我的成绩差,可是我能虚心地向老师请教,但是诚恳地向优 秀同学学习,
所以我有了很大的进步。
第一句应该是转折关系,不是递进关系。滥用“并且”,使语意表达不清, p>
应把“并且”改为“却”。
第二句,滥用“但是”,应删去。
一、读下面的句子,选择恰当的关联词语填在括号内。
“不仅……还……”、“虽然……还是……”、“尽管……还……”、“因 p>
为……所以……”
、
“只有……才……”
、< /p>
“宁可……也不……”
、
“既……又……”
、
“不仅……而且……”
、
“如果……就……”
、
“不是……就是……”
、
“不管……
总…
…”、“一边……一边……”、“可是”、“因而”、“并且”、“所以”
1.
(
< p>)鲁班记着师傅的话,给人们造了许多桥梁、机械、房屋、家具,还
教了不少徒弟,
(
)后世的人都尊他为木工的祖师。
2.
江姐(
)牺牲自己的生命,(
)泄露党的秘密。
3.
(
)明天下雨,春游的活动(
)推迟举行。
4.
小明做事很马虎,上学(
)忘了带书,(
)忘了带笔。
5.
班干部(
)以身作则,(
)能得到同学们的拥护。
6.
(
)工作多么忙,他(
)坚持学习文化科学知识。
7.
爸爸(
)会开摩托车,(
)会开汽车。
8.
姐姐(
)会唱歌,(
)会跳舞。
9.
妈妈(
)织毛衣,(
)看电视。
10.
(
)他不一定来,我们(
)是要通知他。
11.
船被撞了一个大洞,(
)洞已经用麻布和衣服堵住了,水(
)可以渗
进来。
12.
多好的古井啊,它(
)为乡亲们提供着生命的泉水,(
)陶冶着乡亲
们的品格,使他们懂得应该怎样做人。
13.
蟋蟀常常慎重地选择住址,一定要排水优良,(
)有温暖的阳光。
14.
医生说要让你多休息,(
)我不能让别人打扰你。
15.
我们是邻居,(
)平时来往不多。
16.
田里有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,(
)庄稼得到了好收成。
< p>二、读下面的句子,弄清句子的关系,改正句中用错的关联词语。如果是缺
少关联词
语,就在适当的地方加上。
1.
虽然你有什么困难,大家总可以帮助你解决的。
2.
如果平时工作很忙,她也要挤时间来学习。
3.
任何事情只要努力去做,才能做好。
4.
我们自己动手理发,
< p>不仅是为了节约几个钱,而是为了培养艰苦朴素的作
风。
5.
这次旅游,或者坐船,或者乘车,我们还没确定
...
6.
小红因为疲乏得很,因此一句话也不说。
补充:
1
并列句
概念:各分句间的关系是平行并列的
例句:这衣裳既漂亮,又大方。
关联词:又……又……、既……又……、
既……也……
一边……一边……、一面……一面……
一会儿……一会儿……、那么……那么……、
是……也是……、不是……而是……、
不是……是……、是……不是……、
也、又、还、同时
2
承接句
概念:各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序
例句:看了他的示范动作后,我就照着样子做。
关联词:最初……后来……、先……接着……
便、又、才、就、于是、接着、然后、
3
递进句
概念:分句间是进一层的关系
例句:海底不但景色奇异,而且物产丰富
关联词:不但
(
不仅
)
……而且……、不但
(
不仅
)< /p>
……还……
更、而且、并且、甚至、况且
4
选择句
概念:各分句列出几种情况,表示从中选出一种
例句:我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。
关联词:不是……就是……、或者……或者……
是……还是……、要么……要么……
宁可(宁愿)…也不……、与其……不如……
或、或者、还是
5
转折句
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇:小学生关联词语大全
下一篇:小学三年级关联词合集要点