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中小学
1
对
1
课外辅导专家
龙文教育学科教师辅导讲义
科目：
教师：
学生：
时间：
2011
年
月
日
课
题
教学目标
重点、难点
考点及考试要求
关联词语
1
、
正确使用常用的八种关联词语
2
、
进一步明确关联词语的作用
理解常用的四组关联词语的
内在关系，在掌握内在关系的基础上正确运用。
3
、正确使用常用的八种关联词语
2
、进一步明确关联词语的作用
教学内容
关联词语
关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。
它有如下特点：
第一
:
< p>作为联结分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式< p>标志。
< p>第二
:
关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语：< /p>
1.
连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，
不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分
句，它也
不是关联词。
2.
副词。某些副词可充当关联词。但如果在某个句子中连接的 不是分句，它也不是关联词。起关联作用的
副词仍旧保留原有的修饰作用。
3.
有些短语 也可以充当关联词语，如
“
一方面
”
、
< p>“另一方面
”
。
关联词语是在复句中才能确认的，离开复句，就无所谓关联词语了。
关联词练习
并列
??又??又??
??一边??一边??
??一面??一面??
??有时??有时??
??一会儿??一会儿??
承接
??一??就??
??首先??然后??
??便??
??于是??
??才??
1
咨询电话：
地址：义乌江东中路
181
号（五爱小区对面）
中小学
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对
1
课外辅导专家
??既??又??
递进
??不仅??而且??
??不但??还??
??不但不??反而??
??连??也??
??何况??
??甚至??
转折
尽管??可是??
虽然??但是??
不是??而是??
即使??也??
??却??
??然而??
条件
只要??就??
只有??才??
无论??都??
不管??总??
??接着??
选择
??不是??就是??
??或是??或是??
??宁可??也不??
??还是??
??与其??不如??
假设
如果??就??
假使??便??
要是??那么??
因果
因为??所以??
由于??因此??
??因此??
既然??那么??
之所以??是因为
一、关联词填空：
1
、
（
）不努力学习，我们（
）要落后。
2
、我（
）喜欢语文，
（
）喜欢数学。
3
、关 在
笼子
里的（
）动物，
（
）游人。
4
、
（
）金字塔是世界古代建筑物的一个奇迹，
（
）吸引了许多游客。
5
、王红（
）成绩优秀，
（
）从来也不骄傲。
6
、同学们知道，
（
）现在好好学习，将来（
）能担当起建设祖国的重担。
7
、小杨很爱劳动，只要有空闲，他（
）打水（
）扫地。
8
、
（
）社会主义，
（
）能救中国。
9
、开国大典那天，
（
）群众把嗓子都喊哑了，
（
）觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。
10
、
（
）詹天佑设计了“人”字形线路，
（
）火车上山就容易得多了。
11
、
（
）生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，
（
）都没有成功。
二、选择填空：
只要??就??
因为??所以??
不但??而且??
尽管??可是??
不是??就是??
宁可??也不??
1
．气垫船（
）能在水上航行，
（
）能在雪地和沼泽上航行。
2
．我和小刚一块儿去上学，
（
）我去叫他，
（
）他来叫我。
3
．
（
）我需要它，
（
）这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。
4
．
（
）他买了很多书，
（
）并没有真正读懂。
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