-
小
学
语
文
关
联
词
语
教
案
精品资料
关联词语的运用
一、知识整理：
1
、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：
．
．
这衣裳既
漂亮，又
大方。
妹妹一边
唱歌，一边
跳舞。
< p>
．．
．．
今晚的月亮又
圆又
大。
．
．
我们到学校来是
为了学习，不是
为了玩。
．
．．
常用的关联词语有：又
……
又
……< /p>
；
既
……
又
……
；
一边
……
一边
……
；
一方面……一方面……；
那么
……
那么
……
；
是
……
也是
……
（不是）；
< p>
不是
……
而是
……
；
……
也
……
；
……
还
……
；
< br>一面
……
一面
……
；
一会儿
……
一会儿
……
；
有时
……
有时
……
。
2
、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先 后顺序）如：
小狗一听到主人的脚步声，就
摇头摆尾地 跑到门边迎接主人。
．
使用这台机器时，首先
的接通电源，然后
再按下启动键。
．．
．．
妹妹写完了作业，又
去画画。
．
常用的关联词语有：
……
接着
……
、
……
就
……
、
……
于是
……
、
……
又
……
、
……
便
……
、
……
才
…….
、
……
跟着
……
、
……
从而
……
、一
……
就< /p>
……
、
起先
……
后来
……
、
首先
……
然后
……
3
、递进句（分句间是进一层的关系）如：
< p>
．．
．．
海底不但
景色奇异，而且
物产丰富。
明明不光
歌唱得好，舞跳得也
好。
．．
．
他不仅
会唱歌，还
< p>会写歌词。
．．
．
常用的
关联词语有：不但（不仅、不只、不止、不光、不单）
……
而且
… …
、
不但（不只、不仅、不光）
……< /p>
还（也、又）
……
、
… …
更
(
还
)……
、
不但
……
甚至
……
、
不但不（不仅不）……反而（反倒）……
4
、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：
．．
．．
我们下课不是
跳橡皮筋 ，就是
踢毽子。
这个碗是
你打碎的，还是
你妹妹打碎的？
．
．．
今天中午爸爸妈妈都出差，你要么
去奶奶家，要么
去姥姥家。
．．
．．
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
2
精品资料
< p>
常用的关联词语有：不是
……
就是
……
、
或者
……
或者
……
、是
……
还是
……
、
要
么
……
要么
……
< p>、
宁可（宁愿、宁肯）
……
也不
……
、
与其
……
不如
……
、
宁愿……不
愿……。
5
、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：
< p>
．．
．．
虽然
天气已晚，但是
老师仍在灯下伏案工作。
尽管
他再三解释，可是
谁也不相信他。
．．
．．
这盆花很香，可
我并不 喜欢它。
．
常用的关联词语有：虽然
……
但是
……
、
虽（尽管、固然）
……
但（可是、而且、
却）
……
、
……
然而（但是、可、可是、不过、只是、倒）
……
、
……
却
……
。
6
、因果关系（分句间是原因和结果的关系）如：
．．
．．
因为
这本书写得太精彩了， 所以
大家都喜欢看。
由于
今天下起了大 雨，因
此我们的运动会推迟了。
．．
．
今年夏天之所以
这么热，是因为
降雨太少的缘故。
．．．
．．．
常用的关联词语有：因
为
(
由于
)……
所以
……
、
……
因而
(
因此 、所以、因为
)……
、
既然
就
……
、
之所以< /p>
……
是因为
……
、由于
……
因此（因而）
……
。
7
、假设关系（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：
．．
．
如果
明天下雨，运动会就
不举行了。
哪怕
狐狸再狡猾，也
斗不过好猎手。
< /p>
．．
．
假如
眼前这美丽的景色是一 幅画，那
这画家的本领可真了不起。
．．
．
常用的关联词语有
：
如果（假设、若、倘若、要、要 是、要不是）
……
就（便、那、那
么、那就、那么就）<
/p>
……
即使（就是、就算、哪怕、纵然）
……
也（还、总、仍
然）
……
。
< /p>
8
、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结 果）如：
．．
．
只要
我们努力，成绩就
会不断地提高。
无论
刮风下雨，哥哥都
会坚持背她上学。
．．
．
只有
夺下这块高地，才< /p>
能取得战争的胜利。
．．
．
除非
你写完作业，才
可以看电视。
< br>．．
．
常用的关联词语有：只要
……
就
……
、
无论（不管、不论、任凭）
……
也（都、还、
总）
……
、
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
3
精品资料
< p>
只有
……
才
……
、
凡是
……
都
……
、
除非
……
才
……
。
二、关联词语的使用
1
、一般 方法：
初读句子，弄清分句之间的关系。选择关联词语，填入句子。在读句子，
< br>检查句子是否通顺，句意是否正确。
2
、两个注意点
(1)
搭配要得当：
使用一组关联词语是要前后呼应，要
成双配 对
，不能交叉使用，这样才
能是句意畅通、明确。
(2)
运用要合理：
该用的时候用，不该用的 时候就不用，不要生搬硬套。根据句子表达的需
要，正确的选择关联词语。
【举例练习】
给下面的句子加上恰当的关联词，并体会句子的意思。
例
1
我班的杨帆同学（
）踢足球，（
）爱打篮球。
例
2
张华同学（
）自己学习好，（
）还愿意帮助别人。
例
3
双休日，我们（
）到公园去玩，（
）去野外郊游。
例
4
（
）我们的国家现在还不够发达，（
）再过几年，一定会有大的发
展。
例
5
（
）得了病不及时治疗，（
）会越来越严重。
例
6
（
）在校内校外，（
）要讲究文明礼貌。
例
7
（
）小光进步很大，（
）受到老师和同学们的表扬。
例
8
英雄的武警战士（
）牺牲自己，（
）后退半步。
【解答】
1
．并列关系。句子 各部分之间的关系是并列的。表示并列关系的关联词主要有“既……
又……”、“一边…
…一边……”、“一方面……一方面……”、“一会儿……一会
儿……”等。例
1
可填上“既……又……”。
2
．递进关系。句子前后之间的关系，一般是后面的比前面的有更深一层的意思。表示递进
关系的关联词主要有“不但……而且……”、“不光……还……”、“不仅……也……”
等例
2
可填上“不但……而且……”。
3
．选择关系。句子中并列出几种情况，要求从中选择出一种。表示选择关系的关联词主要
有“不是……就是……”、“或者……或者……”、“要么……要么……”等。例
3
可填
上“或者……或者……”。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
4
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：重点小学语文知识大全(句子)
下一篇：小学三年级关联词 总结讲解练习