中秋节散文小学语文修改病句的类型及方法大全(附练习及答案)(1)

2020年12月11日发(作者：平授)

小学语文病句中常见的九种类型

一

成分残缺

句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。

二

用词不当

由于对词义理解不清，

就容易在词义范围大小、

褒贬等方面使用不当，< /p>

特别是

近义词、关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。” “武断”

是贬义词，用得不当，应改为“果断”。

三

词语搭配不当

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在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理，违反了语言的

习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。

< br>例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美

的 舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美

的舞蹈。”

例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。” 显然关联词使用错误，应改为

“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。

”

四

前后矛盾

在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。

例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后

半句又肯定他错了，

便出现了矛盾，

到底情况如何呢？使人不清楚 。

可以改为“我

估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”

五

词序颠倒

在一般情 况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意

思就会发生变化， 甚至造成病句。

例如：“语文对我 很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对

语文很感兴趣。”

六

重复罗嗦

在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。

例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游 的好消息。”句中

“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个 。

七

概念不清

指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。

如“万里长城、

故宫博物院和南京长江大桥是 中外游客向往的古迹。

”这里的“南

京长江大桥”不属于“古迹”，归属 概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院

是中外游客向往的古迹。”

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八

不合逻辑不合事理

句子中某些词语概念不清，

使用错误，

或表达的意思不符合事理，

也易造成病句。

例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。” 稻子成熟时是一片

金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。

九

指代不明

指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。

代词分为人称代词［我、你、他（ 她、它）、我们……］，指示代词［这、那、

这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］ 三种，指代不明的病句指的是代词使

用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时 代替几个人或物，造成指代

混乱。二类指示代词和疑问代词误用。

例如：

刘明和陈庆是好朋友，

< p>他经常约他去打球。

——应将“他经常约他去打球”

改为“刘明经常 约陈庆去打球”。

修改病句的符号及作用

1.

删除号：用来 删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2.

恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最

好每个要恢复的字下面标上恢复号。

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3.

对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。

4.

改正号：把错误的文字或符号更正为正确 的。

5.

增添号： 在文字或句、段间增添新的文字或符号。

6.

重点号：专用于赞美写得好的词、句。

7.

提示号：专用于有问题的字、词、句、段 ，提示作者自行分析错误并改正。

8.

调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。

9.

起段号：把一段文字分成两段，表示另起 一段。

10.

并段 号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。

< p>
11.

缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。

< p>

12.

前移号：文字前移或顶格。

修改病句的方法技巧

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修改病句是有方法可寻的，一般需掌握好“一读二找三改四检查”一读，读通句

子，弄清原句的本意。

本意是 指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来

意思，只有弄清句子 的本意，才可能正确修改。

二找，确定句子 的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一

般我们可以根据所学过的几种 病句的常见原因，帮助查找病症。

三改，对 症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、

调、换等方法，动手把错 的地方改正。

四检查。改完后还得重读一两 遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的

是否恰当，是否保持了句子的愿意……

修改病句练习及答案

修改病句

1.

这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。

2.

老师忽然渐渐放慢了进度。

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3.

经过这次外出调查，对大家的启发很大。

4.

为了避免今后不再发生类似的事故，我们 必须尽快健全安全制度。

5.

他那亲切的话语、慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。

6.

增加质量是语文教学改革的当务之急。

7.

这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声 ，而是关系到学校的荣誉。

8.

看了这次展览，使我有很多感想。

9.

只有社会主义，就能救中国。

10.

事情发生后，班主任就同班委研究，决 定对这个问题进行一次教育。

11.

小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

12.

我昨天看了电影“闪闪的红星”。

13.

他对自己能否学好电脑，充满了信心。

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14.

目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。

15.

小学生从小就要爱读书的习惯。