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孤独三国北大学子报告会演讲稿

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-11 14:52
tags:精品文档, 演讲稿, 演讲/主持

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2020年12月11日发(作者:车时俊)


尊敬的各位老师,亲爱的学弟学妹们:


大家好

!


首先请允许我作一个简单的自我介绍 ,我是薛亦伟,

2014

年毕业于泰兴市实验初中,

2017


年毕业于泰兴中学,并在今年通过高考即将成为北京大学的一名学生。很荣幸能回到我的母校


——泰兴市实验初中与大家见面,希望借此机会感谢实验初中所有校长和老师,是你们的 教诲


成就了现在的我,让我有底气走向更高平台,让我有能力拥有一个更为灿烂的未来, 谢谢!


今天,台下是一张张年轻稚嫩的脸庞,时间仿佛回到六年前的那 个夏天,此时此刻我以不


一样的身份,怀着不一样的心情重回此地,我相信在座的比我优 秀的同学有很多,我只是希望


这次发言能给学弟学妹们带来一点帮助,尽自己的绵薄之力 。


先恭喜大家能进入实验初中度过自己三年的学习生涯,这里有全泰兴 最优质的教师团队,


浓厚的学习氛围让每一个同学享受求知过程。实验初中的教学质量一 直居于全市第一,以

2014


届举例,进入泰中高一尖刀班的我校同学占 了近一半,在

2017

年高考中,七位清北学子中有四


位 是来自我校,有如此优秀的教学质量作保证,同学们理应对自己充满信心,争取为我校取得


更大的辉煌!


我想问大家一个问题,

自己有没有想过 有一天考进清华北大?我很佩服有这样梦想的同学,


因为在我和你们一样大的时候,我根 本没有想过有一天能进入中国的最高等学府,直到我上高


二的时候,我才将清华、北大作 为自己奋斗的目标。然而,正如龙应台女士在《野火集》中说


的那样,?在没有亲身试过 之前,你不能说?不可能?;在没有努力奋斗过以前,你也不能谈


?无力感。

< p>?

树立一个远大的目标对我们一生的成长都很有帮助,而且这个目标不是别 人要求


你怎么样,而是你希望自己成为什么样。很多同学直到高考填志愿的时候都不知道 自己想学什


么专业,觉得自己什么都不感兴趣,什么都不愿意,结果抱着瞎填报凑热闹的 心态误了一生。


当然,想知道自己的天赋和兴趣并非易事,这要求我们在平时就要认真学 习每一门课,找出最


吸引自己的那一个。日本媒体采访日本小孩长大后最想做什么,男孩 子的回答中?足球选手?


连续

6

年位列第一,而女孩子的 首席梦想则是蝉联榜首

19

年的?食品店老板?。中国小孩的梦想


则大多是科学家、银行家,稍大一些的时候,又觉得过去的想法太幼稚,结果什么理想都没有

< p>
了,只剩下咸鱼般破罐子破摔的懒散生活,带着一丝?船到桥头自然直?的莫名坦荡。而这正


是我们应该极力摒弃的心理状态,惰性一旦扩散便麻痹了神经,只有理想才是解开一切问题的< /p>


良药。


有些同学可能会说,我基础不好 ,我接受能力不行,我没有别人聪明等等,常言道,强者


只会给自己找出口,懦夫才会给 自己找借口。毕淑敏散文集中有这样一篇文章,《苍蝇向何处


而飞》,在这里面她讲述了 自己的故事:总是打不到苍蝇,觉得自己笨手笨脚,正是因为内心


埋下了这样的种子,她 的不自信使自己错过了很多表现的机会,后来她才在一篇科普文章中看


到,通过超高速摄 影,然后慢速回放,可以观察到苍蝇起飞的那一瞬,是猛然间向后飞翔。如


果你想准确地 命中苍蝇,就要瞄准它的后方。打飞苍蝇,不在动作笨拙,而是大脑无知。因为


求胜心切 ,所以长时间地瞄准,惊动了苍蝇,失去了就地歼敌的良机。紧接着,在运动战中杀


灭对 方的意图,又因错误判断苍蝇是向前飞行,导致屡战屡败。人们容易夸大自己的成绩和优


点,沾沾自喜。这虽然不明智,起码尚好理解。但我们有时夸大自己的失误和缺陷,甚至以此

为矛,

振振有词,

究竟是为什么

?

她剖析道:

我们习惯一事当前,

先为自己布下巧妙逃遁的理由。


我们 善于发挥悲哀的想象力,制造可资逃避的借口。我们不断把一些后天的弱点,归结为遗传


的天性,以洗脱自身应负的责任。我们没有勇气针对瑕疵自我解剖,便推诿于种种客观和大自

然的不可抗拒之力。同学们,对于我们来说,过去的成绩一笔勾销,现在就给自己贴上一个三


好生或者是后进生标签还为时过早,基础不好只是因为以前不懂事,沉迷游戏荒废了学业,接

< p>
受能力不行是因为上课开小差,没认真听讲才不会做题,没有别人聪明是对自己的失败无能为


力,初中给你们的是一个全新的平台,在一个陌生的环境里重新开始,没有人会在意你过去怎< /p>


样,只要肯努力,谁都可以逆袭成功。你们还有很长路要走,未来还有很多美好值得期待。


想必在座的每一位同学对于小学还有着新鲜的回忆,轻松的学业,放松 的生活。可是我今


天要告诉你们的是,进入初中就意味着成长,无论是否可以和曾经的小 伙伴在一起学习,你们


1


都要记得?有些路只能一个人走,有些苦你不得不尝。?

我的意思并不是告诉你们初中意味着


人间炼狱,而是想让你们做好迎接人生第一场风浪 的准备,人生的考验千千万,而中考,只是


一个起点。


相信大家很想知道自己未来六年的生活是什么样的吧。就我个人的求学经历来看,在实验


初中学习的这段时光对我一生影响很大。当时我以分班考试年级第一的成绩进入初一

(< /p>

1

班学


习,三年来一直处于年级前列,仅 在初二一年期中期末四次大考中,有三次取得年级第一,这


似乎是很值得骄傲的一件事情 ,但我觉得其实在座的每一位同学都可能做到。初中的教学模式


不同于小学,

< p>你们即将面对的是残酷的总分与排名,而不是

100

分与

99

分的差距。

小学老师上课


可能会讲很多遍,知道你听懂为 止,但是初中老师希望你一遍就能够听懂,他们会重复,但不


会为了少数没有听懂的同学 拖延上课的进度,所以需要我们上课的高效率。说起来都知道上课


认真听讲,但是真正有 多少人可以自豪地说出我从小到大每一堂课都全神贯注呢?基础的薄弱


是由于好的习惯没 有养成,而好的习惯总是那些耳熟能详的简单道理,真理往往很简单,而简


单恰恰容易被 我们忽略。把简单的事情做好一定会得到满意的结果,至少无愧于心,不信你们


可以试试 看。接下来我想简单介绍一下高中生活,正是因为在初中打下了良好基础,我才能以


全市 第四的成绩进入泰中,并在高中一直处于年级前十领先的位置。我记得我上初中的时候就


有人告诉我,高中老师都是上了课就夹着书走人,从来不管你作业交没交,成绩好不好,到了

高中才发现都是不存在的。高中老师都很敬业友善,认真负责,至少我见过的所有高中老师都


是这样。提醒大家一下,初中时,学有余力的同学可以多去研究一下难题,拓宽自己的视野,

< p>
在高中会有各种各样的机会参加学科竞赛,如果只停留于学校教授的一点知识是远远不够的。


高中数学课程没有平面几何,所以可以研究一下关于这方面的竞赛书,算是对自己未来的学习< /p>


做一些准备吧。然而你们的高考政策会进行改革,与现行的

08

< p>方案有很大变动,有兴趣的同学


可以提前了解一下。


当然,对于你们,高考还很遥远,当务之急是进入一个理想的高中。考入一个好的学校对


你的一生都有着很大的影响,

有人说,是金子到哪里都会发光。

那是失 败之后安慰自己的说辞,


你们还有机会去改变,你们要说,且将新火试新茶,诗酒趁年华 。佛洛依德说过,人生就像弈


棋,一步失误,全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还 不如弈棋,不可能再来一局,也不


能悔棋。错误的先例告诉我们,在初一初二荒废学业非 明智之举。很多的基础是在一开始就要


扎实,很多的习惯也是从一开始就要养成,初三只 是一个复习巩固的时间段,不是讲授新课。


高中也如此。听课笔记是你复习的关键,平时 错题有利于你针对性训练,这样就算短暂性的遗


忘也不会有太大的影响。中考一共是考七 门文化课,还有一门体育,对一个同学综合素质的要


求就很高,目的是让同学们全面发展 ,广泛涉猎。记得我曾经在一次大考中五门单科成绩分别


名列年级第一,下面我就自己的 经历与大家分享一下学习心得。


语文,自出生时我们便接触到这一学科 ,但很多人一生都学不好。相信大家都了解一个事


实,犹太人被公认是世界上最聪明的民 族,海外一份报告显示,中国人平均一年读

3

本书,而犹


太人平均一年读

64

本书。在以犹太人为主的以色列,书籍报纸的价格很贵,订一 份报纸每月需


100

多美元,但是他们买书的积极性远 胜于买面包。历史也永远记下了这个民族,

20

世纪

645


位诺贝尔奖获得者中有

121

位是犹太人,占

1 8.5%,

而犹太民族总人口占世界人口的

0.23%

。近一


点说,高三的时候,我们班语文老师力排众议,要求每天拿出一节语文课的时间阅读名著,整


整一年从来没有间断过,每位同学的读书笔记都写得密密麻麻好几本。效果也是很明显的 ,高


考时语文

160

分的总分,我们班

1 40

及以上的有三位同学。由此可见,就算是高三那么紧迫的时


间段里,

我们都需要挤时间来阅读,那么在学业还不算繁重的现在,

你们何不捧起手中的书 籍,


做一个爱读书的人呢?当然,你们对书籍的选择也不能将就,长篇的小说放在假期里 看,上学


期间可以看一看散文集或者其他短篇小说,可以请教老师,也可以和同学讨论, 还有许多与考


试有关的报刊杂志,对自己也是大有裨益的。除了阅读,答题也应该掌握一 定的方法,但绝对


不是按照模板死搬硬套,不结合内容,老师平时在讲课文的时候就会潜 移默化有所渗透,千万


不要觉得反正考不到就不认真听讲。作文的提高我想除了多练笔其 它没有别的方法了。我至今


仍然记得在我小学四年级的时候,语文老师天天让我们全班同 学写日记,记录下自己一天做过


2

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