幼儿园开学寄语报告会发言稿模板汇编9篇

2020年12月11日发(作者：蔡伦)

报告会发言稿模板汇编

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报告会发言稿

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各位领导、各位老师：

大家晚 上好！古语有云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。虽

然我们不能真正从书中寻找到富 贵和美女，但书中自有我们所需要

的。

刚才听了几位老师精彩的报告，< /p>

感觉里面确实有许多自己所需要

的，需要的就是最好的，我想我们读书读的 就是一种需要。我读的书

并不多，给我留下比较深刻的印象的有李镇西的《做最好的老师 》和

魏书生老师的《班主任工作漫谈》

。今天我和大家交流的题目是《书

中自有你所需》

。

《班主任工作漫谈》我以前浏览过，寒 假期间，我比

较细致地读了读前

125

页，

摘抄了

14

页的笔记，

写了

18

篇读书体会，

今天把我读书的点滴体会向大家汇报一下。

魏书生老师在这本书的自序中的第一句话就是：

“我属于愿意当

班主任的那类老师。我总觉得，做教师而不当班主任，那真是失去了

增长能力的机会，吃了大亏。”从魏书生老师的角度来看，他是建议

我们当班主任的。当班主任累、苦，但更充实。

读这本书我有如下感受：

一、与其埋怨，不如改变

魏书 生老师在书中说：

“用黄金般宝贵的光阴，

换来一大堆无用

的指责埋怨，

这真是人生最悲哀的事情……埋怨环境不好，

常常是我

< p>
们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨环境太

恶劣， 常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方

法少。”

我的体会就是：

摆在我面前的环境我无法改变，

但我可以改变我

的心态，

去适应环境。

与 其埋怨，

不如改变心境，

以一种淡定的心态、

无论做什么 事情都努力去做的心境去工作，

就会感受到一种从容，

一

种满足。

与其一味地埋怨，不如尝试一下改变，也许会是另一种境界。

二、扮演好属于自己的角色

魏书生老师在书中说：“面对同一件事，我们可以扮演多种角< /p>

色……变换角度思考问题，

选择积极的角色进入生活，

容易 使人成为

一个成功者。”

< p>我的体会就是：

“作为一名教师，

我们要努力研究教育教学规律，

< p>
探究高效课堂教学模式，

努力让自己的课堂被学生所喜欢，

提高课堂

效率，

让学生学到更多的学科知识，

提升学生的学习能力 和自己的教

学能力，提高教学质量。

作为一名班主任，

我们要关心学生的进步和成长，

让学生在学会< /p>

学习的同时更要学会做人，

要打造和谐团结的班集体，

让每 一个学生

尽可能地感受到班级的魅力所在，

要让学生分清假恶丑和真善美 ，

明

白一些为人处事的道理，

懂得感恩，

懂得回报，

敢于承担，

努力付出。

”

三、在互助中进步

魏书生老师在书中说：

“咱们不要埋怨学生难教，

教师埋怨学生< /p>

难教，就像医生埋怨患者难治一样，医生埋怨患者得的病太重，就不

给治了，

那他的医疗水平就不会高。

医生的医疗水平是在治疗疑难杂

< p>
症的过程中提高的。

教师的教育水平也是在把难教的学生较好的过程

中提高的。”

我的体会就是：我们的 责任是教书育人，不放弃每一名学生。做

好学生的助手，

帮助他们战胜自 我。

其实每一个人的内心深处都有两

个我，一个是真善美的自我，向往完 美，追求优秀，渴望进步；另一

个是假恶丑的自我，虚伪自私，懒惰庸俗，贪小便宜。一 个人怎样才

能算是进步？那就是用真善美的自我战胜假恶丑的自我。

四、拥有宽容的心胸

魏书生老师说了这样一个故事：

独木桥上两人相遇，

谁也不肯相< /p>

让，不愿先退回来让对方过去，于是两人在桥中对立着，坚持着，都

想当胜者，其实此时，他们已经都是失败者了。首先他们都已成了鼠

目寸光、低层次的 人；其次，他们都已失去了想要得到的东西——抢

先过去的那段时间，并且不知已失去了 几倍于那段抢先过去的时间。

我的体会就是： 海纳百川有容乃大，如果我们有了宽容的心胸，

多发现学习别人的长处，

就不会斤斤计较，

就不容易和别人产生矛盾，

就会和领导、同事、学生和 谐相处，心情就会舒畅，工作就会高效，

生活就会愉悦。

我的体会是：无论面对什么样的处境，不管我们有多少不足，我

们“要有勇气面对现实，

人一旦企图掩盖自己的弱点便要付出一系列

脱离实际的努力，

进行一系列维护自己面子的浮夸，

采取一系 列不友

好的言行对待提出忠告的朋友，

结果会使自己的弱点越来越多，< /p>

朋友

越来越少，成为落后而又可怜的孤家寡人。”

很喜欢这本书里魏书生老师说的一句话：“世界也许很小很小，

心的领域却很大很大。”

读书就是学习，就是反思，就是进步，就是成长。

报告会发言稿

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2

各位领导、各位老师：

你们好！

< /p>

我是来自复兴中学的英语教师——陈静。

今天，

很荣幸受教研室

安老师委托代表复兴中学初三四位英语教师在这里和各位同仁们进

行 交流。

20xx

年我校中考英语成绩取得全旗第一的优异成绩，这和

以刘甲明校长为首的领导班子的正确领导以全体老师不懈的努力付

出是分不开 的。

现就在英语教学中初三复习备考中的些许感受和体会

与在座的各位老 师分享。

首先，中考备考中英语复习的方法和套路。

我想，各校可能都基本按照

“四轮复习法”作为总复习计划，

即教材复习阶段

跑课本，

语法专项训练

分类复习，

词类和句子类型；

中考题型强化训练，以及综合模拟训练和应试技巧讲解

查缺补漏，

第三、

第四步可以归为一类，

< p>就是我们所说的“中考三步走”。

现在，

各校可能都处于第三、

第四阶段，

教师要根据学生掌握情况适当调整

复习进度，虽然 程序一样，

但是可以自行进行适当变化，比如可以在

跑课本的同时进行专 项突破，

但千万不要眉毛胡子一起抓，

课本复习

不扎实，

专项训练反而让学生更糊涂了，

跑课本要在开始的七年级的

课本内容简单时渗透八、九年级的知识，这样，学生就不会有“前松

后紧，有学生掉队 ”的情形发生了。

第二，偏科学生（英语差的）如何去提升。

这的确是一个让班主任及

English

teacher

非常头疼的问题，中

考中偏科是个普通问题。这里指的其他理科都不错，英语上 来了，就

升学有望的这种情况，

如果所有科都偏科就没有必要提升了，< /p>

多半体

现在男生，

没有什么特别好的方法，

就是耐心加上我们的爱心与努力，

有一点很重要，

千万不要含糊其词地说 ：

“你要好好学，

不会就问。

”

说实话，

他不会，

连问什么也不会知道的。

你应该给题型让他们去做，

针对题来引导他们，讲解时有针对性、坚持下去，课上涉及到题上内

容就提问他们，

提高自信并且加深印象，

鼓励他们要经常巩固不要气

馁、兴趣上去了，就容易了，但关键一点还在于学生要提高思想，主

动想学， 如果偏科生大多数都是边缘生，有

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的学生提升了，那么

学校的升高中数就大为改观了。

第三，尖子生如何去培养

现在 各个学校都很重视尖子生的培养，

海二中的录取数多少对于

各学校来说也 是十分关注的事情。去年，我校考上了海二中

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名，在

全 旗引起了很大的反响。

在培养尖子生上各校的每个老师都有自己独

到的方 法。我个人认为，有一点很重要，就是要简单要求，严格标准

“：要求把会做的全做对了 ！有一次考完试，对班级中尖子生逐一拿

着试卷找老师，认真帮分析原因，应得分多少， 知识性错误多少，一

一指出，帮助学生查缺补漏。

第四，阅读类题型如何去备考。

主观型题是中考抓分的关键，完型、阅读题分值大约占

40

—

50

分，分值大，得分容易，失分也容易， 这也是中考复习计划中的重要

部分。我们要点在平时授课时，讲到文章，就让学习读、译 、找中心

词等形式提高学生阅读能力。

课本中也有类似任务型阅读的题，

千万

不要一语带过，要认真对待，详细地处理这一部分，要在中考前复习

时，不要集中突击阅读题型，在复习中每天布置一篇文章，让学生保

质保量完成规定任务。可以每天分配一名学生来讲解，学生无兴趣，

而且每个学生都 锻炼了共同提高。

第五，听力如何去备考。

听力 训练也要有一套完整的复习计划，

选好中考材料很重要，

近

几年，

我们选的都是“星火英语”，

音质好，

内容比较接近中考 内容，

每天选固定时间如早自习前，或晚自习前，或最后一节自习课，固定

20

分钟。以小测验的形式，听后当场打分，核对答案时不要急于告

< br>诉学生答案，反复听，让学生自己听出来。并且一定要让学生掌握听

力测试方法， 每天坚持，就在假期也要让学生每天坚持“洗耳朵”。

听力

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分值，相信学生会大幅度地提高。

第六，作文如何去备考？

分值 大，范围大，无法去掌握中考命题方向。备考训练很关键，

可以以成套试题进行训练，也 可以单独布置作业，及时批改。但我觉

得最好的方法会像语文的作文课一样，固定题目、 固定时间、固定纸

张，以集训的形式进行训练，效果会很好！平时可让学生背一些主要< /p>

句子，写作时尽量会用学过的绝对正确的句子来使用，减少失误率。