关于古诗的手抄报聆听王敏勤教授报告会心得体会5篇

途径来实现：首先是“说教材”的活动，其次是通过“同课

异构”活动， 再次就是“课例分析”

。无论是哪个途径，我

们以前其实都已经接触过。 甚至是研究过，但通过王老师的

具体分析，使我们对实现这一设想有了更清楚的认识。< /p>

当然还得 考虑四个问题，

分别是：

目标问题、

效率问题、

< br>方法问题和达标问题。也就是说我们在设计前必须认真考虑

这四个问题，然后依据 五个环节来完成我们之前的设计。这

五个环节是：单元导入、明确目标

;

自学指导、合作探究

;

大

组汇报，教师点 拨

;

变式练习、扩展提高

;

课堂小结、单元回

归。

这五大方略中，尤以课程标准和教材的深刻把握重要，

教师如果对课程标 准和教材不够熟悉，那么他的教学就像无

头的苍蝇一样乱冲乱撞，所以要想综合运用这五 大方略，实

现真正的素质教育，我以为最根本的问题是首先得对我们所

< br>教学科的课程标准和教材有着深入的了解和分析。具体来说

有以下做法：

1

、我们要想把握课程标准的整体要求，掌握学科教材

的整体排编，并不是一件十分容易 的事情，短时间内肯定无

法完成，这就需要我们长期不懈地把研究课程标准和教材作

为自己首要的业务内容，

坚持每天看一点，

每周、

在阅读和了解的过程中与自己、他人的教学过程进行比对结

合，使自己的了解更为细致和深入。

2

、可以先对本册教材相对的内容和 课程标准进行分析，

把自己的分析融入所教的课时中，再扩展到其他内容，这样

对整体的结构也有一个比较清晰的认识。现在的教材都是都

是呈螺旋分布 的状态，我们可以教到哪、看到哪、学到哪。

3

、以学校或教研组单位定期召开课 程标准和教材的研

讨会，借研讨会的形式使教师更进一步学习和了解。还可以

4

、借助网络，在网络上积极搜索相 关的资料，比如课

程标准解读之类的内容，以加深对本学科课程标准和教材的

王敏勤教授报告学习心得

9

月

12

日，

我们有幸听了王敏勤 教授的专家报告，

感触

颇深。

态度决定高度。讲座中，王教授问了这样一个问题： 什

么是课程标准

?

几分钟后王教授给出示了答案。老师们 每天

都在谈课标，说课标，可是我们并不知道什么才是真正的课

标。我们总是想当然，并不真正理解其实质，也没有做过深

入的研究，

甚 至是不假思索。

如此态度之下，

毫无高度可言

!

怎样说教材

?

王教授指出了当前说教材中存在的问题：

对课程目标重视不够

;

说内容标准不够具体

;

对材料意图重

< br>视不够

;

教学建议和评价不完整等等。针对这些问题，王教

授作出了分析：说课程目标

;

说内容标准

;

说特点和结构

;

说

教学建议

;

说评价建议

;

说资源的开发与利用等等。

说教材已经不是新兴的辅 教手段，而是作为教师的达标

检测提到课改的日程上来，我们应更加积极地学习和进步。

抓住学 生的志趣。王教授一句话点出了教育的本质，减

负并没有激发学生学习的愿望，可一旦形 成了“志趣”

,

学

习就成了“挡不住的诱惑”

没有学习的“志”和“趣”

。这就 是需要我们下功夫的地方。

教师如何创设一个轻松的学习环境，如何把抽象知识具体

化，如何点拨，如何评价，这些解决好，能从根本上提高课

堂效率。

教育是 个大熔炉，

要么变成钢，

要么变成渣。

没有资历，

要有进取的态度

;

没有成绩，要有奋斗的决心

;

没有战略，要

有成长的希望

!

王教授的报告，如重 锤一击，使我豁然开朗。

相信，如沐春风的我，会在接下来的教学生涯中，绽放出一

个个绚丽而夺目的硕果

!

致谢王敏勤教授

!

王敏勤教授报告学习心得

听了王敏勤教授的报告，我受益匪浅，现将化学学习方

面的体会总结如下

：

一、勤于预习、善于听课做笔记。

要想学好化学，

必须先了解这门课程 。

课前一定要预习，

在预习时，除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在 不懂处

作上记号，并试着做一做课本上的练习。这样带着疑问、难

点，听课的效率就会大大地提高。高中化学内容比较多，知

识比较零散，老师在讲课时 ，着重围绕重点内容进行讲授。

因此大家要仔细听课真做笔记，这不仅有利于进行课后复

习，掌握重点，而且还可以有效地预防上课时“走神”

。不

过在记笔记时，

要在听清楚老师所讲内容的基础上，

记重点、

难点、疑点和课本上没有的内容。

二、常复习，多记忆。

课后应及时复习，认真做 好作业，这是学好化学的重要

环节。复习可采用课后复习、周后复习、单元复习、章节复

习、综合复习等。复习的方法有复述、默写、做练习等。只

有通 过多次复习才能牢固地掌握知识。化学有很多基本概念

和原理，要求掌握的元素周期表， 还有许多的化学式和化学

方程式以及其他一些知识。这些内容都需要大家在理解的基

础上记忆，它们多为学习化学的基础，若不能熟记，便会感

到在“化 学王国里”行走困难。要牢记化学的各个名词，定

义，并且要仔细加以区分。常见的化学 反应是必须牢记的，

要会默写，条件

(

加热、光照、催化 剂，箭头逆，不可逆都

需要注意，反应过程的现象就不用说了，重要的都得记住。

化学中的公式，就像记数学公式那样把它理解，记住融会贯

通灵活运用 ，注意变通。

三、吃透课本，联系实际。

以课本为主线，认真吃透课本，这是学好化学的根本。

为此同学们必须善于阅读课本，做到课前预读、课后细读、

经常选读等。

既重视主要内容也不忽视小字部分、

一些图表、

资料及选学内容。化学内 容与生活、生产联系紧密。这就要

求我们在学习化学的同时，应尽量联系生产、生活实际 ，从

身边的生活中发现化学，

体味化学，

这样就能越学越 有兴趣，

越学越想学越学越爱学。

四、重视实验，培养兴趣。

化学是一门以实验为基础 的学科，我们要认真、细致地

观察老师的演示实验认真做好每一次分组实验，对实验所用