韩愈晚春师德师风报告会演讲稿

渊博的知识、

丰富的经验为学校发挥着光和热。

有带病上课的，有以校为家的，有刻苦钻研的，有耐心辅导

差生的。当 看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣

慰；当他们听到学生“老师，您辛苦了” 这普遍的问候时，

艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。

有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此之多。

是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他

们自己的话说就是 对得起自己的良心，我们的老师呀，在世

人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍 地向学生们

讲述着真、善、美，不惜付出毕生

的代价，何以为证？夜晚的星空可以作证，校园的路灯可以

作证！

“勤勤 恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；

“采得百

花成蜜后，为谁辛苦为谁 甜”这是蜜蜂的精神；

“燃烧自己，

照亮了别人”这是蜡烛的精神。这些 精神在我校教师中均有

不同程度的体现，大家说，不是吗？

当今社会，从事教育事业的教育工作者和广大教职员工，

总体来讲做的还算不错，但师德滑坡现象也确实存在，不乏

其人。就我校而言 ，据社会反映，教师中或多或少存在外校

兼职、兼课或有偿家教现象，就在上次举行的党 的群众路线

教育实践活动动员会上，我们对本部教师的师德师风建设情

< br>况进行了民主评议，评议结果也有这方面的反映。从规范办

学行为上讲，就是不允 许在职教师搞第二职业、在外兼职兼

课或有偿家教。说实在的，教师是清贫了一点，这是 行业决

定的，谁也不怨，只怪你当初选择了这一行，既然你已经选

择了教师这个职业，并且正在从事这项工作，那么就得“干

一行，爱一行”

。自己要极力

培养对教师职业的兴趣 ，甚至热爱自己这份清贫的工作，这

是对一位教师最基本的职业要求。对于教师这一职业 来说，

爱工作的一个具体表现就是爱学生。有人说：

“一切最好的

教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比

热爱的炽热 心灵。

”

我镇教师在师德师风方面表 现突出的也有很多，诸如，小

庵子小学的张德旺老师，已确诊为膀胱癌，每周日要到六安

去化疗一次。可他在临近退休时还坚守教学第一线，努力站

好最 后一班岗，多么值得大家敬佩。校本部杨丽丽老师，班

主任工作认真负责，班级管理井井 有条。操场西头的大厕所

是七（

1

）班的卫生区，学生有 时打扫很艰难时，作为班主

任的她就亲自帮着打扫，谁能做到这一点，这可是又臭又脏< /p>

的活儿！我支部落片党小组长姜军锋同志也是一位临近退休

的老教 师，可他老当益壮，工作量甚至超过部分年轻人也无

怨无悔。这与前几年有些老教师到了 五十六七岁就叫嚣着要

歇歇啦要干点轻活啦是无法比对的，这是一名老共产党员宽

大的胸襟。团总支书记周杨彬，中心校布置的工作能不扎不

扣完成，对 学校所开展的相关活动都能认真筹划组织。还有

我们的郑自权校长，以校为家，关心教职 工，

前两年因学校生活用房紧张，曾为让其他教师能有个住处，

而自已竟来了四次

“大挪窝”

，现在正与另外 三位老师合住

小半间房屋。我镇还有很多先进的人和事是举不胜举，这些

都是师德师风的典范，值得弘扬，值大家学习！

上“功利”的眼框去做人处 事，相当一部分行业里的人内心

聚集着膨胀私欲。而与这种膨胀私欲相比，教师行业就显 得

平淡得多，有人是这样谈论教师的生活：吃的清淡，穿的素

淡 ，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛的一生半明半暗。这种平

淡与膨胀私欲的碰撞使不洁之气 、污浊之风吹进了教育园地

这方净土，凡事追利益，处处讲回报，当学生不满其意时，< /p>

浮躁草率地敷衍应付，

甚至粗暴极端地蛮横处理。

这怎与< /p>

“教

师”这神圣字眼相符合，怎能让“师德”这沉甸甸的词语所

现了问题。

据

2013

年

月

23

日新华社电：中央办公厅印发《关于培

，将核心价值观的二

十四个字分成三个层面：

一是倡导“富强、民主、文 明、和谐”

，这八个字表述凝练

慨括了国家层面的价值目标；

“自由、

平等、

公正、

法治 ”

，这八个字是反映了社会层面的价值取向；三是倡导

“爱国、敬业、诚 信、友善”

，这八个字即为公民个人层面

的价值准则。大家要熟记这二十 四个字，我们要大力宣传弘

扬，积极营造良好的培育践行社会主义核心价值观的社会氛< /p>

围。

教书育人是爱的事业，教 师的爱与众不同，它高于母爱，

大于友爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来。而师 爱

是严与爱的巧妙结合，

是理智的科学的爱，

是主动积极 的爱。

精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的

生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面

对的是将来的桃李满天下， 明净课堂里写满了学生点点滴滴

的充实与成长。

我常常在想，人活着要有追求，要过得充实。如果没追求，

知道自己为什么 活着一样。人要做个有修养有品位人，活得

洒脱一点，人生时刻面

临困境和挑战，敢于面对生活波浪的人才是真正强者。我认

为，

人不能无所事事，

更应有所作为。

不要搞阴谋诡计耍

“ 小

聪明”闹不团结，也不能挖空心思只顾忙私利，这样活得就

很 累，你也因此变得越来越孤独。凡事要顾全大局，不追名

求利，少说些空话，多干点实事 。对待工作上的事要用心去

做，认真去做，全力以赴去做，把它当作家里的事一样去对< /p>

待，精力多投入一点，干劲再足一点，工作过硬点，生活平

淡点， 这样你反而感到很充实，大家更会尊重你佩服你。大

家说是不是呀！

我们要用激情点燃工作热情，教师的工作平凡也平淡，但

只要你能够主动地投入自己的激情和努力，你就能够将平凡

的教师工作做得很 出色。作为教师，我们得靠自己的力量，

才能够从教师职业生涯中获得意义。当你满怀激 情地工作，

并努力使自己的学生、家长、同事、领导乃至社会认可时，

< br>你就已经跨入卓越教师的行列了。点燃你心中的热情，从工

作中发现乐趣和惊喜， 你必定会在平凡的教育工作中创造出

属于自己的奇迹。

老师们，一灯如豆，四壁青辉。让我们守住一方净土，用

爱谱写师德新篇章！

我的演讲到此结束。谢谢大家！

篇二：师德报告会演讲稿

老师们下午好：

我是

xx

小学的一名普通的美术老师，并担任着班主任，今

天有幸能在这里与 大家交流。作为一名刚刚参加工作的教

师，没有什么经验，我只能把我在这一年半工作中 的感悟说

一下。

从走出大学 校门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，

这两年来也一直为之探索努力着。什么样 的老师才是优秀的

教师呢

?

有人会说，优秀老师就是有渊 博的知识，端庄的仪

表，优雅的风度，健康

的 体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不

热爱学生的老师，决不是好老师 ，学生们也决不会欢迎他。

陶行知先生说：

“没有爱就没有教育。

”热爱学生，不仅是

一名教师人品、学识、 情感与亲和力的展现，实际上更多的

是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。 因为有

爱，我们才有耐心

;

因为有爱，我们才会关心

;

因为有爱，我

们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个 微小的“闪光

点”

，实际上是我们教师最大的乐趣。

但是教师的爱也不

是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善 爱。

“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的

智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去

关爱他们。

“ 爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上学校

好多老教师为我们树立了榜样，指明了方向 。她们疼自己的

学生吗？疼。有的老师带生病的学生回自己家照顾；有的老

师经常给贫困的学生衣物。她们都在学生身上倾注了爱心，

但是她们对学生的 要求也是非常严格的，不放过一点小错

误，及时进行教育，以促其不断进步，这才是善爱 。

“爱”要以理解，尊重，信任为基础。平等，民主，理解，

尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们

进步。

付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为< /p>

学生不学习而大动肝火

;

曾为作通学生的思想工作而绞尽脑

汁

;

曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过， 有

时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不

是 太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，

成绩进步时

;< /p>

当看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候

时

;

当听到他们骄傲的谈起“我们老班

??

”时

;

当经过自己和

同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而

生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又

燃起了工作的热情， 又充满了事业的执着。我想虽然我的工

作做的并不优秀，离“骨干教师或名师”的目标还 有相当大

的距离

;

虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈 烈，惊天动

地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚

< br>持用心去做，用爱心耕耘终生。

在座的各位老 师，让我们大家一起努力，都用自己的爱心

来创造学生美好的未来。

篇三：师德师风演讲稿

师德师风演讲稿

(2)

您是否还记得李大钊先生的话

青年

者

,

人生之王

,

人生之春

,

人生之华也

.

问花哪 得艳如许

?

惟有