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教师听专家讲座报告会后的心得体会
今天我们学校组织全体教师到
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中学听专家讲座，专家老师讲的 内容非常
符合我们教师的教学实际，他着重讲了：教师研究什么？其一，教师要研究学<
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生；其二，教师要研究新课标，新教材；其三，教师要研究课堂，其四，面对
课程改革我们应该如何做。他讲的内容既简明扼要，又非常符合我们教师教学
的实际，真的给我们教师指明了研究的方向．下面我谈一下自己的一点体会：
首先我认为实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方 针，以提高国民素质
为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践报告能力为重点。而课改
的目的也
在于此。
其次作为教师要培养学生的创新精神，那么教师首先要有创新精神，要大
胆进行
改革，敢于冲破旧的条条框框，积极投入课程改革实验，学习有关课改
的文件和资料，聆
听专家讲座，并认真领会其精神实质，做好各种业务学习笔
记，写好学习心得，做到教学
方向明，路子对。在教学过程中，大胆创新，进
行实践，改过去满堂灌的教学方法，积极
实行启发式和讨论式教学，激发学生
独立思考和创新的意识，切实提高教学质量。
再者无论取得怎样的成绩，都应该牢记三 尺讲台才是自己的归属，要把日
常教育教学摆在首位，我希望：学校成名，我成才，最终
是学生受益。因此，
在设计活动中，要把握整体，全面考虑课程目标，尊重学生的实际与
爱好，并
保留已开发出的较好的课题，不断完善修改，同时，必须热爱自己的教育对象<
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——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，
将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”
之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的
释放而已。
来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会
严重束缚学生内在潜能
的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如
此，我们教师对这些所谓的“差生
”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，
我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一
点滴的进步，去寻找他们生活
中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的
肯定和激励，恢复