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双击可除
先进典型报告会心得体会
下午我们聆听几位优秀教师的师德报告，
通过 自身切身的教
学经验和教学中的小故事，
现身说法，
为我 们上了生动的一节课。
这些优秀的教师都忠于教育事业，
热爱教育事业，
把毕生的精神
都投入到教学当中，
十年如一日，
无怨无悔的奉献着自己的一切。
爱岗敬业，
爱生如子在他们的身上 得到诠释。
使入会每一位教师
受到心灵的震撼、灵魂的洗礼。
通过学习，
我对师德又有了更深的理解和体会。
怎 样才能做
一名优秀的教师呢？我认为：首先，要爱岗敬业。
“十年树木百
年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人
之旅。
选择了教育事业，
也就意味着选择了清贫。
热爱教育事业，
要像呼秀珍老师一样认真的备好每一节课，仔细批改每一次作
业
，认真辅导每一个学生，不敷衍塞责。
其次，
要热爱学 生。
一个教师只有热爱学生，
才会依法执教，
无微不至地
关心学生的健康成长。
我国现代教育家夏沔尊说：
“教
育
之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能
称其为池塘，没有爱就没有
教育。”教师面对的不是冷冰冰的产
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品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如
果说智
慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。真诚相待、热情
< br>鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让
他们在愉快的情感
体验中接受教育。
最后，要尊重学生，也就是讲教育艺术。青少年学生
特别渴
求和珍惜教师的关爱，
师生间真挚的情感，
必定有 着神奇的教育
效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与
老师合作，向老师袒露自己的思想。新课程改革已全面铺开，其
主要理念就
是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学
生，平等对待学生，关爱学生是师生
和谐相处的重要前提。每个
人都有自己的自尊，
每个人都希望得到别人的 尊重，
这是一种心
理上的需求，
但尊重是相互的。
学生是有自己思想和行动自由的
独立个体，
被平等对待是一大愿 望，
能得到老师的尊重对学生是
极大的精神激励。
尊重学 生的实质是把学生当作和自己一样有尊
严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命
个体，从尊重
学生出发，
建立新型的现代师生关系，
教师 要进行必要的角色转
换，
要从传统的师道尊严中摆脱出来，
要从家长的威严中解放出
来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会
理
解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长
的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志
和朋友”。
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双击可除
近日我们学校举行了师德报告会。
几位优秀教师都用自己的
实际行动展示着教师的人格魅力。
听了他们的报告，
我感触颇多。
我们的工作平凡但需要做的事情
却特别多。每天从
进了学校门开始，繁琐的工作就开始了，看着
学生打扫卫生，和学生一起学习、生活，做
学生值得依赖的人，
做学生最知心的朋友。
事情虽然平凡但不平庸。
把青春年华扎根
三尺讲台，做着平凡的你平凡的我。
人们都说教师的花的事业，可是又有多少人能够理解老师
呢。
在我们日常的生活中我们凭着良心做着我们的事业。
用我们
的行动
演绎着教师职业道德的高尚。
首先，树立良好的师德形象。师者为师亦
为范，学高为师，
德高为范。
走上三尺讲台，
教书育人；
走下三尺讲台，
为人师表。
要想成为一名好教师，就要愿
做蜡烛，燃烧自己，照亮别人！甘
为人师，
乐于奉献！
教 师良好的思想品行将是教师伟大人格力量
的体现。
古今中外无数事例证明 ，
育人单凭热情和干劲是不够的，
还需要以德立身、
以身 立教。
作为一名教师就要有默默无闻的奉
献精神，
甘为人 梯，
像“春蚕”吐尽青丝，
像
“蜡烛”化成灰烬，
把毕生献给事业，献给学生。
其次，规范文明行为。教师工作
的“示范性”和学生所特有
的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔
子
曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把
教师看作学习、
模仿的对象。
教师需要从小事做起，
从自我做起 ，
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