小鼓手课题中期报告会主持发言稿

课题研究开题报告会主持发言稿

尊敬的各位领导、专家、老师：

大家下午好！

经过一段时间紧张的筹备，今天 ，我校研究的课题《小学生创造

性阅读能力培养策略的探究》

开题报告会 如期召开。

镇中心校李阳主

任莅现场临指导给了们我莫大的舞鼓和支持，

我表代全校师生及课题

组全体成员，向莅临现场指导的专家表示衷心的感 谢！

我校正处在一个新的发展时期，面临许多挑战和急需解决的问

题。长期以来，我们学校教育的科研工作还做得比较少，市级题课研

究对于我们来说，更是一件大事，没有基础，没有经验积累，一切都

要从头学起。

新课标要求：

“学生要具有创新阅读的能力，注重情感体验， 学

会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与

< br>趣味的熏陶，发展个性。

”阅读是语文学习的重要内容和方法，阅读

能力的培养更关系到学生语文多种能力的发展，语文素养的提升。

阅 读是学生的个性化行为，阅读是搜集处理信息、认识世界、发

展思维、获得审美体验的重 要途径。阅读能培养学生感受、理解、欣

赏和评价的能力。

鼓励引导学生 进行阅读，

深切的融入文本，

去探究、

理解、感悟，才会 有个性化的体验，才会在语文能力上得到提高，同

时促进其他学科的学习。

培养学生的阅读能力，

能提高课堂教学效率。

为此，我们便提出了在我 们所教学的班级学生中开展此课题的研究。

下面，我们首先有请课题组负责人张春雨校长做课题开题报告，