-
1.
格式不限，一般首先都要有内容概要。
2.
要看书的时候随时记下自己的疑问、想法，看完整本书后回 顾此书和自己的笔记，找
出本书的重点进行发挥。
有时间的话，把书有选择地再看一遍，以便你想论述的重点，找 寻更多的资料或例证。
有需要时，还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点。这样，你
阅读的收获会丰富得多，
你写的读书报告也会有分量得多。
3.
好的读书报告还要求读者了解作者的背景、他人对于此书的评价及相关著作。
4.
好的读书报告不仅要对此书进行表扬，也要适当批评。
5.
不能过多引用原文。
6.
忌泛泛而谈，最好集中挑自己印象最深刻的几点而谈。
7.
建议读书报告包括的内容：
1
< p>、作者简介、内容概要；
2
、本书在表 达（如用一问一答的形式）
、处理等方面的特别之处；
3
、书中叫人深刻难忘的部分；
4
、作者在书中传递的讯息；
5
、个人最喜爱的部分；
6
、对本书的评价和观感（如是否值得向其它读者推介）
；
7
、读后感：
（
1
）书中情节引起的联想
（
2
）书中内容引起的疑问
（
3
）本书令你有何提醒、启发及反思
（
4
）本书引起的思想上的转变
（
5
）本书令你引发的期望
8
、从本书有何收获；
9
、引用本书或其它书籍的内容。
8.
实际写作中，读书报告可以采取的三种类型：
一、摘要式读书报告
所谓摘要式读书报告（
summary-tape book report
）就是只把原作的故事情节或论述要
点简要复述一遍，不掺杂自己的看法，不
能随心所欲的发挥。但是必须自己审题、构思、布
局，按原文顺序，运用自己的话语将原
著简述出来。
二、简评式读书报告
书评（
book
review
）是一种专门体裁 ，常见于各类期刊、杂志。它篇幅较长，是针对最
近出版的文艺作品、学术专著、科学著
作、词典、全书等而写的。书评式读书报告也分为四
个部分：
1.
书名、
作者、
出版社；
2.
全书概要，
写明一本书分为几个章节，
每个章节标 题或主题；
3.
对每一章节内容从正反两方面作出评价；
4.
对书的印刷质量作一评论。
术论文，它是科学文献的一种。文献阅读报告是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题
的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原
< br>理和新技术等等。文献综述与“读书报告”
、
“文献复习”
、
“研究进展”等有相似的地方，它
们都是从某一方面的
专题研究论文或报告中归纳出来的。但是，文献综述既不象“读 书报告”
、
“文献复习”
那样，单纯把一级文献客观地归
纳报告，也不象“研究进展”那样只讲科学进程，其特点是
“综”
，
“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层
< br>次；
“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。 总
之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发
展前
景等内容进行评论的科学性论文。
一、什么是读书报告：
读书 报告是在读书之后向听众所做出的对所读的书进行的总结的回顾性的报告。在报告
中，报
告人要对书进行总体性的把握，对主要问题进行论述。
二、读书报告的类型
1
、感发型：个人的直觉，以表明对该书的印象与感受。
2
、论述型：析论该书之内容、旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地位影响。
3
、撷摘型：摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，籍以 表彰该书之精神特质。
4
、比较型：将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣。
5
、
源流型：
评价该书所涉及学 科之渊源流变，
然后具体剖析该书在学术范围之创获贡献。
以上类型可随
需要交互使用，不必拘泥。
三、读书报告撰写各步骤：
1
、
选定题目：
每人根据阅读感受，
自由选取一个自己最感兴趣的 角度确立一个论题；
选
择的角度要小，挖掘要深；
2
、研拟初步大纲
3
、收集资料
4
、整理资料
5
、拟定详细大纲
6
、撰写报告
四、读书报告的格式：
主题 报告关系重大，应该格式化，分为几个组成部分，按以下要求明确在报告中列出：
1
、题目
2
、内容摘要
3
、关键词
4
、报告主线
5
、正文结构
6
、报告主旨
7
、引言
8
、正文
（
1
）理论基础
（
2
）主要问题
（
3
）问题的解决
9
、结语：
（
1
）从本书有何收获（本书令你有何提醒、启发及反思）
（
2
）本书引起的思想上的转变
（
3
）本书令你引发的期望
10
、做完后对报告进行总结。首尾相顾，给人以清晰之感。
等提交报告时，还要对报告进行的情况进行总结，把问题的解决 和未解决的问题进行讨
论。
四、写作的准备：
培养适当的读书方法与技术
1
、先做纲要笔记。
2
、将原书的序言、导论、目次先看一遍，然后分章节将要点记下。
3
、如有批评或心得应随时记下。
4
、重新综览笔记，然后将全书的内容大意，扼要而有系统的介 绍并加以评论。
（可参见
做读书笔记的方法）
5
、
（
1
）提出问题
（
2
）表达期许
（
3
）归纳主要意见
六、报告要求：
1
、总体要求：
架构井然有序，层次条理清晰。
行文简洁明了，造句畅达易读。
批评态度客观，立论要讲证据。
恳切发掘疑问，培养洞视创见。
2
、读书报告的具体要求
（
1
）理解书：认真理解和概括书本内容（书里说了什么）
（
2
）抓书主旨：在前后左右比 较中抓住其主旨（书的贡献何在）
（
3
）激活问题：从中激活个人的问题意识
（
4
）联系实际：联系中国实际加深体会
（
5
）利用书：看看如何用书
七、做报告应避免：
1
、表情呆板
2
、完全照稿子念：篇二：如何撰写读书报告
如何撰写读书报告
以前，< /p>
曾转贴一篇写读书报告的格式，
没想到，
对同志们的帮助那是相当地 还可以！
着
实，初写读书心得或研究报告时往往不得要领。
确实，现为了培养学生积极的读书态度，训练独立思考的能力， 导师常常要求学生在期
中或期末交读书心得报告或研究报告。
的确，以过来人之经验来说，比考试还辛苦哦！
不过，却可以让人得到较完整的知识，认识学术的规范，同时还 可以带动学术研究的风
气。
如此，撰写读书或研究报告 的练习，自然而然地成为每位大学生不可或缺的基本训练。
●如何撰写读书心得报告
一、前言
读书报告是读完书 后的心得报告。
并不是东抄一句，
西抄一句，
而是必须把握书中要 点，
再以自己的话句重加组织所整理出来的文章。
它必须具备两个必要条件：
1
、要读书
没读书，信口开河，言之无物，不能称为读书报告。
2
、要有心得
心得，批评，意见整理，创见。
写的过程分成下列各步骤：
→选定项目
→研拟初步大纲
→收集资料
→整理资料
→拟定详细大纲
→撰写报告
二、读书报告的类型
1
、感发型：个人的直觉，以表明对该书的印象与感受。
2
、论述型：析论该书之內容旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地位影响。
3
、擷摘型：摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，籍以 表彰该书之精神特质。
4
、比较型：将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣。
5
、
源流型：
评价该书所涉及学 科之渊源流变，
然后具体剖析该书在学术范围之创获贡献。
以上类型可随需要交互使用，不必拘泥。
三、写作前的准备
(
一
)
培养适当的读书方法与技术
1
、先做纲要笔记。
2
、将原书的序言、导论、目次先看一遍，然后分章节将要点记下。
3
、如有批评或心得应随时记下。
4
、重新综览笔记，然后将全书的內容大意，扼要而有系统的介绍并加以评论。
（可参见做读书笔记的方法）
(
二
)
选择阅读的书籍
1
、老师指定；
2
、学生自订；
3
、老师指定范围，学生自订。
(
三
)
确立写作的內容与范围
1
、基本认知
读书心得的內容，一般可分为客观描述与主观批评。
客观描述的重点在於所描述的书及其作者，如该书的主题、大纲、范围以及依据该书对
< p>作者写作技巧所下的评语。
主 观批评的重点则在於写读书心得者本身，即你对该书的反应与评价；对其主题的看法
与认
识。
务必：知之为知之，不知为不知。
2
、写作的重点内容
（
1
）引言：关於书籍本书、作者、或书中议题加以概述。
（
2
）纵向之历史性回顾：对此 问题的前人研究的回顾与其存在的优劣点。
（
3
）横向之生活经验：可以与书籍內容相启发的。
（
4
）个人感思：谈你的个人心 得，阐述你的主题，对前人的褒贬等。
（< /p>
5
）结论：分析前人与你的研究后，提出几个问题，以及未来值得研究的方向。
3
、写作的范围
（
1
）相关书讯：关於所阅读书 籍的一些相关讯息，至少二百字。
（
2
）內容摘录：摘录书中有意义之文字，一百字以上，三百字以內，务需注明摘录文字< /p>
出处之页码。
（
3
）个人观点：此部份即为分享文章的主要內容，需至少一千字。
（
4
）讨论议题：针对书籍內容 至少提出一个相关的讨论议题。
4
、注意事项
（
< p>1）读书心得报告的写法与传统作文的写法，在笔调上的不同，笔锋不一定要带感情。
（
2
）重要內容要 在文章中显示撰写者的知识、逻辑与分析，个人感思需能使读者信服。
（
3
）以平实的方式叙述，少用 “！
”与“？”
。
（
4
）写读书心得不一定是要写“书评”式的读书心得
。
(
四
)
收集、参阅有关该书的任何其它资料
四、读书报告的写作规格
1
、书目
将选读之书名、作者、出版处所、年月、版次，分项填写於题目左方（参见自校规定）
< p>。
2
、全书提要
可经由书前序文、
绪言或书后跋、
后记等，
写作该书之缘由、
时代背景，
书之结构重点，
逐一介绍。
（勿超过全文三分之一）
（
1
）重点介绍作者及著书之时代背景。
（
2
）全书之题旨大意。
3
、心得评论
（
1
）感发：说明该书之精神与特色
（
2
）论述
（
3
）批判
4
、结语
（
1
）提出问题
（
2
）表达期许
（
3
）归纳主要意见
5
、附注
引用资料，应注明出处，不可掠人之美。
6
、参考书目
写作报告中， 曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料，均应于报告后列出书名、作者。
五、力争做到
架构井然有序，层次条理清晰。
行文简洁明了，造句畅达易读。
批评态度客观，立论要讲证据。
恳切发掘疑问，培养洞视创见。
●
由此，读书心得报告的基本格式，一般有下列几项：
一、书名
二、著者
三、出版社
四、页数
五、內容概要
六、读后心得
七、评语
八、附注
●以下就这种格式，介绍一篇读书心得报告做为范例：
一、书名：苦澀的成長
二、著者：朱炎
三、出版社：民國七十三年
19
版／台北市／爾雅出版社
四、頁數：
141
五、內容概要：
这本书包括十篇文章，可称为給青年的十封信，十个主題，每个都有对象。首篇「愛」
< p>，
阐释愛的作用，同时辨明时下对愛的曲解以及贏得真愛之道。
次篇
「青春」
，
从描述誤解青春的特質中，
勉励青年应有刻苦耐勞，
独立自主又淳朴谦虛
气質，进而体認出一个人的價值，在於他对人類社会的实际貢獻。
第三篇
「火鳳凰」
，
< p>係以火鳳凰的行徑为喻，勉青年要有理想，
要有为理想而獻身的精神。
第四篇「挫折」
，以「衣衫的領子 、袖子最易磨損」之巧喻，勉青年要有面对挫折，不畏
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