-
欧洲西部教案
一、教学目标
(
一
)
知识与技能
1.
认识欧洲西部地区的位置、
范围
;
能在地图上找到主要的国家及首都
,
说明本 地区重要的
地理
环境特征
,
使
< p>学生掌握读和使用地图的基本技能。
2.
了解欧洲西部丰富多样的旅游资源
,
分析旅游业的 发展条件。
(
二
)
过程与方法
1.
通过运用地图、统计图表分析说明欧盟在本 区作用及在世界经济和
政治
领域的重要地
位和作用。
2.
通过运用地图
,
查找主要国家及首都。
掌握从地图获得地理
信息
,
养成利用地图学习的习
惯。
3.
通过互联网了解丰富的旅游资源
,
培养学生搜 集整理资料的能力。
(
三
)
情感态度与价值观
尊重不同国家的文化和传统
,
增 强民族自尊、自信的情感
,
懂得国际合作的价值
,
初步形成
全球意识。
二、教学重难点及处理
重点
:
1.
西部国家众多、人口稠密、经济发达的特点及原因。
2.
欧盟在本区的地位和作用。
3.
旅游资源的分布。
难点
:
理解欧盟在本区的作用及 在世界经济和政治领域的重要地位和作用。
教 学重难点突破
:
课前搜集资料
;
设计粘图比赛
;
学生合作
;
直观的资料感悟。
三、教学方法
分组学习
,
小组竞争
;
体验、反思 教学方法
四、教学准备
(
一
)
教师准备
准备制作本节
课件
;
< p>关于欧盟、欧元的最新材料介绍,
打印彩色欧元数份
;
自制欧洲西部国
家分布图及打印数份主要国家名称和首都
;
划分学习小组
;
欧洲旅游胜地图片。
(
二
)
学生准备
有关欧盟、欧元的图片、文字或实物资料
;
收集有关欧洲西部旅游胜地图片资料和文字资
料
;
< p>组内分工合作。
五、教学过程
教学流程
教师活动
学生活动
设计意图
新课导入
同学们
,
你们喜欢旅游么
?
今天
老师
向 你们推荐一个新的旅游地
──
欧洲西部。
谈一谈自己曾去过旅游地点、自己喜爱的旅游项目。
从学生的爱好出发
,
激发兴趣。调动学习新内容的愿望。
“
我
”
看欧洲西部
1.
幻灯片展示欧洲西部在世界中的位置地图。 并设疑
:
本区为何国家众多、人口稠密
?
2.
请列举欧洲西部发达国家。
读图分析位置、范围
;
根据学生 已有经验
,
小组探讨问题的解决方法。各小组畅谈对本区
的认识。
掌握从地图获得地 理信息
,
养成利用地图学习的习惯。
增加空间感性认识。
学生通过计算、
回忆、对比分析等途径解决问题
,
提高学生分析问题的能力。
观察者乐园
1.
介绍欧盟
历史
和概况。设疑
:
欧盟的建立对本区 人们生活的影响
;
分析建立的基础是什
么。
2.
认识欧盟主要国家及其首都。补充欧盟的第五次扩大资料
1.
学生参考图
8.14
来了解欧盟在本区所起的作用
,
或根据自己查找的资料来说明各国为
寻求发展
,
与强国抗衡而联合。
2.
小组合作
,
完成竟猜活动并到黑板轮廓图粘贴。
3.
快速反映
──
给首都找家。
课前指导学生关注欧盟的第五次扩大的相关新闻
,
加深学生学习生活中有用的地理
,
把地
理与社会、地理与生活联系起来。粘图比赛的设计
,
增加了学生的主动参与意识及 快速反映
能力
,
同时达到巩固知识的目的。但要控制好节 奏
,
避免嘈杂。
探究与实践
1.
我们国家能否借鉴欧盟的成功经验
?
2.
展示温家宝访问
“
西欧五国
”
图片
学生发散思维
阐述各自观点
,
同时感受温总理出访欧洲的意义。
加强学生对全球经济一体化的认识
,
< p>渗透国情教育
,
增强民族自尊、自信的美好情感。
< p>
承转过渡
欧洲西部不但是世界经济发展中心
,
而且也是世人青睐的旅游胜地 。
唤起学生新的兴奋点
从经济特征的研究自然而然引入旅游领域
,
学生易于接受。
交流者芳草地
同学们
,
体验一次旅游向导的生活
,
给大家介绍你们的旅游景点。 教师引导学生分析旅游
业的发展条件。
以小组为单位
,
选代表发言。注意展现导游者的风采。
< p>
体验导游者生活
,
体验成 功的快乐。锻炼了语言表达能力
,
提高小组合作整理资料的能力。
设计者星空
幻灯片打出暑期欧洲西部旅游设计方案具体要求。
小组根据爱好
,
自选题目
,
集体设计方案
拓展学生思维
,
开发学生探索创新的可贵品质。
小组评价
<
/p>
根据积分
,
评出本节课最优秀小组及最优秀同学
,< /p>
并赠送
“
欧元
”
样品。
学生监督并参与评价
鼓励学生积极参与的热情
,
体会 竞争的乐趣
,
学习别人长处。
反思
优美
音乐
声中本节课落下帷幕。
学生小结并交流学习方法
启发学生对本节知识进行反馈
,
不但巩固知识
,
同时锻炼了学生概括表达能力。优美音乐
使学生身心得以放松
,
同时有意犹未尽之感。
六、板书设计
(
一
)
欧洲西部国家众多。
(
二
)
欧洲西部 工业
:
制造业发达。
(
三
)
欧洲西部农业
:
畜牧 业发达。
(
四
)
欧洲西部丰富的旅游资源。
七、课堂教学
总结
及反思
本节课的教学任务在于让学生认识欧洲西部的主要国家、了解欧 洲西部工农业的特点和
欧洲西部丰富的旅游资源。在教学设计的思路上
,
通过开展小组旅游线路的设计和展示、学
生互评、小组竞赛等学生活动来
组织教学
,
将活动贯穿于整个教学活动中
,
使学生 在轻松的学
习环境中
,
学到了知识
,
掌握了技能
,
增强了合作和团结精神
,
既体现了新教材中以学生活动贯
穿教学的思路
,
又符合新 课标当中提出的
“
体现学生是主体
”
的教学理念。
欧洲联盟成员国
?
法国
( 1950
年
)
?
意大利
( 1950
年
)
?
荷兰
( 1950
年
)
?
比利时
( 1950
年
)
?
联
邦
德
国
(
1950
?
卢森堡
( 1950
年
)
?
爱尔兰
( 1973
年
)
?
丹麦
( 1973
年
)
年
)
?
英国
( 1973
年
)
?
希腊
( 1981
年
)
?
葡萄牙
( 1986
年
)
?
西班牙
( 1986
年
)
?
奥地利
( 1995
年
)
?
芬兰
( 1995
年
)
?
瑞典
( 1995
年
)
?
波兰
( 2004
年
)
?
拉
脱
维
亚
(
2004
?
爱
沙
尼
亚
(
2004
?
立陶宛
( 2004
年
)
?
匈牙利
( 2004
年
)
年
)
年
)
?
捷克
( 2004
年
)
?
斯
洛
伐
克
(
2004
?
斯洛文尼亚
(
2004
?
马耳他
( 2004
年
)
年
)
年
)
?
塞
浦
路
斯
(
2004
?
保
加
利
亚
(
2007
?
年
)
年
)
文化艺术
受
意大利文艺复兴
的影响，德国的
18
世纪文学走 向顶峰。
歌德
、
海涅
、
席勒
、
莱辛
和
格林兄弟
都是杰出的< /p>
德国柏林新博物馆的古埃及王后纳芙蒂蒂像
[8]
代表。
20< /p>
世纪最著名的作家有托马斯
·
曼、海因利希
·
曼和贝托尔特
·
布莱希特。作家海
因里希
·
伯尔和贡特
·
格拉斯分别于
1972< /p>
年和
1999
年获得诺贝尔文学奖。
德国有
3000< /p>
多座博物馆，收藏内容十分丰富。此外，每年都举行各种艺术节、
博览会和
影展等。
法兰克福
和
莱比锡
是德国图书出版业中心 。德国图书出版量在世界
上仅次于美国占第二位。
音乐是德国人生活中不可缺少的组成部分。德国造就 了各个不同时期的音乐大
师，如
贝多芬
、
巴赫
、
门德尔松
、
瓦格纳
等。
柏林爱乐乐团
更是享誉世界。
教堂、宫殿和古堡德国重要的文化遗产。德国人时间 观念比较强，无论是在商务
上还是在私人交往上，德国人注重准时。德国人重视商业信誉
，一般不轻易更换合作
伙伴。
[8]
欧洲西部教案
文章
来源莲山
课
件
w w w.5y K m
第
1
课时
共
课题
第
5
课欧洲西部（
一）
1
课时
1
、以自学为 主了解欧洲西部位置、资源集散地。地形、气候概况及对人类活动的影响，
课型
新授课
执教教师：
教学<
/p>
2
、了解欧洲西部主要的国家和特征。
目
3
、了解欧洲西部发畜牧业的有利条件和主要畜产品。
标
4
、培养学生学习地理的兴趣及学科参与意识，使学生获得对其终身发展有用的地理思维
能力及学习方法，拓宽学习空间；
教学
欧洲西部的位置、地形及气候概况
重点
教学
利用地图说明其位置、地形、气候特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。
难点
教法
直观演示，辅助讲解，分组讨论，合作
教学媒
学法
突破
体
教
学
过
程
教学
教学内容
环节
课前
预习
< br>导入
随着经济的发展和科技的进步。世界上越来越多的国家已经对外敞开了国
新课
门。
我们周围也出现了很多出 国留学、打工或旅游的人。
不管他们以何种目
阅读教材
43--------46
补充与反馈
的的出国，
他们一般会选择什么样的国家呢
? (
经济比较发达的国家
)
世界上
有一个发达国家
集中的地区．你们知道在哪儿吗
?
（
欧洲西部） 关于欧洲西
部，
你们都知道些什么
?(
欧洲西部著名的旅游景点；
欧洲西部的经济：
欧元、
欧盟
等
)
这么好的地方，同学们想不想去看一看
?
要想 去欧洲西部，首先我们
要确定它的
——
?[
（地理位置
）我们要先知道它在世界中的位置。那么出
门旅行，
尤其行程较远的时候，
我们要随身携带一些衣物，
这就 需要提前了
解欧洲西部的
——
?
（气候状 况）只有先知其冷暖，才可以有备无患。除此
之外我们还需要了解欧洲西部有哪些独特的
自然景观；
要观赏这些景观需要
到哪些国家去；
这些独特 的自然景观为什么会出现在这些地方。
这就需要了
解欧洲西部的
——
?
（地形、地貌概况以及河湖状况
）
一、发达国家集中的地区
特征：国家众多、人口稠密、经济发达
欧洲西部是当今世界一体化程度最高的区域，
巨大的经济和政治利益是推动
< p>欧洲各国求同存异，走向联合的动力。本区主要国家是英、法、德、意等。
重难
还有最小的国家
——
梵蒂冈。
点教
大家马上就可以进入
“< /p>
欧洲西部
”
开始你们的异域之旅了．
在此之前请随老 师
学过
进入
“
气候
”
图中，观察山脉走向的变化及暖湿气流的深人情况。
提问：假
程
如阿尔卑斯山脉走向发生变化、
斯堪的纳维亚山脉消失，
欧洲西部的气候会
有变化吗
?
（生：阿尔卑斯山脉变为南北走向，来自大西洋的暖 湿气流就不
能长驱直人，
欧洲西部大范围也不再是温带海洋性气候而应是 温带大陆性气
候；
斯堪的纳维亚山脉消失，
有利于海洋气 流的深入，
使整个岛屿显示温带
海洋性气候。）
二：气候和农业
< br>欢迎大家进人
“
欧洲西部
”
开始你们的浪漫 之旅，
在走一走瞧一瞧时别忘了动
动你脑。请大家在欣赏之余思考以下几
个问题。可以相互讨论、研究。
1
、
欧洲人酷爱乳产品和牛羊肉，
他们的这种饮食结构与哪些地理因素有关
< p>?
2
、
欧洲西部的南部地中海沿 岸以什么气候为主
?
这种气候对当地的农业产生
哪些影响
?
3
、假如阿尔卑斯山脉走向发生变 化、斯堪的纳维亚
LU
脉消失，欧洲西部
的气候会有变化
吗
?
4
、农业生产高度机械化有什么 好处
?
有没有弊端
?
这里以温带海洋性气候为主，多阴雨，热量少，以畜牧业为主，荷兰和丹麦
都是世界著名
的乳蓄大国。
很多国家的畜牧业产值占本国农业产值的一半以
上。地中海
沿岸夏季炎热干燥，冬季温和多雨，这里盛产柑橘和葡萄，是亚
热带水果的主要产区。<
/p>
生：阅读
46
页，了解 欧洲西部农业的特点。
总结
我们今天主要学习了欧洲西部的位置和范围，了解了本区的自然环境特点
应用
和主要国家，还有发达的农业生产。
第
5
课欧洲西部（
一）
板书
一、发达国家集中的地区
设计
二：气候和农
典型
错例
分析
第
1
课时
共
课题
第
6
课欧洲西部（二）
1
课时
1
、了解欧洲西部的工业发展和分布状况。
2
、了解欧洲西部丰富的旅游资源和旅游业的发展。
3
、通过学习欧洲西部的工业发展概况，激发学生为祖 国的兴旺发达而努力学习的愿望
标
4
、通过学习欧洲西部的旅游业，培养学生热爱地球我 们的家园的意识。
课型
新授课
执教教师：
教学
目
教学
欧洲西部工业分布。
重点
教学
< br>欧洲西部旅游业发达的原因和旅游资源的分布。
难点
教法
直 观演示，辅助讲解，分组讨论，合作
教学媒
学法
突破
体
教
学
过
程
教学
教学内容
环节
课前
预习
< br>导入
我们上节学习了欧洲西部的自然环境和农业发展情况，
今天再认识欧洲 西部
新课
重难
工业和旅游资源。
一、工业文明的摇篮
阅读教材
47------50
补充与反馈
点教
讲授：欧洲西部是工业革命的发源地，也 是现代工业的摇篮，早起的工业
学过
中心多靠近煤炭产地，
如英国的伯明翰，
德国的鲁尔区。
现在仍然是工业最
程
发达的地区。
展示欧洲西部主要工业区的分布图
< br>学生活动：
（
1
）找出英国，法国、德国、意大利等的工业 区。
（
2
）
< br>总结：
欧洲西部是当今世界工业最发达的地区之一，
自英国向东到波兰，< /p>
自
斯堪的纳维亚半岛南部到意大利，略呈
“
十
”
字形分布。
学生
活动：阅读课本
48
页，了解欧洲西部的特色工业：瑞士钟表，荷兰花
< p>卉，挪威渔业等。
板书：
1
、工业分布呈
“
十
”
字形。
2
、特色工业：瑞士钟表，荷兰花卉，挪威渔业。
二、各具特色的旅游业
引导：欧洲西部自然风光优美，人文景观也异彩纷呈，旅游业十分发达。
学生活动：
（
1
）阅读
48
页扇形图，
了解欧洲西部旅游业在世界旅游业占的
< p>地位和在本区经济收入中的地位。
（<
/p>
2
）观察欧洲西部著名景点，找出所在的国家。
总结讲述：欧洲西部主要的旅游景点我们可以通过下表掌握
景点
伦敦塔桥
巴黎凯旋门
埃菲尔铁塔
斗牛
风车
国家
英国
法国
法国
西班牙
荷兰
峡湾
挪威
滑雪
威尼斯
罗马斗兽场
地中海沙滩
瑞士
意大利
意大利
西班牙，意大利
1
、著名的旅游景点
展示欧盟的标志和欧元图片
讲述：
欧洲西部国际化水平是世界最高的，
这里有一个区域性的组织
——
欧
盟，
有统一的货币
——
欧元。
各国之间联系密切而方便，
在国际上的政治和
经济影响力也是十分巨大的。
三、走向联合的欧洲
总结<
/p>
总结：
今天我们学习了欧洲西部的工业的旅游，
对于其经济发达的印 象得到
应用
了进一步的加深，其重点就是工业的分布和旅游景观的掌握和学习。
第
6
课欧洲西部（二）
一、工业文明的摇篮（
1
、工业分布呈
“
十
”
字形。
2
、 特色工业：瑞士钟表，荷兰花卉，
板书
挪威渔业。
）
设计
二、各具特色的旅游业（
1
、著名的旅游景点）
三、走向联合的欧洲
典型
错例
分析
文章
1914
年发动了第一次世界大战，
1939
年希特勒发动了第二次世界大战， 均以失败告终。二
战后，苏、美、英、法对德国及其首都柏林实行分区占领。
年，在美国和苏联的支持
下，德国西部和东部先后成立了德
意志联邦共和国和德意志民主共和国，德国分裂。
-
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上一篇：欧洲西部(1)
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