成才之路：高考满分作文600字：成长的力量

2020年11月11日发(作者：慎温其)
高考满分作文600字：成长的力量

【导语】不管是中考语文还是高考语文，作文 都是受人关注的，同时也是试卷中分值的一
个项目。


高考满分作文600字：成长的力量
成长是一种修行，我在森林中成长。
成长是一种磨练，我在沙漠中成长。
成长是一种学习，我在河岸边成长。
成长是一种历险，我在大海中成长。——题记
森林——在和谐中成长
阳光照射在这 一片森林，买一片绿叶都显得光彩照人。我背着自己的小书包，迈着轻
快的步子向前行进。耳边是悦耳的 鸟鸣声，清脆的溪水声，风刮树叶的飒飒声。地上，到
处是青草、鲜花，空气中充满了迷人的香气。时不 时的，我的脚边会蹿出一只小兔，飞过
一只蝴蝶。森林中的各种生灵和谐融洽的生活着，他们不争吵打斗 ，而是互相帮助，也不
惧怕我这个外来者。哈，我在森林中学到了友善和宽容。
沙漠——在酷热中成长
和森林比起来，沙漠真是个不毛之地。我的脚步也变得异常缓慢。天山的太 阳正照射
着我，我很快就不行了，一下子坐在了松软又十分焦热的沙子上。过了很久，只见一个陌
生人放在我身边一瓶水，又缓慢地走开了。看着他那蹒跚的背影，我被感动了，被那个陌
生人的奉献精 神和坚强意志感动了。我重新出发了，而现在的我，已是学会了奉献和有坚
强意志的人了。
河流——在汇集中成长
远远地，我看见了一条河，像一条又细又长的绳子，束缚住我的心。我已经 好几天没
有见到河了！待我饮水完毕，我又顺着河流开始了我的旅程。不一会，一条小溪汇集到这
条河中，河变宽了。又是一条小溪！在我半天的路程中，小河以变成了它的2倍！这就是
积累。于是， 我决定学习河流的“积累”的精神。
大海——在波涛中成长
在这条河的尽头，是大 海！一望无际的大海！而它，就是由来自千万条河中的水组成
的，它的博大胸怀接纳了这些河。我又学到 了大海的博大胸怀！
在森林、沙漠、河流、大海的指导之下，我感动着，我成长着，成为了一个勇 敢的男
孩，我也将在将来的成长历程中发展的更好！
这，就是成长的力量！


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高考满分作文600字：坐拥书城之小径分叉的花园
借用本雅明提出的“小径分岔的花园之概念，我想，读书的过程好比在此花园中不断
探索， 不断发现，不断自我陶醉。阅读，是一个顺藤摸瓜、遇见关联内容的过程。唐诺先
生指出，一个读者的“ 下一本书”，往往是由正在读的“这一本书”中的内容引申开去的。
譬如，读到书中提到的作家、作品， 自然会有想去找来一读的心愿，从而不断地迭代，书
就阅读越多了。
如此读书，书单中的 待读书目自然是按指数级增长了。而阅读量则是按算术级增长，
如此，我们似乎会离目标阅读数量渐行渐 远，虽然指数级增长时，不少书目是重复的——
譬如，可能沿着一本书的线索追到十本好书，而这十本好 书中有三本提到了同一另一本好
书，——这就是“小径分岔”的意蕴所在了。对于那些心仪作品中多次提 到的书籍，我们
自然会更有愿望加以阅读了。
如是，在不断地扩张阅读量的过程中，我们不知不觉地坐拥了一座书城。
君不见，多少作家、文化学人的家中，书籍汗牛充栋。这别样的幸福，或许只有书林
中人更能体会罢。
按此读书法读书，有个好处——知识结构会更加缜密。
譬如，针对一个问题，选择一 本书阅读;阅读中难免碰到新的问题，从而寻得相关的
书籍加以揣摩。如此以来，这样的阅读成为了一个 “问题导向”的过程。君不见，中国的
教育，至少是基础教育，很少是“问题导向”的。举个例子，美国 的小学生，会有“作报
告”的任务——针对某一话题，组成小组，自行寻找资料，最终以课堂演讲报告的 方式汇
报、交流学习心得。而反观中国的中小学教育，多数情况是教师苦口婆心地传授知识，学
生被动地、甚至昏昏欲睡地接受知识。这种模式固然有其背后的深层次原因，但问题是，
如此没有“问题 意识”的教学模式，如何才能回答杨振宁之问呢。
当然，休闲化的阅读或许更加随意，不用采用如 此强烈的“问题导向阅读模式”。但
从本质上而言，问题导向阅读模式正是“小径分岔的花园”的一个分 类。
在转角遇见自己喜欢的书，雪夜捧读，发现一个构造精妙的复杂世界，如同走入中国
园林，该是多么浪漫的事情啊。
在黑夜中，挑灯书房，被书籍环绕的读书人，足以抵抗整个世界的 喧嚣。行走在心灵
的小径上，风雨只能砥砺我的前行。
长夜漫漫，征途天涯，用一本书，对抗世间的一切喧嚣。


高考满分作文600字：要留奉献满乾坤


最赞赏“乐于助人“的品 质，可当别人需向你求助时，却要“悄悄走开“。难道这就
是当代青少年的处世良方吗?朋友，先伸出自 己的手吧!只有我为人人，才可能人人为我。
人生的真正价植首先在于对社会的奉献。“老吾老， 以及人之老“是我们民族千秋相
传的美德。范仲淹在岳阳楼下长嗟叹，杜少陵“安得广厦千万间“，乐于 助人，已升华为
忧国忧民之情。无怪乎人们总赞美这一金玉良言。
可见，人人坐而待助而 不伸手助人，乐于助人将只能是幻影。“希望工程“招贴画里
的小女孩，她深邃的眸子会充满失望。孔繁 森生前领养的两个孤儿，何处去寻他们的家?
帕米尔高原上谁保卫我们的国家?再毋谈什么社会保障体系 和国际援助法。那些“悄悄走
开“的人们啊，你们又何以安身立命呢?
用我们一片丹心换 你一片真情，这世界充满了爱。朋友，真诚地奉献吧!奉献，能使
你捧着一颗心来，不带半根草去;能使 你位卑不忘忧国;能使你变成一棵大树，云为歌，风
为步，洒下绿荫是真情的祝福;也能使你心中装着人 民，而非那些猥琐狭隘的乐趣。当你
为人人而奉献，以乐于助人为准则之后，别人也不会在你的困难面前 悄悄走开。奉献，乘
一路碧绿的春风，撒一路繁花硕果，从天山南北到南疆飞翔鸽群的天空，从荒漠戈壁 滩到
紫荆花开处，祖国，在儿女的奉献中将千秋万代花果飘香!
我听见那位老人说：“我 是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。“他为
身下的热土奉献了生命。我说：“我也是中国 人民的儿子，我赞美奉献精神，我愿留奉献
满乾坤!“乐于助人，为他人和社会而奉献吧!没有人再“悄 悄走开“时，你的心中会充满
爱，奉献的彩虹将辉映蓝天!