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儿女阅读答案
儿女
朱自清
我现在已是五个儿女的父亲了。
想起圣陶喜欢用的“蜗牛背了壳”的比喻，
便觉得不自在。新近一位亲戚嘲笑我说，“要剥层皮呢!”更有些悚然了。
你读过鲁迅先生的《幸福的家庭》么
?
我便是那一类的“幸福的家庭”!每
天午饭和晚饭，
就 如两次潮水一般。
先是孩子们你来他去地在厨房与饭间里查看，
一面催我
或妻发“开饭”的命令。急促繁碎的脚步，夹着笑和嚷，一阵阵袭来，
直到命令发出为止
。
他们一递一个地跑着喊着，
将命令传给厨房里佣人；
便立刻
抢着回来搬凳子。
于是这个说，
“我坐这儿!”那个说，
“大哥不让我!”大哥却
说，“小妹打我!”我给他们调解，说好话。但是他
们有时候很固执，我有时候
也不耐烦，这便用着叱责了；叱责还不行，不由自主地，我的
沉重的手掌便到他
们身上了。
于是哭的哭，
坐的坐，
局面才算定了。
接着可又你要大碗，
他要小碗，
你说红筷子好，
他说黑筷子好；
这个要干饭，
那个要稀饭，
要茶要汤，
要鱼要肉，
要豆腐，要萝卜；你说他菜多，他说你
菜好。妻是照例安慰着他们，但这显然是
太迂缓了。
我是个暴躁的人，< /p>
怎么等得及
?
不用说，
用老法子将他们立刻征服了，
虽然有哭的，
不久也就抹着泪捧起碗了。
吃完了，
纷纷爬下凳子，
桌上是饭粒呀，
汤汁呀，骨头呀，渣滓呀，加上
纵横的筷子，欹斜的匙子，就如一块花花绿绿的
地图模型。吃饭而外，他们的大事便是游
戏。游戏时，大的有大主意，小的有小
主意，各自坚持不下，于是争执起来；或者大的欺
负了小的，或者小的竞欺负了
大的，
被欺负的哭着嚷着，
到我或妻的面前诉苦。
我大抵仍旧要用老法子来判断
的，但不理的时候也
有。最为难的，是争夺玩具的时候：这一个的与那一个的是
同样的东西，却偏要那一个的
；而那一个便偏不答应。在这种情形之下，不论如
何，终于是非哭了不可的。这些事件自
然不至于天天全有．但大致总有好些起。
我若坐在家里看书或写什么东西，
管保一点钟里要分几回心，
或站起来一两次的。
若是雨天或礼拜日，孩
子们在家的多，那么，摊开书竞看不下一行，提起笔也写
不出一个字的事，也有过的。我
常和妻说，“我们家真是成日的千军万马呀!”
有时是不但“成日”，
连 夜里也有兵马在进行着，
在有吃乳或生病的孩子的时候
!
我的朋友大概都是爱孩子的。少谷有一回写信责备我 ，说儿女的吵闹，也
是很有趣的，何至可厌到如我所说；他说他真不解。子恺为他家华瞻
写的文章，
真是“蔼然仁者之言”。圣陶也常常为孩子操心：小学毕业了，到什么中学好
呢
?
——这样的话，
他和我说过两三回了 。
我对他们只有惭愧
!
可是近来我也渐渐
觉着自己的责任。我想，第一该将孩子们团聚起来，其次便该给他们些力量。我
亲眼见过
一个爱儿女的人，
因为不曾好好地教育他们，
便将他们荒废了。
他 并不
是溺爱，
只是没有耐心去料理他们，
他们便不能成材 了。
我想我若照现在这样下
去，孩子们也便危险了。我得计划着，让他们
渐渐知道怎样去做人才行。但是要
不要他们像我自己呢
?
这一层，我在白马湖教初中学生时，也曾从师生的立场上
问过丐尊，他毫不踌躇地说，“
自然罗。”近来与平伯谈起教子，他却答得妙，
“总不希望比自己坏啰。
”是的，
只要不“比自己坏”就行，
“像”不“像”倒
是
不在乎的。职业，人生观等，还是由他们自己去定的好；自己顶可贵，只要指
导，帮助他
们去发展自己，便是极贤明的办法。
1
．结合语境，说说“要剥层皮呢”在文中的含义。
2
．选文主要选择了和两个生活描述 儿女的童年生活。“我”常常是采用
对待孩子们。
3
．朱自清亲情散文贮满一种温厚、朴实、自然的真情美。在《背影》中朱
自清是以，<
/p>
表达的是。在《儿女》中是以，表达的是。在《背影 》中朱自清深感自责
的是，在《儿女》自责的是。
4
．本文和朱自清的《背影》一样， 都体现了朱自清散文构思精巧、严谨和
谐的结构美。
《背影》以“背影” 为线索：“难忘背影——描写背影——思念背
影”，结构严谨。试着按上述思路，分析本
文的结构。
5.
选文的语言清 新自然，充满情趣，请从文中选择一句作简要的赏析。
6
．阅读下面的资料，结合本文及《背影》
，说 说你对朱自清的印象。