小学生日记300字初三化学信息化教学设计

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福建省中小学教师信息技术应用能力提升工程

信息化教学设计参考模板

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Xmxaxy01**

化学

Xmxaxy01**@

厦门市

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中学

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年级

059270*****

九年级

单位

教学设计

教学主题

实验室制取二氧化碳的教学设计

一、教材分析

九年级化学新教材《二氧化碳制取的研究》

， 安排在学生学习了碳的单质和化学性质

之后，有由浅入深的作用。本节课在全书乃至整个 化学学习过程中，所占有的地位十分重

要。它是培养学生在实验室中制取气体时，形成药 品的选择、装置的设计、实验的方法及

实验改进等思路的最好阐述。上好此节课对学生今 后学习元素化合物知识、提高化学基本

实验技能及实验探究能力都有深远的影响。

二、学生分析

在第二单元，学生学习了氧气的实验室制法，对于气体的制取 原理、装置、收集有了

一定的基础。学生具有了初步设计实验室制取二氧化碳的知识、技 能。学生在小学时已对

二氧化碳的初步知识有所了解，并不陌生，有较充足的知识储备。 教师要利用学生已有的

知识对其进行引导，使知识得到补充完善升华，使能力得到进一步 提升拓展。

三、教学目标

1.

了解实验室里制取二氧化碳气体的化学反应原理。

2.

探究实验室里制取二氧化碳的装置。

3.

了解实验室里制取气体的一般思路和方法。