茶山竹海：做奔跑的追梦人作文六年级650字

2020年11月11日发(作者：安太俊)
做奔跑的追梦人作文六年级650字
要掌握更多的文化和科技知识，让自己成为新时代的追梦 人，长大以后为祖
国做出应有的贡献，让祖国变得更加富强，愿中华崛起，让祖国腾飞!下面是我
为大家带来的六年级有关做努力奔跑的追梦人的作文，希望你们可以喜欢哦。
有关做努力奔跑的追梦人的作文1
光阴似箭，时光如水。转眼，新的一年又在对我们微笑。请 准备好踏上青春
的征程。不要总是沉溺于过往，不要总想自己失去什么而不在意自己得到过什么。
更不要感叹时间的无情，过去都以成为历史。无论好与坏未来才会有无限的可能。
在过去的日子里， 有的人即使满程风险也依然会风雨兼程;有的人即使很容
易也不愿去做他们有得到也有失去，有欢笑也有 泪水。避开喧嚣，你是否还记得
最初的梦想?最有情的是时间，最无情的也是时间。留住了一些东西也使 一些东
西改变。感谢一路有梦想的相伴，那始终没有改变的梦想。
人的一生总是面临着多种选 择，在人来人往的十字路口，我们会彷惶和迷茫。
但依然希望我们能够实现最初的那个梦想。无论梦大还 是梦小，梦远或是梦近，
只要我们努力在追梦的路上为梦付出行动，我们一定会如期而至。
人 活着，如果有梦就去追至少不会让自己后悔，人不怕错过了什么而怕自己
后悔没去做什么。如果人有梦还 能追这是一个多幸运的事啊!就算追梦的路上满
是荆棘，稳住我们坚定的脚步，不去试一试怎么知道结果 。当然，不要等到老了
的那一天，才后悔自己当初没有去做。世界上最无用的事便是后悔。
我 曾看过一些人为什么而追梦，他们说我想去的地方很远，我想买的东西很
贵。这就是一个很好的理由。别 在彷徨，别在畏惧坎坷。2019，让我们一起做努
力奔跑的追梦者。迎着朝阳，朝着远方，有目标，有 行动，有同道的人，就会有
爱和光芒。相信吧，逆风的方向，更适合飞翔。加油!
有关做努力奔跑的追梦人的作文2
追梦人的笑容最为灿烂!
追梦人的生活最是精彩!
追梦人的灵魂最具恒力!
我们都是追梦人，追求着自己心 中的梦。每个人的心中都会有对自己向往的
梦的蓝图，我们渴望真真切切地抓住它，渴望真正成为那梦里 的主角，因此，我
们砥砺前行，风雨兼程。
追梦人的脚步总是不畏艰难险阻的。有一个曾发生 在我身边最令我印象深刻
的追梦人。初三那年，整个年级段的同学都在过着快节奏、高压力的学习生活。
学校对于初三假期一直都是这样安排的：周五下午过星期，周日早上七点前到校
学习。冬天的早 晨，往往天还不亮，父亲早早地起来送我上学，路上没车也没人，
只有我们这辆车行驶在时而平坦、时而 崎岖的路上。这时，我隔着车窗，看到了
一个骑着电动车的男生在路上颠簸，虽然他因天气寒冷将头紧紧 地裹住，但我还
是认出他了。我们是一个营里的，曾经还是一个班的。我们的车将他远远地甩在
后面，他和他的电动车渐渐消失在昏暗的夜色中。我无法想象，在多少个寒冷而
又暗弱的早晨，他一个人 骑着小型电动车行驶在上学的路上。之后他考上了众望
所归的好高中，再听到他的消息就是，他仍在上学 、放学的路上独行，学习成绩
还是名列前茅。他说过，这个家就靠他了。
他是一个追梦人，为家庭担当的追梦人，意志力坚强的追梦人，为梦想不放
弃的追梦人。 追梦是一个享受又幸福的过程。那些嘴里说着不爱学习、不想学习的人何尝
不会因为解出一道题或考 出一次好成绩而心中欢喜呢?追梦的路上，我们不是一
个人，有家长的无偿付出，有老师的悉心教导，有 同学的互帮互助，还有学校给
我们提供的安稳的学习环境，难道我们不是很幸运、很幸福吗?
正如宫崎骏的一部作品中所说：不管前方的路有多苦，只要走的方向正确，
不管多么崎岖不平，都比站在 原地更接近幸福。
追梦的人不后悔。设想一下，高中毕业后，有人可能会说：“如果当时一笑
而过，或许如今还在后悔为什么高中不拼尽全力，用三年的隐忍换一次高傲地飞
翔和一生不断前进的勇气 ?”
不后悔因计算一道题而浪费的几分钟，不后悔朝着前进的方向而做出的决
定，不后悔追逐 自己的梦想。这是追梦人的姿态。
我们都在追梦、追梦，让梦成真。
有关做努力奔跑的追梦人的作文3
每个人都有梦想，人生有了梦想就会有冲劲，人生就会有动力。
别看我小小年纪，是六年级的 学生，但我也有自己的梦想，对你来说这个梦
想微乎其微，但对我来说，这是我的梦，我的中国梦。 < br>在生活中，我只是个平凡的小男孩，招风耳、小眼睛，爱玩、爱闹、爱笑，
但我有个独一无二的梦 想——当天文学家，一位不同寻常的天文学家，一位能将
人类移居到其他星球的天文学家，一位能解开宇 宙谜团的天文学家。
你不禁会问：“你怎么会有这个梦想?”实不相瞒，我是位对问题“打破沙
锅问到底”的小男孩，有一天，我在《世界未解之谜》书中看到在浩瀚的宇宙中
那么多未解之谜，如： 天外来客到底有没有?飞碟到底为何物?我是多想知道答案
啊!可这些答案连大科学家也不知道，我怎么 可能会知道。
我想这些答案，弄清这些答案。
因此，我想未来的我是个科学家，解决这么多 未解之谜，那今天的我该如何
做呢?今天的我一定要德智体美全面发展，在学校认真学习，认真思考，多 动脑
筋。
有一次，我遇到了数学难题，本来，我想要放弃，但对天文学家来说，这只
是微不足道的一个小数学问题，我对我自己说，这只是向天文学家迈出的一小步，
决不能放弃“加油”。
于是，我便请教老师，请教同学，终于解决了这道题，以后，如果还碰到问
题，我会像这次一样 的`想法去解决问题……除此，作为一个未来的科学家，除
了会动脑筋，还要有强壮的身体。
只有全面发展，离我的梦想才会更进。
我要在课余时间里多做运动，强健体魄。
人 生有梦想，才是完整的人生，小小的我，大大的世界，希望有一天因为我
的梦想实现，把我变得伟大，把 世界变得更加浩瀚。
有关做努力奔跑的追梦人的作文4
新年新气象，新学期新畅想。你有新学期的新畅想吗?我有，让我来说个你
听吧!
一 、多阅读课外书籍。我只喜欢阅读我感兴趣的书籍，我不敢兴趣的书我就
看了一半就不想看了，而我感兴 趣的就会津津有味的一看到底。比如：《格列佛
游记》、《皮皮鲁》、《荒野求生》等等……这些书籍具 有：有趣、惊险、易懂的特
点。有一次，补习班老师说了一副对联的上联，要同学们对下联，其他同学都 很
快对出来了，就我没有对上来，我很失落。所以，我要阅读更多的课外书籍，增
加我的知识储 备量，而且不局限于我感兴趣的书籍。
二、增强胆量，竖立信心。一次，肖老师出了一道比较难的数学 题，希望同
学举手去讲台上解答。我一看这道题是我平时课外做过的，我知道怎么解答，但
我却 怎么也不敢举手，生怕上台以后做错了同学笑话我。后来还是老师点名叫我
回答，我才答了，得到了老师 的表扬。但我还清楚的记得，我跟同学们讲解的时
候一直都是结结巴巴的。还有就是，我还是很害怕小动 物，比如：狗、猫、公鸡
等等。我想我是一个男孩子，不应该害怕小动物的，我应该跟他们成为朋友。
三、这可重要了，那就是：这学期期末考试我要考进我们班前三名。你知道
为什么吗?因为，我 每次考试都在我们班前十靠后的样子，我的好朋友田子亮他
们每次都比我考得好，我觉得我自己也应该进 步了。也给爸爸妈妈、老师一个大
大的神秘惊喜。
这就是我的新学期畅想!你的呢?
有关做努力奔跑的追梦人的作文5
楼下的山茶花舒展了殷红得几近浓艳的花瓣，它乐呵呵地绽 放着，也不为足
下有意或无意消损的落红而神伤，毕竟春光正好。爷爷家的小狗也奔跑在田埂上
欢喜地扑蝴蝶，也许它不曾知道这奔跑的意义，却知晓血液里流淌着与土地的情
缘。
能在春光 中奔跑，是多么令人享受，我却一度失去了体会这种惬意的能力。
体育中考在即，我很没出息地弄伤了腿 ，抽丝般地痊愈过程让我在看到大家跑步
成绩突飞猛进时更加焦虑。躲在畏惧的阴影里，烦心事也掺和着 接踵而至。
午餐后，我咬着牙跌跌撞撞地下完楼梯，如释重负，看到了一位昔日相交甚
密的好 友不禁眼前一亮。听多了平日里同学们半含嘲讽或质疑式的揶揄，我盼着
能从她那得到些许慰藉。她眉眼 弯弯，笑靥如花，只是脱口而出的话像碎得棱角
分明的玻璃渣：“哎呀，你这是怎么了，走路还一瘸一拐 的呢?”她唇角尽力沉
下去又浮上来的微妙弧度令我几乎是不假思索地松开了挽着她手臂的手，装作不< br>在意地附和着：“是啊，这可是没有办法的事呢!”
我不知道自己是怎样在一片虚无中走到通往 教室的最后几层楼梯的，直到
“流水”的歌声让我抬起头。几天前刚下过大雨，那时的水昏黄浑浊，底层 的泥
沙翻腾上来，霸道地覆满水面，让人看了不免心生忧绪。现在呢，流水虽未变得
完全澄澈如 新镜，但在已有消散隐退之势的泥浆中能清楚地看见一点儿、一块儿，
甚至一方的清澈。阳光将我的视野 照得明亮开阔，為周遭添了点儿光芒，远处的
田野褪去了初春的柔媚，却在拼命地拔节中蕴满了生机。我 听着流水的细语，满
足地让清爽的空气滑进肺部。世界忽然静了下来，只任一种声响蔓延不停。
任大雨滂沱，由黄沙浮沉，这水流从未停止奔腾。即使为泥沙绊住了腿脚，
也不轻易弃下心中的追求。 为什么呢?许是为了与春天的约定，许是为了不辱自
身使命。
我低下头，上完最后一层楼梯， 带着虔诚与敬仰。我脖颈上有阳光，脑子里
有理想，心中有希望，灵魂里则有一丝欣喜与疯狂，毕竟现在 的我拥有大好春光，
毕竟我知晓奔跑的方向。
生活让你被雨浇透，让你双脚沾满泥浆，也只是 为了你能在晴朗的日子里，
拥抱春光，尽情奔跑。

做奔跑的追梦人作文六年级650字