合唱比赛：某某我想对你说作文8篇

2020年11月11日发(作者：陶信)
某某我想对你说作文8篇


某某某我想对你说作文：
付海钰，我想对你说
付海钰，你明白吗？有一件事在我心里已经藏了快三年了，从上二年级起，< br>我就想对你说，但又不敢说，这天，最后能够和你谈谈了。
二年级上册时，我们班来了一位 新生――胡兆睿。那时我们已经不是前后
排了，我们渐渐疏远了，我感觉我们已经不是朋友了，因为你一 见到我就要“逃
跑”，而且那时我没有你跑得快，跑累了就只有放下。有一次，你跑后，我就偷
偷“跟踪”你，最后，我才发现，你原先是要和胡兆睿玩儿，这时，我都会默默
地坐在花坛边，眼泪也会 不禁的流出，我常想：你为什么要这样做呢，你和别人
做朋友，也要这样吗？我已经对你们没有了好感， 好象你们是黑暗，我是光明，
我恨你们，真的恨你们！
你虽然和胡兆睿很好，可却从三年 级上册你们坐前后开始，你们才这么亲
密。胡兆睿她很爱说脏话，你跟胡兆睿在一齐，你就就应让她改掉 这个坏习惯，
可你却和她一齐疯。你知不明白这对我的打击有多大，三年级下册时，我长大了，
思想也成熟了，能够放松自我，重新找好朋友了，你却告诉我，你不太想和胡兆
睿做朋友，要和我和好， 但是，我还是不高兴，因为你会为了一个人而放下另外
一个人。
付海钰啊！你什么时候才会改掉“喜新厌旧”这个坏习惯呢？
某某某我想对你说作文：
朋友我想对你说
朋友我想对你说；记得从前我们两个十分要好，对方有什么好吃的，都给
对方吃，对方有什么好玩的，都给对方玩，但是我不明白为什么你一和杨玉姣接
触，就忘了我这个老朋友 ，朋友你好很心啊！
有一次，我们两个走在放学回家的路上，你见了杨玉姣，飞一般的跑到他的身边，我控制不住自我的承受潜力，就骂了你几句，我便把你用劲的拉了回来，
打了你两下，你快 哭了，从此我们就谁也不理谁了，朋友我想对你说：对不起，
我并不想眼睁睁的把自我的好朋友成为别人 的好朋友。
还有一次你和杨玉娇走在路上，我遇见了你，我还买了点东西，我给了杨
玉姣 了一些，却没有给你，那是应为上次的事情，让我丢尽了颜面，让我没有了
尊严，我也怕我跟你说话，你 不理我，朋友我想对你说我很珍惜我们的友谊呀！
还有一次，我们都在写作业，还有杨玉姣在场因 为上次的事情，我但这所
有的、同学的面，当众骂了你说了你，你流下了眼泪。我明白你很委屈，但我不
的不说你，你丢弃了旧友换来了新友。但是我说了你之后你有了大大的改变，你
与我和好了你每 一天放学都和我一齐回家，这几天和你在一齐都很高兴。朋友我
先对你说；我不想失去你这个朋友，我期 望我们永远都是好朋友，朋友我想对你
说；朋友我期望我那次的所作所为，请您原谅，那次我并不说你， 但是憋在我心
里也难受呀！我不得不说出来”。
朋友我期望我们永远都是好朋友！
某某某我想对你说作文：
徜徉于大自然，听着鸟语，闻着花香，好不惬意！望着眼前的这一个个朋
友，好多话涌到嘴边。
绿叶，我想对你说在这个美丽的世界里，你永远都是最卑微，最容易被人
忽视的，在百花争 艳的春天，在在万紫千红的春天，你永远是一个配角，默默无
闻地为花儿衬托娇嫩，为树儿装点雄伟，所 以，人们在大赞这美丽春景时往往遗
忘你。殊不知，没有了你，离开了你，哪有他们这般娇艳美丽！你绿 的没有光泽，
你的外貌普普通通，不耀眼，不芬芳，不高贵，但我依旧想对你说，我敬佩你，
敬 佩你那胸前闪烁着的默默无闻、无私奉献的光辉！你的无私戳戳生辉。
其实，生活中也不乏如绿叶 一样的人，当金光灿灿收获季节到来之即，谁
能忘记那些在四季辛勤的身影，是他们默默地耕耘，才得到 这天的果实，而当秋
季落叶归根之时，谁又不感叹他们如绿叶般的奉献，他们不为此而自豪，而为他们所付出的深感欣慰，我赞美绿叶，更赞颂那如绿叶般的默默无闻的劳作人。
梅花，我想对你 说你高贵典雅却不失顽强的韧劲，不知有多少文人墨客为
你所拜倒，风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖 百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争
春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。迎风傲雪，冰清玉洁， 你的微
笑在风雪中停留，你的精神却永驻人们心中。我们看到了，你的大美，你的艳丽；
我们看 到了，你那傲然挺立着的身躯的背后的坚强不屈，所以，我们赞赏的不仅
仅仅是你的美丽，更是你那坚强 不屈的精神。
白杨，我想对你说你高大挺拔，富于顽强的生命力，你是值得大家赞颂的，
你巍然屹立边疆，为我们遮沙挡尘，给我们带来平安。纵使环境对你再不利，干
旱、狂风、烈日的直射， 但你，你们却从未退缩，依旧执着地深深扎根，去寻找
水源，去牢固自我，用自我的身躯挡住烈日，挡住 风沙，任何困难，一切磨难都
不能使你们放下，只是坚持着活下去，活下去，我想对你说，多谢，正因为 有了
你们，我们的生命才有了保障，我们的边疆才能如此美丽，多谢。
绿叶、梅花、白杨 ，大自然的一切，我想对你们说感谢你们，因为有了你
们，我们的生活才能如此多姿多彩；因为有了你们 ，我们的生活才会更加完美。
我想对你说大自然的一切，是你们博大的胸怀让我们学会包容；是你们孕育 的奇
花异草，让我们懂得了欣赏；是你们默默无闻的无私奉献，让我们学会了感恩；
是你们不畏 磨难的那种韧劲，让我们学会了坚强。感谢你们。
我想对你说！
某某某我想对你说作文：
师我想对你说
老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举 手投足，时常展此刻我的眼前；
你的关心，爱护，一向萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至 今铭记
在我的心中；你和我们一齐时的一切，都如同昨日历历在目。老师，我想对你说：
是你给 了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，
是你给了我奔向好前程的期望 。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金
钥匙；你是我 生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。老师，我想
对你说：如果没有你，或许我就会自暴 自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷
下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或 许就没有这天的
我。老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予
我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。老师，我想对你说：
新年到了，祝愿你健健康 康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每一天！好
人一生平安！
某某某我想对你说作文：
汶川小朋友，我想对你说
灾区小朋友，最近你们过得好吗 ？你们还记得地震来临前吗？憨态可掬的
的熊猫仍旧在玩耍嬉戏，洁白高贵的鸽子花绽放枝头，孩子们都 在快乐的玩耍，
你们还在草坪上游戏，在父母的怀抱里撒娇，在完好无损的教室里读书，可5
月 12日――随着“嘭”的一声巨响，地动山摇，这一切却永远地离你们而去……
我看到了，看到了 地震中孩子那双渴望生命的眼睛；看到了孩子们看到书
那渴求学习的目光；看到了护士阿姨不畏艰险的舍 命救孩子的坚定的眼神；看到
了教师用双手掘起孩子生命那不畏的目光，灾区的小朋友们，虽然我们身隔 两地，
但我们的心永远是紧密相连的。这次的地震就如一场倾盆大雨，我衷心期望，在
这次的大 雨后，会有那耀眼的光芒。
你们的坚强感动着我，感动着每一个中国人，感动了全世界的人民，于 是，
从四面八方向你们伸出了援助之手：解放军叔叔昌着余震和生命危险，与时光赛
跑，与疲劳 抗争，克服重重困难为你们送去生的期望；中国伞兵在超出训练范围
的5000米高空跳下，为后续官兵 带来了第一时光的情报；医生护士为你们送上
及时的治疗；许多志愿者自发地为遇难同胞输血救人……我 们班的全体师生，也
时刻关注你们那儿的状况，在学校的“献爱心”活动中，同学们争先恐后地把自我的零花钱捐了出来，二元，五元，十元，二十元……现场爱心涌动，汇成了一
片爱的海洋。这些捐 款包含着我们对你们的关心，对你们的祈祷和祝福。大家坚
信有“爱”世界才会更完美，来，让我们一齐 携手并肩共建完美家园！
某某某我想对你说作文：
朋友我想对你说
有有一样东西，它不需要山盟海誓，也会地久天长；一样甜甜蜜蜜；有一
个秘密，它吵吵闹闹，追追打打 ，孤单的时候会神奇地泡着咖啡给你暖手这种东
西，叫友谊；这类感情，叫温暖；这个秘密，是朋友。
我和他相识在小学一年级，也许这就是缘分，让我们在一齐相处了3年……
我们俩几乎成了 无话不谈的好朋友。跟他在一齐我感到很快乐也很满足。很快到
了4年级，我立刻投入到无垠的题海当中 去，紧之后，他调离了我附近的座位，
转移到教室的西北角，此时我与他的距离如同东海岸和西伯利亚那 么遥不可及。
我渐渐很少跟他说话了，邻座的两个男生成了我的死党。他也许也跟我一样找到
了 别的知心朋友吧！
某某某我想对你说作文：
红领巾，我想对你说
红领巾，我想对你说。我一向把你当做手心里的宝，我对你的喜爱已无法
用言语形容。
记 得小学一年级的时候，我入选了少先队，高年级的哥哥姐姐给我们系好
了红领巾。我骄傲地把脖子昂起来 ，同学们都露出羡慕的眼神。回到家，妈妈对
我说：“红领巾是国旗的一角，是无数的革命烈士用鲜血染 红的。你要保护好红
领巾，可别玷污了它呀！听了妈妈的话，我每一天都把你佩戴在胸前。下了课就放进书包里。爱惜得不得了。不知不觉，一个学期下来，同学的红领巾都成了“蛋
卷”，只有你还没 有一丝折痕。
时光像一匹野马，你稍不留意，它就开始狂奔。在我三年级时，很多同学
随 手把你扔进书包，也不再继续佩戴你。我心里一酸，红领巾是革命的象征，难
道他们就是这样爱护你，尊 敬你？我看看你，你仍然和以前一样，没有一丝折痕。
我更加疼你，一向宝贝地不得了。
此刻，我已经是一名四年级的小学生了。你使我养成了许多好习惯，是我
的良师益友。当我不认真听讲时 ，看见你，我立刻提醒自我坐端正；当我不认真
完成作业时，你飘在我的胸前，我会好好写上每一个字； 当我看见了需要帮忙的
人，你调皮抓抓的我的脖子；我会尽自我最大的潜力给予他帮忙；之后，我和同< br>学们作为高年级学生去给一年级小朋友系红领巾。这时，红领巾不够了。只见一
个小女孩解下自我 的红领巾，给一个没有红领巾的小男孩。她这一带头，许多小
朋友都把红领巾给了那几个没有红领巾的小 朋友。我想到自我总为了一些鸡毛蒜
皮的小事和同学争得面红耳赤，我自愧不如。毕竟，这只是一群孩子 。
红领巾，我想对你说：“你使我乐于助人，你让我认真听讲，你教我要做
个知错就改的 好孩子。你永远是我心中最美的赞歌。”
某某某我想对你说作文：
朋友，我想对你说
“为什么我的心里暖流常驻，为什么我的人生昂扬奋进？为什么我失败后
依然能够振作起来？”答曰：“因为你――我的好朋友――自信。”
时光如白驹过隙，中考已悄 然成为过去。已是高中生的我，蓦然间，发现
我们之间变疏远了，你变暗淡了？还是我？昔日的你，是多 么的傲气，多么的有
魄力，此刻呢？难道被高中生活的困难所折服了吗？
我以前是多么惊 羡，佩服你。漫漫人生，翻开历史的卷历，有哪篇诗歌不
是因你而谱出？有哪一幅图不是因而你绘出？又 有哪些歌儿的音符不是因你而
跃动？
如果不是你，中国恐怕就会少了一位文学巨星――司 马迁，也就不会有一
部“史家之绝唱。无韵之离骚”的辉煌巨着《史记》了吧！
如果不是 你，明代医学家李时珍久不会去跋山涉水，风餐露宿，就不可能
完成那部响彻中外的《本草纲目》了吧！
如果不是你，飞人刘翔恐怕也不能摘取110米栏的桂冠，奥运会的史册上
也会失去辉煌的一笔！
如果不是你，哥白尼或许无法坚持实验，克服重重的险阻，最后成功地证
明了“是地球绕太 阳旋转而非太阳绕地球旋转”的理论。
是你让他们充满了自信，是你造就了他们的成功啊！难道你忘记了吗？
诚曰：高中的生活确实辛苦 ，初中不也大近相同吗？只是功课多了点，难
度高了点。那又怎样呢？退缩？放下？我坚信：只要持之以 恒，什么都能够做到。
恰如对参天大树的一次砍击，头几到可能了无痕迹，每一击看似乎微不足道，然< br>而，积累起来，巨树终会倒下。初中3年我们都一齐奋斗过来了，你把已把我拉
进了理想中的中学 。高中3年正悄然迫近，期盼3年后，你能再次把我拉进梦想
中的学校，只但是，这次变成了大学。让我 们牵着手，一齐奋斗吧！
回来吧！Mybestfriend！
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划






























































一、指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认 真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为 根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教 师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文 教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高 学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
、以课改为中心，组织 教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能 力，努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科 带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业 务素质。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结 合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
、加强教研组集体备课，每周以段 为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主 义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
、根据上学期制定的语文常规活动计 划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力 ，促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
、本学期，语 文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索 实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识 字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水 平。
、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新 教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径 ，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
2019年高二历 史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史 知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教 学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科 综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用 知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究 教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识 要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础， 提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反 映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不 开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有 的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量； （）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形
本册的重点：混合运算和应 用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题 的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知 识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算 ，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总 结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础 。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固， 一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
（一）知识与技能：
、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在 全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨 论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克 服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关 心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进 行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教 学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为 中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的 教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解 ，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑” 选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质， 特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻 炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：认识武术运动 项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并 掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：能 通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成 良好的生活方式与健康行为。
心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武 术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会 适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的 能力。
（）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别 指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方 法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、 相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学 、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题 准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（）校本 教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开 发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼 职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研 员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计 划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问 题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划范文
20X学年高二下学期班主任工作计划范文
20X高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划范文
20X年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划
高二下学期语文教学计划


生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题（11课时）
、混合运算课时
、两、三步计算的应用题课时
、整理和复习课时
二、整数和整数四则运算（18课时）
、十进制计数法课时
、加法的意义和运算定律课时
、减法的意义和运算定律课时
、乘法的意义和运算定律课时
、除法的意义课时
、整理和复习课时
三、量的计量（课时）
、常用的计量单位课时
、名数的改写课时
四、小数的意义和性质（17课时）
、小数的意义和读写法课时
、小数的性质和小数的大小比较课时
、小数点位置移动引起小数大小的变化课时
、小数和复名数课时
、求一个小数的近似数 2课时
、整理和复习课时
五、小数的加法和减法（课时）
小管家课时
六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）
、角的度量课时
、垂直和平行课时
、三角形课时
、平行四边形和梯形课时
、整理和复习课时
七、总复习（课时）
XX年月26日

向纵深发展。
、做好论文的撰写、参评工作。
活动安排：
二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
三月份：课 例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题 研究交流。
五月份：课题研究小结
、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课 异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。
、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。
（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。
、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结 合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两 周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教 学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想
以新一轮课程改 革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促 进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方 法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学 方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实 施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的 作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。< br>、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠 下工夫。
（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强 教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强 教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组 要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶 段教学做到有的放矢，把握重点突破难点
、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要 认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节 ，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟 学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验 教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课 内容
10月127四王志忠生物圈
10月137五赵夕珍动物的行为
12月114五赵 夕珍生态系统的调节
12月2818四朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
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20X下学期生物教研组工作计划范文
20X年秋季生物教研组工作计划
化学生 物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研 组工作计划
20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组 工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计 划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将 进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、 稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出 现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研 究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质 量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推 进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材， 组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全 组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学 常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课 、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改 进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师 资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究 、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校 公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教 研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教 学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语 口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工 作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集 课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划