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奇妙的植物芦花荡

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-12 21:38
tags:初中教育, 语文

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2020年12月12日发(作者:齐振瑛)


年级

班第


编写时间:


课题:


学习目标


芦花荡



共第

1

课时


审核人


授课时间:


主备人

姜言娟


1.

阅读课文,感知人物形象的 意义,体味景物描写的作用;


2.

学会速读课文,把握文章的故事梗概;

< p>
3.

认识到英雄的中国人民是不可战胜的,培养爱国主义的情感。


1

)人物形象


2

)刻画人物形象的方法



学习


流程


教学用具


教学过程



学习重难点


课时安排


师生笔记

学习内容


作者介绍:孙犁,

1913-2002

)河北人。现代小说家、散文家,

“荷花淀”派代表作 家。


抗日战争爆发后,他主要在中国共产党领导的冀中区从事革命文化工作。

< p>1944

年在延安


发表《荷花淀》

《芦花荡》等作品 ,以其清新的艺术风格引起了文艺界的注意,形成“荷


花淀派”

新中国成立后,

他写了中篇小说

《铁木前传》

散文集

《津门小集》

论文集

《文


学短论》等。孙犁解放前及解放初期的创作结集为《白洋淀记纪事》

,是作者最富 盛名和


最能够代表其风格的一部作品。


白洋淀 纪事》

是他最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说散文集,

它主要反映抗日


战争、解放战争和建国初国期,冀中平原和冀西山区一带人民在中国共产 党的领导下进


行战争、土地改革、劳动生产、互助合作以及移风易俗的生活情景。其中许 多短篇,深


刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌,具有鲜明的时代特色。

这部作品显示


了作家成熟的独特的艺术风格,这就是:淡雅疏朗的诗情画意与 朴素清新的泥土气息的


完美结合。

《芦花荡》是他的代表作品之一。

《芦花荡》与《荷花淀》为“姊妹篇”。


语言风格:


细腻优美,富有浓郁的诗情画意, 有

小说的诗

诗的小说

美称。


背景:

< p>1937

7

7

日,日本侵 略军在河北宛平卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵


抗的作战。亦称

七七

抗战、

七七

事变。

七七

事变发生后,全国 人民群情激愤

,

声讨


日本侵略军。

七七

事变,标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始,揭开了中国人 民


伟大的全面抗日民族战争

……

本文写于抗日战争的最后 阶段(

1945

8

月)











< p>








一、


你会读吗?



竹篙

寒噤

舀水


蹿

仄歪

飒飒


转弯抹角

张皇失措


吆喝

泅着

疟子


二、

根据意思写出相应的词语


1

、小心防备。


2

、央求。


3

、尖锐;锐利。


4

、技能、本能。


5

、闲适自得。


6

、倾斜、歪斜。


7

、沿着弯弯曲曲的路走,比喻


说话做事不直截了当。


8

、方言,才夸口就出丑丢脸。


9

、慌慌张张,不知怎么办才好。

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