小品小崔说事学习总结怎样写

2020年12月12日发(作者：倪松茂)

学习总结怎样写

学习总结怎样写

为提高自身的管理专 业技能，培养创新经营和现代管理意识，促

使在工作中进一步更新观念、理清思路。我从

201X

年

10

月开始参加

了杭州年代学校开设的国际工商管理班的学习。在一年时间里，通过

到杭州面授和课后 的温习与自学，先后学习了市场实务、企业战略管

理、电子商务、企业财务等课程，掌握 了解了国际工商管理的主要知

识，使自己在工作和管理上上了一个新台阶。一年来，虽然 课程多、

时间紧，与同学之间面对面的交流、研讨的机会也不多，但是本人能

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尽可能的通过网络、电话等现代信息工具，与同学开展研讨与交流，

并及时 请教有关教师专家。通过学习交流，拓宽了知识面，提高了认

识。认识的提高主要表现在 两方面：

一方面是对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自 己

的专业知识、管理知识和职业素养

;

另一方面是对企业 管理的认识，以

前主要停留在本职工作和本部门管理的认识。通过学习对管理的认识

上升了一个层次，现在经济全球化、知识化、信息化，还有更新的提

法“知本经济”时代，因此学习无论对于个人、单位还是企业都至关

重要，而且非常之必 要。企业和个人必须在不断学习的过程中重塑自

我，提升自我，更新观念，不断创新，增 强竞争能力。最先进的组织

是学习型的组织，只有不断学习，对单位的所有员工进行管理 培训，

全面普及管理知识，一部分人通过培训掌握最前沿的知识、技能和管

理方法，才能为本单位提供全面的加强管理和提高效益的解决方案，

只有自身 素质的提高和综合竞争能力的加强，才能适应这个“唯一不

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变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战 。我作为一名国家机关工

作人员，虽然从事的是行政管理工作，但是通过高级工商管理课 程的

学习，可以说进一步提高了自身的管理执政能力。像我们街道有工业

企业

300

多家，年纳税超亿元以上，如何引导企业创优做大，促进当< /p>

地经济的发展，是摆在我们执政者面前的一大课题。通过学习，我深

刻地认识到企业要持续稳定的发展，必须提高自己的核心竞争能力，

核心竞争能力是企 业独特的竞争优势。首先是要制定好发展战略，战

略制定好后，主要是在管理上贯彻执行 ，当然也受到外部环境的影响

和制约。管理活动支持经营的决定，因而战术性的意义较大 ，企业的

管理有执行和决策两部分，工作不外乎就是想和做，想是决策，而做

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就是执行。像客户订单的承接、采购、验收、付款、出货、收款、记

帐等一 系列活动都是执行过程，“执行管理”就是我们对各项交易做

记录、分

应用，并设法提升其效益的活动，因此，执行的对象也就是

一般所说的企 业职能。在实际工作中，我发现，现在大部分企业不是

没有决策，没有制度，而是决策、 制度不能很好的贯彻执行，各企

业、企业各职能部门没有充分发挥其应有职能，而且制度 在落实过程

中随着层面的增加偏离程度越远。制度不能很好贯彻，管理有很多不

规范行为，考核制度滞后，不能完全监控企业的行为，更不能达到事

前稽 核的功能是影响企业发展的重要原因。通过一系列的相关课程学

习，使我深刻地认识到要 如何引导启发企业借助信息化手段提高执行

能力，以达到执行的规范与快速。像可以用< /p>

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来整合企业的职能，

使企业需要它的协助来使交易和 数据管理都上轨道，提高执行速度，

降低信息处理的成本，大幅度提升竞争力，还可以用

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来提升决策

管理的能力。其实在大多数的情况下， 企业管理不是“好不好”的问

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题 ，而是“能不能”的考虑。在执行方面，是可以直接寻求

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的协

助的，只要把数据整理清楚，把单据内容正确地录入，

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的整合功 能

自然可以替企业带来省力、正确、及时等自动化的好处。若学习了足

< br>够正确的观念，

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还可将许多“事后”的管理工作提前为“事前”的< /p>

管理，因而强化了事前稽核的功能。在学习中，同时我们遇到了一些

难题，希望学校在今后的教学工作中能予以提高、改善。

一是适当增 加导师课堂的授课时间。可以说，国际高级工商管理

的学员基本上是利用休息时间进行学 习的。虽然，参加的学员具备了

较高的文化素养，但是由于课程多、时间紧、任务重，无 形给学员的

知识消化带来了一定难度。

二是创 新学习的方式。由于参加高级工商管理的学员来自全省各

地，统一到杭州参加一定时间的 面授，无可非议，但是来自全省各地

的学员是非脱产学员，身后还有大量的工作。如何解 决工学矛盾，是

摆在杭州以外的学员所面临的实际困难，我认为可以采用远程网络教

育的方法来实施，这样既可以解决学员赴杭来去匆匆的“赶集”之

难 ，又可提高学员的学习效果。

三是选用教材应更符合实际。国际高级工 商管理的课程，选用的

是香港的教材。由于香港与大陆的文化差异，有些教材、作业题的 词

语在阅读上难以理解，无形给学员的学习带来一定的难度。我认为，

< br>应该把香港的教材与大陆的教材进行统一修编，更有利于学员的理解

与消化。

四是加强实践交流。学校可以通过开展研讨会、主题班会的形

式，不定期的组织学员进行研讨交流，加强学员之间的友谊，提高学

员学以致 用的能力。

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