憧憬近义词英语学习总结怎么写

英语学习总结怎么写

【篇一：英语学习心得体会范文

3

篇】

英语学习心得体会

大学英语学习报告（

1

）

这两年的大学英语学习生涯，让我感慨颇多！回想起，当初的上课< /p>

时的情形，一切是那么的清晰，仿佛就像是发生在昨天一样。

学习的内容部分样板：

通过这两年在大学的英语学习，我对于目前的大学英语教学方面有

以下的看法：虽然在教学内容较单一的情况下，但在英语教学方式

方 面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，具体地说：

在大学英语课堂教学中，老师采用了有趣生动的教学内容呈现形式，

如：游戏 化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音

像资料等来传授教学内容。

对这种形式的教学，我觉得很不错！

与我们高中枯燥的英语课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的活动教

学方式，让教 学内容的呈现方式更乐意被我们接受，提高了我们对

教学内容的接受程度。

当然，采用何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征 、班级规

模、班风等实际因素。显然采用了合适的教学形式能较大地激发学

生学习

英语的热情，并提高学生对教学内容的接受 程度，最终将提高大学

英语教学效果。

另外，另一种值得一提的教学安排就是英语的网络自主学习。

对于英语的网络自主学习的教学安排，很多人不支持，觉得没意义，< /p>

不如不用上课更好。

但我个人觉得，它是利远大于弊的。

因为这种教学安排给了我们很多的学习空间，让教学的互动性与学

生的自主学习 的激情给充分调动起来，同时也是一个很好的考验个

人的自我约束的意识。可能部分的同 学还停留在老师一个人在讲课，

学生在下面听的中学教学模式中，很难理解这其中的意义 。因此，

有一部分同学在机房学习时，因自身的自律意识不强而做一些与学

习无关的事情，如：看视频，聊

qq

，发邮件等。从另一角度来说，< /p>

这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的平台，在这平台上，

学生将能逐渐摆脱掉依赖老师与家长的监督来学习的不良学习习惯，

提高自己的自我约束 能力与增强自己的学习意识。只是，在这转变

过程当中，老师等要学会引导这些学生，这 样这种教学方式将会真

正达到提高学生的自主学习能力的目的。

就我个人的情况来说，通过每周一次的英语网络自主学习，我也接

触到了更加丰富的英语学习资源，开阔了视野，掌握了利用网络这

一 强大的平台来学习的方法与技巧，同时也增强了自主学习的意识。

总的 来说，这目前大学的英语教学安排还是不错的，当然，还需进

一步的发展完善。

注：这内容部分，你还可以结合游戏化地教学活动、小组讨论、课

堂辩论、学生上讲台、看音像资料等活动，增加一些内容。

学习心

得部分：

虽然我的英语成绩还不是太理想，但是从几年的学习过程中也领会

了一些 英语学习与应用策略的方法，以及提高学习兴趣的有效方法。

具体说来，有以下几点：< /p>

词汇方面：

显然，单词的记忆是一个反复记忆再记忆的过程。无论采用何种记

忆方法，都必须要经过记忆

—

遗忘

—

记忆

—

再遗忘

—

不断再记忆的

过程，也只有充分利用各种可利用的时间反复记忆，才能真正记住。

故我在背单词时，结合前人的经验，采用了以下方法：

1.

词根词缀记忆法

可以参考词根词缀的书，积累一些常用的词根，通过词根扩展词汇

量。

2.

联想记忆法

充分展开自 己的想象力，通过近义归类联想，汉语谐音联想等方法。

词汇的记忆过程是大脑进行思维 的过程，只有使用有效的方法才能

提高效率。

3.

语境记忆法

放在一个特定的语言环境中记忆单词，可以记住同一个单词在特定

的上下 文语境的多种含义。

听力方面：

1.

严把语音关 ：语音的问题体现在以下几个方面：单个音标的发音，

连读，失去爆破，重音和语调。< /p>

2.

扩大听力的词汇量，熟悉英文的惯用表达

3.

熟悉场景：熟悉不同场景的各种表达方式。例如旅馆场景，电话

场景 ，餐馆场景，机场场景等。

4.

精听与泛听相结合

精听是基础。所谓精听是指力求把录音材料上的内容完全听透彻。

可以采取以下几个

步骤 ：首先听其大意。第一遍时把握主旨大意即可。第二遍要逐句

听，把每句话听透。尽量不 要参考录音文字材料。第三遍时在精听

的基础上，将听过的信息全部写下来。这样就可以 查缺补漏，真正

找到自己听力的薄弱环节。

泛听是保障。泛听时选取合适的材料很重要。初级水平时可以听

《新概念》第二册，英语九百句等。中级水平是可以选择《新概念》

第 三册，走遍美国。也可以听中国国际广播电台的英语新闻或者

voa

的慢 速英语新闻。高级水平时可以听电影原声录音。

阅读方面：

1.

以精读为主，多背诵经典篇章。

2.

进行泛读，扩大阅读量

泛读贵在坚持。每个星期坚持读一份英文报纸，每个月坚持读一本

英文杂志。坚持下来就 是量变到质变的过程了。泛读时应该涉猎各

种类型的文章，可以先从自己熟悉话题，自己 感兴趣的话题开始。

泛读时主要体会文章的主要意思，不要总是局限在个别词或者词组< /p>

的层面上。

3.

熟悉英美文化背景

影响 阅读速度的因素除了单词量，词组，句法结构以外还有背景知

识。在空闲时可以读一些介 绍英美国家的读物。

而熟悉英语国家的政治 ，经济，教育，文化等方面的知识，对于理

解语言本身大有裨益。因为语言与文化是不能 割裂开的。而且通过

文化的角度去体会英文，一定会发现语言的学习不是枯燥的单调记< /p>

忆过程，而是在心中有一扇崭新的窗户被打开的过程了。

学习英语的作用：

通过这些年的学习生活，我也对英语的重要性得到了更为深刻的认

识。

英语的应用无处不在，我们已经身处在一个开口就是英语的 时代和

地方，英语对于我们而言，就像一日三餐对于人类而言不可或缺，

只要这个地球存在，英语就会永远存续下去。

而学好英语这门语言，对于我们来说，会有如下好处：

第一、

从小培养良好的英语的听说读 写的基础，在相关企业迎接更

为复杂困难的英语学习大有裨益；

第二、

一旦毕业，选择英语类专业工 作将使得我们的成功几率大为

增加，比如：除了英语类专业之外，相关专业还有：国际经 济法专

业、国际贸易类、商务专业、医学专业、国际政治专业、历史专业、

考古专业、传媒专业、舞蹈专业、财务专业、文学专业、师范专业、

数学专业 、工程专业、电子专业、生物技术专业、软件和信息技术

专业等，都离不开英语的学习或 国外文献资料的查阅，没有良好的

英语基础，这些专业领域是不会取得重大建树的。

第三、

对于某 些重点学校，或者与国外建立了友好交流关系的学校，

只有那些具有优势英语的学生才有 可能被录取参加国外友好学校的

交流活动；

第四、

即使是有偏科倾向的学生，如 果她的英语口语或者写作或者

翻译有一技之长，将来即使是没有考上大学，他也会被社会 广泛需

要的，比如从事翻译、口译、英语教师、幼儿园老师、外贸行业等。

第五、

语言好的学生， 其右脑的智商相对更高，反应更灵敏、沟通

更快捷易懂、给人印象更深刻，在竞争激烈的 社会中，更有优势，

更容易夺得一些机会。

第六、

如果你想将来出国，就不会在 语言关方面花费很多金钱、时

间和精力去补课，而是一站式通达国外，获得更多良好教育 的机会，

也更容易引起外国机构的青睐，收到意想不到的效果。

总结部分：