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阳光姐姐:成长的脚印作文600字

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-11-11 05:57
tags:成长的脚印作文600字

第四单元漫画作文五年级-菽庄花园

2020年11月11日发(作者:夏时行)
成长的脚印作文600字


【篇一:成长的足迹作文600字】

成长的足迹作文600字

成长的足迹作文600字

福建省莆田市第二实验小学六年(1)班 曾嘉杰 指导老师:朱菊雪

站在顶楼望着远方 的风景,两手插在口袋两旁。才发现这个都市好
大,我只是其中微不足道的一角。然而成长却慢慢接近。

那个留着鼻涕的,哭着买玩具的我。或许在印象中渐渐淡忘了,淡
忘了那个淘气 的我、淡忘了那个曾经不肯买玩具却哭着的我、只是
觉得时间过的好快啊,快的让我想抓都抓不住。
我觉得变形记里面这句话说的十分的好,“如果有一天我的理想被
风雨淋湿,你是否 愿意回头扶我一把?如果有一天我无力前行,你
是否愿意陪我一个温暖的午后?如果我问你什么,你是否 想到妈妈
梦中的惊喜?如果那是你一个不熟悉的家,你是会不会把善良当作
路牌?如果这是一个 国家的未来,你是否让他酣睡不再彷徨?”

这一段话我觉得特能体现,从那个什么都不知道 留着鼻涕的小朋友,
到现在可以孝敬长辈的我,经历了许多。而现在的我或许也会是与
一群朋友 疯疯癫癫的追着远大的理想,成长?它是一个“隐形人”慢
慢的跟随着你,不想长大,长大了或许会有烦 恼,许多人都会这么
说。可是每个人都必须长大,成长了、长大了就要学会顶天立地了,
小时候 爸爸妈妈,爸爸是我遮雨的棚子他总是把最好的给我。妈妈?
那个为全家人付出的人,那个操劳着一家人 的生活的人。爸爸!妈
妈这两个需要我去守护的人,在我童年的时候是把对我的爱展现的
那样的 淋漓尽致。

长大了,成长了、要学会关心人了!

《成长的足迹作文600字》

【篇二:成长的脚印600字】


篇一:成长的脚印600字 不知不觉中,我们就慢慢的长大了。不再
是以往的无知孩童。可是,蓦然回 首,回忆过去的时光,我曾经疑
问过:成长是什么 一路走来我收获了什么 可是自从上了初中后,我
才愈发的体会到成长的变化。 迈入了初中的大门,我好像又在默默
中 长大。初中的生活是多姿多彩的,也是倍感压力的。但随着这些
感情色彩的变化,烦恼也随之而来。 初 中的生活让我一直感到处处
有压力。也许是我争强好胜的心理,我不想在任何一面输给任何人。
可是人外有人,天外有天,看着成绩单上,我永远在级部屈居于别
人;看着楼下的黑板报上永远没有我的 名字在闪烁;看着别人组的
值日永远比自己做得好。 我常常想,为什么我们要去争取那虚无缥
渺的名次,难道人生就不可以在轻松中度过吗 世外桃源、与世无争
那不是更令人向往吗 可是当细细回忆过去时,我发现我错了。 我曾
天真 的以为,我每天长高一点点是成长;我变得又高又壮是成长;
我今天给妈妈做家务了是成长。对,这些都 是成长。可真正的成长
是在一点一滴中。 与比自己学习水平高的人相角逐,我有所提高,
我发 现自己成长了;与墙上的黑板报相较劲,我可以征服它,我发
现自己成长了;与值日组比较,我可以超越 他,我发现自己成长了。
昔日的烦恼已成为今日我成长的见证。我终于明白成长的真谛了。
成长像风,顺它而行,便会事半功倍;成长像雨,运用得当,便会
滋润干涸的心灵;成长像雾,告诉我们 ,不要好高骛远,走好眼前
的每一步。 成长中的五味瓶:酸是耕耘,苦是播撒,辣是养护,咸
是等待,甜则是收获。 成长的足迹,就是学会付 出,才会拥有收获。
而每一次的付出,都是我们对自己的一种考验,同时也在我们的人
生道路上 ,印下了属于我们的足迹。这就是成长! 篇二:成长的脚
印600字 转眼间,我已经升入初三。回头 看看那成长的道路,充满
坎坷,也布满着一个个深深浅浅的脚印,那便是我成长的足迹。 看,
那一串渐进模糊而轻巧的脚印。那是我婴儿时期的步伐。从出生,
到蹒跚学步,到牙牙学语,那时的我, 也许会安静的坐在婴儿床上
睡觉,也许会因不顺心而大哭一场,但大家都不会责备我,在为我
操 心的同时,又盼望着我的成长。于是,在成长的道路上留下了一
串尚还稚嫩的脚印。 瞧,那一串时深时 浅的脚印。那是我幼儿时期
的见证。那时的日子是最快乐的。我不会因学习而困扰,不必担心
没 人和我玩,不用担心做错该怎么办,一切在我眼里都是那样新奇。
用着自己的眼睛,鼻子,嘴巴,手,甚 至身体的每一个部位去感受
这新奇的世界。那时的我,是大人们手中的“宝”,每天捧在手心,
呵护着。和伙伴玩耍,和父母耍赖,无忧无虑地过着每一天,于是,
在成长的道路上留下了一段幸福的回 忆。 噢,那一串整齐的脚印,
是我上小学时的记忆。刚开始接触书,书对我的诱惑是那么大,我
开始关心自己的学习。我会因学习考试考个“优”而高兴一整天,也
会因被老师批评一两句而心情沮丧 。一年级一年级的爬升,知识的
增加,阅历的丰富,但同时也给我不少的烦恼。于是,我开始明白
成长之路的坎坷与曲折。于是,在成长的道路上留下我酸甜苦辣的
回味。 还有那一串最深,离我最近 的脚印。是我上中学以来的历程。
长大了,所见所闻多了,道路也就更坎坷了。有了对手的存在,使我懂得了奋进;有了压力的鞭策,使我奋起前行。功课重了,自由
没了,欢笑少了,也渐渐变成熟了 。一路走过坎坷的道路,使我深
知成长的艰辛。 成长足迹,无论是直是弯还是斜,不管是笑是哭还是怒,相信努力的自己会在今后踏出一片平坦的路,留下一串奋斗
的脚印?? 篇三:成长的脚印600字 回顾从前十二年的往事,竟然发
现自己也曾经好小好小。 曾经也是小小的 我,只会翘着小屁股,只
会在大院儿里玩泥巴,用泥巴,认认真真地堆砌成一座座城堡,一
栋栋 皇宫,也把一丝丝幻想揉进了小小的5岁 曾经也是小小的我,
如今长大了一点,正趴在床上拼拼图,把 零散的碎块儿,一块一块,
仔仔细细,拼成可爱的米老鼠,神气的大飞机,美丽的白雪公主和
快 乐的6岁。 曾经也是小小的我,现在在体育场上,奔跑、放线、
抖绳,看风筝在天空中摇曳,仿佛看见 自己心,正在7岁理想的天
空中无忧无虑地自由翱翔。 曾经也是小小的我坐在草地上,自在地
哼唱着每一支我所熟悉的歌谣。歌声带着轻松的旋律,

徜徉在我那8岁的广场。 曾经也是小小的我,捧着“朗读之星”“识字
大王”的奖状,乖乖地 站在爸爸妈妈的面前,任爸爸妈妈爽朗的笑声
在我9岁的天空回荡。 十岁,是一个伟大的转折。吹灭十 根小小的
蜡烛,我把许许多多的烦恼也一并给吹走了,取而代之的是一个个
全新的、使我奋发向 上的心愿:今年我长大了一岁,一定要保持好
成绩;今年我长大了一岁,一定要多帮爸爸妈妈做家务活儿 ;今年
我长大了一岁?? 十一岁,学会了羽毛球,学会了拼搏,学会了在困
境中成长,努力地 拼搏,拼搏出一片晴朗的天空,拼搏出一架成功
的彩虹?? 如今,我不再小小,我学会了许多许多,也 收获了许多许
多,学会了自己努力地拼搏,而不是像糖一样年黏黏地粘爸爸妈妈
的身上,汲取他 们给予的养分,我做不到,做不到,做不到汲取他
们的养分而看着他们一天天的憔悴、苍老。 也许,孝 敬父母是我这
十二年所学到的最美好的东西,这也并不是奖状、快乐所可以替代
的。因为关爱他 人、孝敬父母,才是人世间最美好的品质与美德。
篇四:成长的脚印600字 成长,是每个人都要经 历的事情。成长中
的事情就像雪地中一个个足迹般?有小的,有大的,有深的,有浅
的??这天 ,我在雪地上漫步,我看到一个脚印又大又深的足迹,咦
这个足迹?哦,是8岁那年去外婆家的事情呀! 那天,我和大表弟
一起去外婆家。饭还没熟,小表弟正在房间里与作业“抗争”。大表
弟放下书 包就开始看电视,我想想没事,也坐到了电视机前。 不一
会儿,外婆叫吃饭了。我和小表弟从客厅里一 人搬了一把椅子走进
厨房。大表弟却像没听见似的,仍坐在电视机前看得津津有味。外
婆从厨房 里走出来看见了,没好气的说:“都这么大的人了,连把椅
子都不愿搬。”大表弟不服气的说:“他们两 个已经搬了,还要我搬
做什么?”外婆生气的说:“你就不会去帮忙吗?你看阿蒂就比你小,

倒是比你懂事。”大表弟听了,竟与外婆顶起来嘴来。一时间,小小
的厨房里充满了火药味。 这时,外公回来了,看见大表弟一动不动
满脸不高兴的样子,便打趣地问道:“怎么?吃饭也要像爆发海 湾战
争一样吗?”外婆没做声。小表弟将刚才的事情讲了一遍,外公笑呵
呵地说:“不就是搬把 椅子嘛。行了,你看电视,我去搬,先吃饭。”
又转过头对外婆说:“孩子们在学校,一个星期才回来一 两次,马虎
一点也没关系,别弄得鸡飞狗跳,不得安宁。”大表弟见了来打抱不
平的人,忍不住 掉下了金豆豆。外婆连说:“好了好了,都是我不对,
行了吧。”我说:“外婆也是为了我们好。”这时 ,小表弟插嘴道:
“外婆还不是个刀子嘴豆腐心,说得厉害,其实最疼大表弟了。”“喂,
你们 还吃不吃呀,我都快饿死了。”我说。外婆夹了一片排骨放在我
嘴里,大家笑了起来。

【篇三:我的脚印(600字)作文】


精选作文:我的脚印(600字)作文

我们从四面八方走来,身上背着昨天的故事,深一脚 、浅一脚地踏
着历史的尘埃,一路的风霜带着说不尽的艰难一路尘土夹杂着些惆
怅,一路上都印 满了我的脚印。即使快乐的人生,也会有痛苦,有
的人直面挫折,化解困难;有的人却常常夸大挫折。 记得上学期的
期末考,考场上同学们紧张而又序地答卷,而我却无精打采的像一
只代罪羔羊一样 ,任人宰割;考场上压抑的气氛使我的心情更加沉
闷、低落;原来一直以作文高分而自豪的我,却没有如 期拿到高分,
因此,我也被我的语文老师狠狠的批评了一顿。我的脚印印在考场
所,很深很深地 一个脚印,因为那时的我如同一副僵尸一般行尸走
肉。 蔡老师的离开,让我十分伤心;时间每天匆匆 的来,匆匆的去,
然而我却感觉不到;人间的冷落好像与我无关,我只想知道蔡老师,
关于她的 一切;其实我心里明白这就是人生,这就是挫折,就像有
一块石头摆在你面前,你的脚印是选择跨过它, 还是停留原地,取
决于你的一念之间,然而,我知道我可以直面挫折,可是我选择了
逃避它,放 大痛苦。 曾有人说过:微笑对于一切都有着超然的力量,
甚至能改变一个人的一生。这句话说的

没错,当你微笑着面对它时,当你回过头来,会发现,自己的脚印
已布满了这条充满了荆棘的路;就像 《走一步,再走一步》中所说
的向着荆棘走去,走一步,再走一步。后来我放开了。当我回过头
来时,我惊奇的发现,我的脚印真的布满了这条充满荆棘的路。 善
于把挫折化作心灵的灯盏,照进前进的路;善于把生命的绊脚石转
变为人生的垫脚石。 脚步走过的是风雨,留下的是脚印,迎来的是
最终胜利的喜悦。 后记高二:angel婷?

篇一:成长的脚印作文

【题目】

何谓人生?人生即“脚 印”。漫漫的人生,留下了一串串长长的“脚
印”。童年的“脚印”是幼稚的,浅浅的,可爱的;中年的 “脚印”是成
熟的,深深的,稳重的。面对“脚印”,有感慨,有教育;面对“脚
印”,往事再 回首。以“脚印”为话题,写一篇文章。

【审题指要】

脚踏实地, 一步一个“脚印”。在审题时要围绕“脚印”,激发思维,
展开联想,必将会往事浮现在眼前。可以在“ 脚印”前加上适当的修
饰语作为题目,如“爸爸的脚印”、“妈妈的脚印”、“一个难忘的脚印”
等。通过“脚印”可以写难忘的人和事,“脚印”对我的启迪和教育。
“脚印”就是生活。在我们的身 边有许多“脚印”,生活为你提供了丰
富的写作素材。

立意示例

1.由脚印想到鲁迅的话:“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如
地上的路,其实地上本 没有路,走的人多了,也便成了路。”

2.从脚印的大小、深浅可以鉴别人的高矮、胖瘦,这有助于公安人
员缉拿罪犯。

3.常言说:“一步一个脚印”,所以做任何事都要踏踏实实,反对浮
夸的作风。

4.人走过后会留下脚印,从而想到每个人的一生应留下一段怎样的历
史。

5.有的人喜欢踏着前人的脚印走,这样比较平稳,不会有风险;有
的人喜欢走前人从未走过的道路,披 荆斩棘,敢于冒风险,为后人
开创出一条新路。在今天改革的年代,要敢于走出自己的道路,留
下自己前进的脚印。

请学生讨论以上立意正确与否,哪条为最佳立意。

“脚印”话题例文评析

倒着走路

(高二3班 陈丹聃

倒着走路,时间便随着步伐一齐倒退.不用回头,因为曾经走过的地方
都留 下了你的气息,牵引你重新走一遍你来时走过 (审视一下你曾
经留下)的路(脚印),为了不让你忘记。

我像一件被弄脏的衣 裳,要清洗时候,得把口袋里的东西都掏出来,
它们是金钱、欲望、贪婪和自私。母亲将它放在水中清洗 ,一点点
地让我看到自己原来的模样。

不是因为时光的荏冉让我忘了根,而是在 身上的那些东西遮挡了我
本来应该清晰的视线而不怎么让我觉得自己在倒退,(此处语言不
够简 洁但还没有想到怎么改)我不想逃避现实成为现代的陶渊明,
但我又不想成为敢让皇帝宠监为他脱鞋的李 白。我似乎要被这物欲
横流的社会淹没了,掩埋了。我宁愿重走一遍来时的路,用那时的
历史的 脚印来暂时清醒一下我混浊的心。

倒着来,我看到了舒庆春(老舍)躺在未名湖畔,(这是 他最后的
脚印)他受尽了生命的桎梏――这样的选择对于他,是一种解脱。
我惋惜,又望而却步 。

倒着走,我看到了查海生(海子)已被截断的血淋淋的身躯,这是
怎样的一个迷 惘的灵魂呀,我的心在痛。 倒着走,我又看到了骨瘦
如柴的周树人,穿一件袍子,两根枯黄的手指夹着 根烟,正在写着
“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统,管他秋夏与
春秋”的诗 句。我景仰地凝望了他许久。

倒着走,我看到了手带枷锁的谭嗣同,头发凌乱的站在刑台上 ,却
大喊着“我自横刀向天横,去留肝胆两昆仑。” 我无语了,也许沉默
是对他们最好的哀悼。

倒着走路,让我明白

了林则徐,看到了马丁.路德,看到了杜甫,苏轼。倒着走路,让我
明白了一个大写的人该怎样写。当 我们厌烦了,腻了,迷惘了,困
惑了的时候,不要回头,倒着走路,曾经来时的路会暂时沉淀你不
安的心。

倒着走路――部无声的有色的路。

简评:

本文以“脚印”为话题,以“倒着走路”立意,看得出作者想通过对历
史人物的事迹回顾, 写自己对脚印的认识;不足的是,作者没有通
过有效的文字,点明走路与“脚印”的联系,文章的开头、 中间、结
尾,作者没有明显的入题、应题和点题文字,从而易导致考试的失
分。

这篇习作有什么问题,请你留言.

父亲的脚印

“沙沙” 的春雨渐渐地停了,它洒在校园里,也洒在我的心里。我推
开教室的窗户,一股馨香的空气扑了进来。梧 桐树叶上还挂着的水
珠,闪闪烁烁。那条通往校门的大路被春雨浸润后,再经行人一踏,
留下了 一行行清晰的脚印。啊,脚印!我记忆的琴弦一下子被拨动
了。朦胧中,我仿佛又看见路灯下,在那条茫 茫的雪路上,父亲留
下的一行脚印??

那还是在两年前我上初中的时候。因为母 亲去世早,由父亲带着我
们这一大群孩子,家境的艰难是可想而知了。可是,父亲仍然“望子
成 龙”,竭力支持我到区里的中学读书。到离家十里路的区镇上学,
需要自己带饭。没有了母亲,做饭的事

就由父亲包了下来。父亲总是做了面饼,在每个星期天的晚上送来,
因为他白天下地。

有一天,下雪了,我望着那一片洁白的世界,心里却不安。今天是
星期天,是父亲送饭来的 日子。每个星期天,我都盼着父亲来,哪
怕他什么话也不说,只要我们能默默地相对坐一会儿,看一眼日 渐
衰老的父亲,我也会感到心里暖暖的。可是今天,一想到父亲将要
在雪地上蹒跚,我又希望他 今天不要来。忐忑不安地上完自习,夹
在同学们中间走向宿舍。刚准备踏进寝室,我惊呆了,一个瘦小的
老人,佝偻在门旁,提着一个鼓鼓的包。“爸爸!”我惊叫着扑过去。

雪还在纷 纷扬扬地飘着。屋檐下,父亲的外衣上也都披上了白雪。
我努力抑制住眼泪,搀扶着把父亲让进我的宿舍 。

“下自习了?”父亲的声音嘶哑无力,但饱含着无限的爱。

“嗯。”我应了一句。

我感到这种爱,幸福得真想哭。我接过了父亲做的面饼,让他在我< br>床上休息一会。他却不动,站着,从口袋里掏了点零花钱给我,就
急着要走。

父亲那年才四十,但额上五线谱似的皱纹,已记载着他全部的辛苦;
他的头发已经变得花白,每一根白发 ,都记载着他的辛劳和坎坷。
看来,父亲在我刚上自习的时候就到了,怕影响我学习,就一直捱
到我下自习课。他穿的衣服并不多,在雪夜里,冻得直哆嗦,还直
对我说:“不冷。” 父亲刚走了几步 ,又回来了,告诉我,最上面的
一个饼中夹着他当晚炒的菜,是我最喜欢的大葱炒鸡蛋,要快吃,
或许还热着哩。然后,才头也不回地走了。

昏暗的路灯下,雪还在飞舞着。我呆呆地注 视着雪地上那渐渐向远
处延伸的脚印。这脚印,与其说印在雪地上,倒不如说烙在我的心
坎上。 这一行脚印,越来越远,脚印的尽头,父亲的背影也愈来愈
小??

至今,父亲那脚印深深地印在我的脑海里。

【简评】

本文以“脚印 ”为话题,面对校园的大路,“留下了一行行清晰的脚
印”,“记忆的琴弦一下子被拨动了。”通过“脚 印”,写出了父亲对
“我”的“父爱”,使“我”感受到这种爱,幸福得想哭。本文以细腻的
笔 调,通过对“父亲”的外貌、动作、神态、语言来刻画人物的性格,
内在的美——“父爱”。

人生路上脚印深深

黄冈考生

人生之行悠远,人生之路漫 漫。回首人生路上,每一个不会磨灭的
深深脚印都记录着你的风风雨雨,每一个不能忘却的足迹都铭刻着
你的深深记忆,每一个不可抹去的脚步都镌录着你的种种情感??

你的快乐、幸福 是轻快的脚印,你的忧愁、苦痛是凌乱的脚印;你
的仇恨、悲愤是沉重的脚印。正是因为有了这样一个个 、一串串、
一片片不同的脚印,你的人生之路才值得细细回味,你的人生之路
才能够永远铭记。

脚印是一段段历史——成吉思汗因为征服欧亚、横跨半球而留下了
“一代天骄”的脚印; 秦始皇因为统一中原、

连接 长城而留下“华夏

桥曾坚固,但已坍塌 ;路虽沧桑,但已破旧;街曾繁华,但已被拆;
巷虽深远,但已变旧。唯有不变的,是那生命里留下的深 深脚印。

时间的流逝没有磨灭巷子的脚印,历史的车轮没有碾碎生命的脚印。
大 地上,天空中,深海里??无处不是人类的气息,生命的脚印。世
界在变迁,见证历史的,唯有那脚印和 埋藏其中的生命的精髓。

打开记忆的闸门,回首历史,一个个脚印应接不暇:欧大陆上,拿
破仑的脚印席卷欧罗巴,打碎封建势力;大西洋上,哥伦布的脚印
横跨大洋,发现新的大陆;天 空中,莱特兄弟的脚印,开始了人类
梦想之旅??

他们是伟大的。历史掩埋了他 们的肉体,但流传着他们的精神和他
们生命的脚印。我们被他们的精神所激励,更叹服他们留下的光辉< br>脚印——它就像岸边的灯塔,光照四方,为我们指引胜利的海岸;
它又像无数的星星,一闪一闪, 永不衰弱;它更像耀眼的太阳,光
芒四射,永不减弱。

人的生命只有一次,留下深 深脚印的生命是完美的,没有生命的脚
印是遗憾的。虽然历史不会改变,但脚印却是对生命的回首。
在爱的道路上,何不像雷锋,留下奉献的脚印?在奋斗的道路上,
何不像高尔基,留 下拼搏的脚印?在爱国的道路上,何不像钱学森,
留下坚实的脚印???做到了这些,我们才会心安理得 ,在夜晚的大
路上,孤单的我们才不会被孤单的影子嘲笑。

人生虽只有短暂的一 瞬,却也是漫长的、崎岖的。留下生命的脚印,
我们才会打开回忆的闸门,展开想象的翅膀,回想当年的 我们。有
朝一日,我们集会于森林,拾起我们光辉的脚印,生命才不遗憾;
街市繁华,人头攒动 ,捡起我们曾经的脚印,人生才算完美;碧海
蓝天,生物蜉蝣,拾起我们生命的脚印,人生的价值才能真 正实现,
人生的渴望才能得到真正满足。

既然如此,何不把握现在,在生命的过程中留下深深的脚印呢?

作者围绕“深深的脚印” 这个话题,站在今天的位置上,扫视今日之
世界,回眸历史之人物,瞻望未来之我们,从而告诫年轻的我 们,
要在生命的过程中留下深深的脚印。文章对于人生意义的思考和挖
掘,颇有深度,颇见功力 。在材料的选用上,古今中外,只要合乎
文意,就大胆为我所用,显示出作者文思的涌动和思维的灵活。

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