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我爱我家征文培训课学习总结范文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-12 22:32
tags:总结/汇报, 学习总结, 总结范文

-

2020年12月12日发(作者:樊氏)


培训课学习总结范文


培训课学习是为了增强学员的工作 技能,

不断的更新与前进。

培训课学习总结范


文是为大家 准备的,希望能帮到大家。


篇一:培训课学习总结范文


为了让我们更快地了解公司、

适应工作,

公司特地从

X

X

日开始对我们进行了


为 期一周的新员工入职岗前培训。

这次培训的内容十分丰富,

主要有公司历史沿


革、

公司组织机构与企业文化介绍、

公司领导讲座、

各部门负责人讲授相关专业


知识和自身经验的传授、安全、管理体系以及档案管理 等诸多方面的系统学习。


经过七天的培训,

使我在最短的时间里了解到本 公司的基本运作流程,

以及公司


的发展历程与企业文化、

企业现状和一些我以前从未接触过的专业知识等。

通过


这次培训,使我受 益非浅、深有体会。


首先,了解公司历史沿革与公司机构、企业文化。

开始培训的第一天就是介绍单位的历史沿革,

X

书记介绍得很详细,仿佛带领 我


们重走过这

50

多年的风雨,见证企业的进化,也了解 到了其中的艰辛。这使我


们更加珍惜现在来之不易的今天,激励我们更加努力去建设辉煌 的明天。


在同一天,

Y

书记为我们介绍 了公司现在的组织机构,使我们从宏观上了解公司


的各大部门及其主要职能,为以后联系 工作,提高工作效率做好铺垫。

Y

书记还


为我们详细地介 绍了本公司的企业文化。

在我工作的

3

个月来,

我 感觉公司的工


作氛围、

人际交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放 松的。

有激情是因为


在工作中能学习到很多的知识与技巧,

放松则是心理上的,

这正是

“工作着并快


乐着”的感觉 ,让我感到无比的满足。


第二,培训使我对公司主要业务有了基本的感知与认识。


我在公司的档案室工作,

在学校学习的也是专业的档案知识,

可以说,

对于勘察


测量这方面来说,

我完全是个门外汉。

这一次培训,

是我第一次系统接触这方面


的知识,真是受益不少, 学到了很多新的知识。


经过几次专业知识的培训,我大致了解了公司的 主要工作任务,大概分为勘察、


测量、岩土试验、测试这几大方面,并分别有对应的部门 负责。比如说工程师办


公室主要负责岩土工程工作,主要有勘察、设计、治理、检验、监 测

;

测试中心


主要负责原位测试、

桩基检 测等等。

并且我对其主要工作流程以及一些术语也有


了大致的了解,总算 不会像刚来的时候一样,连公司的主要业务都不清不楚了。


第三,学习了公司的安全管理与管理体系方面的知识

< br>用了一天的时间,我们系统学习了安全方面的知识与公司管理体系方面的知识。


我 想这对于我们应届毕业生来说,

还是比较陌生的知识。

我认为其目的就是为了


一、保证安全生产

;


二、提高工作效率、三、提升 企业形象。最终的目的就是使利益最大化。在这基


础上有很多理论的知识与制度,

这还需要我们在平时的工作中就注意,

比如安全,


在任何一个细 小的环节中我们都要注意安全的问题,

比如人走断电、

防火、

防盗 ,


还有特别是在施工现场的一些用电安全、

人员安全等。

这些在实际工作之后可能


才能注意到更多问题,并写入制度,是安全管理更加规范。


公司是本行业第一批获得管理体系三标合一的公司,

并有符 合公司实际情况的管


理方针。在学习中我们学习到了一个以不变应万变的管理模式,也就 是

PDCA


环:从

play(

计划

)

do(

实施

)

check(

分析检查

)

action(

持续改进

)

。不管


QHSEMS

EMS

OHS MS

,这一循环始终贯穿其中。仔细看,这一循环也适用于


我们生活各方 面,

这其实也就是一个经验积累的过程,

从不会到会,

从不好到好 ,


从好到更好的一个过程。

我相信,

这个简单而明确的循 环会伴随我一生,

成为我


不断进步的标尺。


第四,学习了公司档案与人事方面的知识


最后 一天我们首先学习了公司的档案管理制度及公司档案室的主要职能。

由于我


是在档案室工作,

并且已经进行过

2

个月的实习,

对这一方面比较熟悉。

我认为


档案的价值在于利用,

在 别人需要资料的时候,

能快速及时地找到所需资料是档


案是档案人员最主 要的职责。公司的档案室已有了

50

几年的历史,制度健全,

库房分类明确。在实习中,我就深深的体会到,我没有选错单位。有好的基本建


设,

有好的师傅,

真正的让我能学以致用,

并能通过实践体验更好地掌 握理论知


识。

公司档案室还兼管着规范与杂志的管理,

并 有专门的阅览室,

是专业技术人


员能及时了解新规范掌握行业新动态。< /p>


人事方面,

D

主任主要为我们介绍了新进 员工的待遇、假期、职称等问题。我想


这也应该是我们很关心的一个话题。

D

主任介绍得很详细,分别介绍了各部门的


工资情况,我也觉得越透明 越公平,越公开越不敏感。我比较关心职称的问题,


档案系列的职称是要上社会去考的, 我想从现在开始就应该抓住专业知识不放


松,争取能早日更上一层楼。


第五,培训中领导对我们提出的要求。


这次培 训中我学到了很多知识,

但感触最深的是每一位领导基本上都提到一个要


求,那就是学习、学习、在学习。一刻也不能放松,不仅要转研本专业的知识,


还要了解 其他专业的知识,

比如说我自己,

就应该多了解了解勘察、

测量等 方面


的知识,这样有利于我了解档案内容,提高工作效率与质量。此外,就是希望能


尽快地进入工作状态,

做好思想意识的转变,

从受者转变成施 者。

我认为我在这


方面做得也比较到位,

毕竟已经经过了

2

个月的实习,

感觉现在也慢慢走上正轨


了。

最后就是希望我们能脚踏实地的工作,

养成良好的工作与生活习惯,

为自己


积累资本、为公司创造利益。


最后,自我今后工作规划。


到现在为止我已经 在公司工作了

K

个月了,

这次的职前培训让我对公司有了更深


的了解,

增进了不少知识,

更重要的是让我对自己有了新的认 识与新的奋斗目标,


“水不流则腐,人不进则退”,在今后的工作中,生活中我将加倍地 学习,不断


地提高自己的素质。

在公司走

“新、

特、

精”

强企之路之际,

我作为公司的一员,


也要有这样的理念,发展自身的“新、特、精”,为适应公司不断发展的需求完


善自己,争取做到自己对公司利益的最大化。


篇二:培训课学习总结范文


为了深入推进我校 新课程改革,

进一步提升学校管理水平、

完善高效课堂、

加强


班级管理,我校制定《徽县四中

20xx

暑期教育培训方案及 培训内容》上报县教


育局,取得县教育局批准后,利用暑假选派

40

名教师及管理人员分两批赴山东


杜郎口中学进行培训学习,

通 过体验式培训、

聆听报告、

现场研讨交流等多种形


式,< /p>

深刻感受了杜郎口中学先进的管理理念,

受到了很大的启发。

现将培 训学习


情况简单总结如下:


一、培训学习过程概述


第一批

20

人于

7

25

日出发,

8

2

日返回,路上行程

5

天,培训学习

4

天,


主要由学校领导、教务管理人员、 教研组长、骨干教师等组成,培训重点内容为


学校管理、高效课堂、文化建设等。


第二批

20

人于

8

< p>月

6

日出发,

8

14

日返回。路上行程

5

天,培训学习

4

天,


主要由分管德育和班级管理的校领导、

政教管理人员、

优 秀班主任等组成,

培训


重点内容为德育建设、班级管理、班主任队伍建设 等。


临出发前,学校召开培训人员会议,统一认识,明确任务,要求参 加培训期间服


从安排,

认真培训,

一定要把这次培训学习 的收获和形成的共识迅速转化为促进


我校发展的实际行动,务必做到学有所长、学以致用 。


二、杜郎口中学的主要特色


杜郎口中学地处山东省西部的茌平县杜郎口镇,

该镇经济一般,

学校周边都是农


田,临靠一条县级公路,是一所偏僻的农村初级中学,现有

18

个教学班,学生


720

余人,教职工

100

余人,学生基本都是本镇农家子弟,校长和老师也大多土


生土长,然而杜郎口中 学因其独特的教学改革,吸引了全国各地教师参观学习,


虽然我们培训之前从多方面得到 关于杜郎口中学的信息并对其形成初步印象,


真正走进杜郎口中学后, 我们还是倍受震撼。


1

、学校管理机制的变革与创新。

一是率先垂范的领导班子。

在杜郎口中学,

领导是旗帜,

他们 提出学校领导班子


要做到“四有”“四看”:即有品格、有思路、有本钱、有力度

;

领导班子看校


长、班主任看领导班子、教师看班主任、学生看 教师,上至校长、下至老师都能


做到率先垂范、以身作则,为师生做出榜样和表率。


二是完善的管理体制。

杜郎口中学的管理去除中间层,

直接落实到教学、

管理第


一线,

校长聘任教学 副校长、

后勤副校长,

教学副校长对口聘任三个年级主任以


及学科主任,年级主任聘班主任,学科主任聘教师,班主任聘科任教师,简化管


理环节 ,提高办事效率,避免推诿扯皮。年级主任、学科主任均实行动态管理,


每年竞聘上岗。 学校业务副校长直接管理年级主任和学科主任

;

年级主任负责年

< br>级的行政工作,直接管理各班主任和任课教师,而业务上又受学科主任的管理

;

< p>
学科主任在业务上管理年级主任和教师,而在行政上又受年级主任的管理

;

班主


任管理整个班集体,负责聘任任课教师,也可以解聘教师

;< /p>

教师负责任教班的每


个学习小组

;

学习小组 长负责一个学习小组的所有任务,这就形成多层次、全方


位、立体交叉的管理体系,按照 “能评就评,能比就比,能排队就排队”原则,


实施“一谈二警三停”管理,严格落实“ 允许当倒数第一,但不允许总当倒数第


一”、“不换思想就换人

!

”用人机制。


三是爱岗敬业的教师队伍。

杜郎 口中学的老师敬业精神令人敬佩,

这里淡化教务


处、

政教 处等管理机构,

学生的日常行为管理除班主任外,

所有的科任教师都是

< p>
管理责任人,

都是德育主任,

每位教师除了担任繁重的教学任务和管 理学生的职


责,

学校还要求每位教师每周要交一份教学总结或心得体会,

每月一汇总,

每学


期都存档,如果没有整体观念和敬业精 神是很难做到的。这里的年轻教师成长,


一直受到多层关爱、

多元关注,

学校、

学科组均建立结对帮扶机制,

负责从备课、


课程开发、教学反思等全方位指导,分时段、分批次地帮助年轻教师,把其培养


纳入学校可持续发展规划。


2

、科学合理的高效课堂模式


一是

“三三六”自主学习模式。即“立体式、大容量、 快节奏”三大特点、

“预


习、展示、反馈”三个模块、“预习交流、明确 目标、分组合作、展现提升、穿


插巩固、达标测评”六个课堂环节,其优势在与强化学生 参与意识,变学生为主


体,

最大限度的调动学生的学习能动性,

让学生充分感受学习快乐,

这种全新模


式使课堂教学环境、师生主 次地位、课堂教学方法发生了巨大变化,做到了“教


不会能学会,听不懂能学懂”,收到 良好效果。


二是小组合作学习。

杜郎口中学根据学生不 同的知识结构、

学习成绩、

个性特点,


按“组内异质,组 间同质”的原则分成小组,选拔学习成绩优异、组织管理能力


强的学生做组长,

负责检查组员每天预习任务的完成、

组织合作探究学习、

统计


课堂主动发言次数、

检测组员对课堂学习内容的掌握、

管理组内的纪律 卫生等方


面,以“天”或“周”为单位进行综合评价,最大限度地激发了学生参与小组合


作学习的热情,鼓励、要求优生尽可能的要去帮助、辅导、督促差生,通过“生


管生”达到“生强生”的目的,为提升质量提供保障。


三是开放自主的课堂观念。

杜郎口中学的课堂非常宽容,

他们鼓励学生不合常规< /p>


的课堂表现,

鼓励学生大胆质疑,

不唯师、

不唯书、

不迷信权威,

他们注重民主,


以相信学生、

发动学生、

发展学生为宗旨,

尽量通过对话、

商量、< /p>

征求甚至请教、


道歉等方式,创设民主、宽松、、和谐的课堂环境,他们运 用生活事例、学生生

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本文更新与2020-12-12 22:32,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/55902.html

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