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FNT
新秀蜕变营
——张金凤
一、冲上风口的猪
1.
需要努力，因为努力是中国人的种族天赋。
但在生活中，你是否是哪个只是看上去很努力的人呢？
作为一名新老师，要懂得一万小时定律（是指有效的刻意练习时间）
，才能快速
提升自己的能力，成为一名合格的老师。
2.
做到努力就够了吗？
并不
是，还要懂得抓住机遇，但机遇也往往是降临在那些有准备的人身上。
例如：微信小程序
最早的小游戏――跳一跳，并不是这个游戏有多好玩，而是开
发商正好抓住这个机遇，抓
住了小程序的风口，在上面打广告。
反思：教育行业中的风口又在哪里呢？（学生和家长）
1
、老师要懂得吸引孩子的兴趣。
2
、老师要足够的专业 。
二、那些年我们备过的课
1
、备课要解决的问题有哪些？
①关于本讲的知识点，你都会吗？
②本讲都讲了几个知识点？和你想的一样吗？
③你清楚本班学生的基础吗？你了解学生的普遍进度吗？
④你的学生之前学过哪些和本讲有关的内容？
⑤你了解课件的基本逻辑吗？你的提问有效吗？有引导性吗？
⑥你对重要的内容，设计了哪些教学手段？
⑦学生在哪个环节容易出错？哪个步骤会错？
⑧例题和练习，对应哪个解题方法？
⑨这节课的考点是什么？考频是多久？会以哪种形式考？
⑩要通过怎样的教学步骤教给学生？如何让学生听懂、学透、会用？（登录爱学
习账号备课。
）
2
、备课三层次
①确定目标和
要求（目标）
（了解学生，了解自己，确认学情，本地化）
②设定对策和计划（方案）
③运用手段重练习（演习
-
磨课）
磨课——同一学科之间或者跨学科之间。
第一层达成目标：了解学生，了接自己，确认学情，本地化。
知已：
①看目录（确认并学习本节知识；确认本节几个知识点）
②前后序（确认本讲地位；确认学期间章节之间联系；
切勿用后序解前序，即要
用孩子学过的知识去解释某个问题
）
知彼：
③本地化（确认班型及学生基础；确认
学生学习进度；确认学生掌握的前序；确
认考纲变化。
）
第二层达成目标：
梳理重难点，找到教学目标。
确定课程详略，匹配教学手段。
设计提问，板书，过渡语。
完成逐字稿，提高趣味性。
①做教材（找目标
，重难点，分析每一步怎么来的，哪里易错，如何引导）
②看视频（课堂实录，说课视频，边看边写，做标记）
教学手段：
提问和强调
陈述和举例
程序性讲法
概念性讲法
③课程设计
版块细节：懂逻辑；理衔接。
④定详略
版块详略规划
知识点详略规划
例题详略规划
切勿平均式教学
（不需要将所有的题目进行详讲，
视学生 做题情况有选择性地
讲解。
）
⑤设计板书（即学生抄在笔记本上的，务必简洁，板书需贯穿全程，课前提前设
计，课中
及时调整，课后进行改进）
⑥设计过渡
内容区别
难度递增
多一个对象
逆运算
转折关系
因果关系
⑦设计提问
（
1
）有效提问
（
2
）多种形式（一对一；一对多；开火车；随机；
pk
；上讲台）
（
3
）避免无效提 问（例如：
“是不是，对不对”
，蒙对的几率占一半，无法准确
< br>检测孩子掌握效果）
⑧写逐字稿
⑨背逐字稿（不背
=
没写）
第三层达成目标：
（戏精—模拟场景—提问互动—点评—录像）
1.
还原原生课堂
2.
一针见血狠批
3.
不留任何情面
真的猛士敢于直面自己的讲课视频。
敢于直面刻下的手足无措，才能做到课上的无所畏惧。
备课预警区
老师——激情上课
+
编故事
+
方言、流行语
+
简笔画 ，唱歌，跳舞，不同画风适时
应用到课堂中，
（如：男老师一般比较严肃 ，偶尔翘个兰花指写板书，或者撩下
头发，撒娇说你别闹了，小孩子会觉得老师很有趣）
课后反思
（学生情况；课程进度；改进方案）
三、哇哦，七步教学法
七步教学法：进门考，授新课，记笔记，随堂练，攻难点，做巩固，
练错题。
1
、学生成绩下降了，不肯续班怎么办？
< /p>
我们告诉家长这是一种很正常的现象，
教学质量才是硬道理，
您应该根据孩子的
各方面进行评价，不可用一次的分数否定孩子。
当然，更重要的还是要让教育的效果可衡量。
学生成绩（可衡量）
学习品质（我们要变成可衡量）
如：当孩子在课堂上表现不好时
老师：轩轩妈妈，轩轩在家写作业是什么状态呢？
家长：………………（抱怨一通）
老师：
（微微一笑）轩轩妈妈，您别急，您只需要配合我做一件事——为孩子排
除干
扰（给孩子创造一个学习环境；不要随意中断孩子写作业
课堂小技巧（班规）
下巴悬空（即让孩子坐姿端正）
厕所门票（不随意去上厕所）
手机袋（主要针对高年级，这里可以设计一些孩子喜欢的人物手机袋）
让家长看：增加吸引力，家长可检查（要求学生做笔记，老师的板书）
2
、动笔实操
家长听见什么想和你聊教育？
a.
升学
b.
听到孩子不懂的作业和孩子的改变等
c.
和孩子息息相关的。
孩子的思维链长度（特别是三年级，小学的关键期，思维链增长）
学生会做才是真的会
会讲
>< /p>
会做（让孩子回去把讲题过程讲给爸妈听。
）
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