-
班主任培训反省工作总结范文
经过班主任培训,我在在线课堂看到出现 的案例、班主任的对策,专家的讲
解,使我受益良多;它丰富了我的知识,填补了我的空
白点和盲区。对于以前
出现的情况,我们要深思、反省,而不是象垃圾一样丢掉。
“学而不思则罔,
思而不学则殆”,我国古代思想家、教育家
孔子就为我们留下了这句哲言,同
样在当今的教育事业中,也要把“教育”与“思考”,
特别是“反思”结合起
来,“经验加反思等于成长”。班主任的自我反思可以从思想品德
素质、知识
素质、心理素质诸方面展开:
一、
作为班主任,我在思想品德上应反思自己是否热爱教育事业;是否敢于承
担责任;是否能
用爱心去关爱每一个学生。知识素质方面,班主任应反思自己
是否有广博的知识素养,是
否有终身学习和不断创新的能力,能否用教育科学
理论解决学生的思想、学习、行为等诸
方面的问题。心理素质方面,反思自己
是否始终如一的追寻自己的人生目标;对琐碎的日
常教育工作,精神是否饱满、
头脑是否清晰。
二、在日常生活中,反思我是否关心每一个学生、真正地尊重每一个学生。班
主任管理班级的过程,实质上是班主任和学生之间的一种双向的情感交流过程。
只有尊重学生的人格和自尊心,平等地对待每个学生,才能使学生在学习和生
活中有
愉悦感和尊严感,学生的潜能和智力才能得到充分的发展。班主任究竟
该怎样尊重学生呢
?首先,要扪心自问,自己是否真的爱学生。爱是尊重的基
础,如果离开了对学生的真爱
,尊重只能是虚假的形式;唯有发自肺腑的爱,
才能产生真正的尊重。班级里不免有智力
发育迟缓的学生,有学业成绩不良的
学生,有被孤立和被拒绝的学生,有过错的学生,有
严重缺点和缺陷的学生,
甚至还有和自己意见不一致的学生。如果班主任能接纳不排斥他
们,就是爱,
就是尊重。其次,正人先正己,一个人发现别人的错误比发现自己的错误容
易,
而错怪别人也比检讨自己简单。有的班主任很多时候一张嘴就能说出学生的一
大堆缺点:不守纪律、不尊重老师、作业不能认真完成、以自我为中心……试
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇:参加企业培训学习心得范文
下一篇:(word版)公务员年度工作总结报告范文共5篇