我的心儿怦怦跳作文 实践总结报告要怎么写

2020年12月12日发(作者：吕祖谦)

实践总结报告要怎么写

经过一周的学习交流，

我们学到了很多在讲堂 上不曾学习的知识

积累了许多经验教训。不但丰富了知识，开拓了视野，还和导师建立< /p>

起了十分融洽的关系，

增进了师生之间的情谊。

以下内容是 小编为您

精心整理的实践总结报告要怎么写，欢迎参考！

实践总结报告要怎么写篇一

为了加强当代大学生的素质教育，

开阔学生的 视野，

提高学生的

能力，

并为使下一段教学工作的进一步 升华，

我院开展了为期一周的

素质拓展教学活动周。

该活 动旨在加强教师与学生的互动交流，

提高

学生自主实践能力，

< p>以及学生与学生之间互相探讨学习能力，

促使在

校大学生全面提高自 身的综合素质。

在活动初期，我们物流管理专业开展了“如何学好专业课？”学

生互动交 流论坛、观看《大国崛起》和《公司的力量》

、与导师互动

学习交流、< /p>

学生与专业老师问答交流、

“商贸流通企业经营管理实践”

讲座、参观太原钢铁集团、社会实践交流讨论汇报等一系列活动。

在“如何学好专业课？”学生互动交流论坛 上，已考上中山大学

博士的宋泾溧学姐与学生探讨了如何学习专业课与考研，

< p>她强调专业

课的学习应该积极拓展知识面，增加兴趣，在平时努力学习，认真对

待考试。对于考研，她表示考研贵在坚持，数学英语要尽早准备，并

分享了自己的考研经历，使学生受益匪浅。

已在我校参加工作的张雨学长与学生探讨了专业知识与社会实

践的种种关系，根据自己的实践经验他提出了以下几点建议：

1

、多

参加社会实践，从实践中培养兴趣；

2

、把理 论运用于实践比学习科

学理论更重要；

3

、学会站在未来 看现在，多角度看待问题；

4

、能吃

苦，有意志力。他以 自己丰富的知识、开阔的视野，侃侃而谈，得到

同学们的阵阵掌声。

观看

< p>《大国崛起》

是以学生与导师互动学习交流的这种形式来进

行的。< /p>

组织学生观看影片，

了解世界强国的崛起之路，

领略大国风采。

在观看中同学们与导师互动交流，

讨论着纪录片中提到的各种应用于

兴国的理论与方法，

导师耐心详细的讲解与纪录片中的时代背景相结

合，使我们记忆深刻。在互动中，讨论气氛热烈洋溢，老师与学生的

关系更加 融洽，学生的积极性被充分的调动起来。

在学生积极性被充分调动起来的情况下，

又开 展了学生与专业老

师问答交流活动。

在交流中，

同学们就 自己比较关心的物流热门问题

与老师交流互换意见，同时也提出了自己在学习生活中遇到 的问题，

同老师咨询探讨，

并得到了老师耐心详细的回答。

老师们像母亲一样，

激励我们问问题，

并替同学们出谋划策，

为同学们解决了很多在课堂

上不便提出的问题。

为提高学生的社 会实践能力，

拓宽学生的视野，

我院还组织了参

观太钢钢 铁集团活动，

并得到了集团领导的高度重视。

集团为我们分

配了讲解员，

在讲解员的带领下我们参观了环境优美的渣山公园，

了

< p>
解了渣山的历史，

学习了李双良精神，

并观看了钢铁的生产流程及产

成品。

经过一周的学习交流，

我们学到了很多在讲堂上不曾学习的知识

积累了许多经验教训。不但丰富了知识，开拓了视野，还和导师建立

起了十分融洽的关系，增进了师生之间的情谊。随后，我们学生还组

织召开了社会实 践交流讨论汇报，进一步增强学生之间的相互交流，

分享自己在这一教学活动周的心得体 验。

教研周结束，

同学们便走上了暑期时间生活的道路。

一周的交流

< p>
学习更加坚定了同学们参加社会实践的信心，

他们纷纷加入到各类企

业进行锻炼。

物流公司，

苏宁电器，

超市等场所都闪现着 他们的身影，

还有的同学参加学校举行的“三下乡”暑期实践活动，我们都想通过

暑期实践的锻炼来为自己的人生道路锦上添花。

经过这几次教学实践

< p>
活动的锻炼，我们对综合实践有新的的认识，形成了从实践中学习，

相互探 讨学习的良好学习气氛。

实践总结报告要怎么写篇二

研究生三年的生 活即将结束，

怀着一颗感恩的心回顾这三年的生

活，真的是收获很多。在 这里真心的感谢导师的悉心指导，也感谢数

学地质实验室这样一个好的学习和科研的平台 ，

为我创造了科研和教

学的良好环境。在导师的悉心指导下，在研究生学 习期间，我先后参

加了本科生的“高等数学”

、

“线性代 数”

、

“概率统计”

“

Matlab

数学

实验”等多门课程的教学任务，通过实际的教学，我学会了如何去和

他人进行良好的沟通、

如何更清楚的表达自己的思想、

如何进行一个< /p>

有效的教学活动，

也让我更进一步的理解与消化了本科时所学的课程

内容，为更好的进行科研任务进一步夯实了基础。总之，我在各个方

面 都得到了很好的锻炼。

现就我在进行教学实践过程中的一些体会与

感悟总 结如下：

一、充足的教学准备是教学成功的前提

备课是教学成功的重要过程，

没有一个充分的准备教学是很难讲

出让学生满意的课的。我认为备课是老师教学活动中 占据主要地位，

在进行教学任务之前，我总会化很多时间进行讲课准备，做好

< p>ppt

。

一般做课件的时间最长，

我尽量把课件做的 丰富有趣，

在课堂上能引

起学生的兴趣，

同时课件上也要 包含本章节的重要内容、

核心知识点

等。由于我所面对的学生都是

90

后，但跟我年龄相差不是很大，又

加上我也曾经有过相似的 学习生活经历。

因此，

面对陌生的他们我的

心里多了一份 轻松也多了些许自信。

大二的同学们对数学实验、

线性

代 数、

概率与统计的了解仅限于之前的课程内容，

有实践经验但是时

间较为短暂，

对于基础知识的了解与把握仅限于了解层面，

出现各种

各样的问题是在预料之中的。

我需要做的就是带领他们从理论层面上

升到实践层面同时将理论恰如其分的应用到实践之中，

实现所学知识

的升华，

因此对于一些基础性并且理论性很强的问题，

除了认真耐心< /p>

解答我还注重引导学习注重将理论与实验的相互交融，

用理论指导实

践，用实践巩固知识。另外，我必须清楚的认识到，作为是一位学生

老 师，

难免在学生中会产生不信任感。

因此我需要做的就是对所教的

课程相当的熟悉，

能在课堂上提出学生经常忽略的问题，

同时我还经

常提出一些有趣的问题让他们进行课下思考。在讲“数学实验”课程

时，通过

matlab

实际在电脑上计算，让他们对数学有了更进一步的

认识，让他们觉得数学变得更近了，变的可以接触，这引起了他们对