给领导的感谢信学习小组总结范文

2020年12月12日发(作者：卜明)

学习小组总结范文

范文一

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！

今天，

我很幸运 地站在这里，

向大家简述一下我们小组的情

况，希望能与各位老师、同学 共勉。

学习小组成立以来，

我组的每一位成员表现都非 常优秀，

不

论是学习，还是工作，都创下了不斐的成绩。在此，我要向我 的

组员表示深深的感谢，

正是因为有你们的努力，

我们小 组才会时

时进步，蒸蒸日上。

对于数学的学习，我们小组的作用是真正发挥出来了。

首先，相互督促很重要。每个人都会有疲倦的时候，

都会想

懈怠 ，

但在我们小组中却不会出现诸如此类的现象，

因为我们组

员总会相互激励，相互督促，重回书本，再战难题。

其次，按部就班 不可少。预习——听课——复习——巩固，

每一环节，我们小组都严格把关，争取做得更 好。尤其数学，我

们小组从不马虎。

再来，相 互探讨是关键。遇到难题，冥思苦想，终无所获，

这时最有效的办法就是拿到小组中，< /p>

大家一起研究。

这一点，

我

们做得非常好，

几乎每天我们都会共同探讨而解决众多的数学难

题。

< /p>

当然，

独立思考更是少不了。

为了不使小组成员对小组依赖

过大，我们还是提倡独立思考，数学难题，

当通过独立思考解答

时，体会才更深。

最为重要的是，我们小组成员对于学 习数学抱有极大的热

忱，我们团结合作，不怕苦，不怕难，一步一步地、稳稳地在数

学的激流中前进。对于其他学科，

我们也从未懈怠半分，全面发

展，挑战极限，这是我们永远的信念。近来，小组取得的成就，

更是我们自豪 的资本。

且看期中考试，

我组

4

名成员均进入年级

前

40

名，

班级前

10< /p>

名，

来慧同学更是稳居年级第一名的宝座，

以

392

分的高分惊艳新马，傲逐群雄。再看班级感动人物，我

组占

3

人，来慧、肖环宇、

段秀丽同学，她们以不懈的努力和优

< p>
秀的品质征服了一班，感动了一班。

我们组内更是人才辈出，

数

学代表冯如，兢兢业业，任劳任怨，

用火一般的心给我们小组带

来激情。试问，面对如此这般的光景，作为组长的我，怎能不自

豪，怎能不骄 傲呢？

一切的成功，一切的荣誉，那都是汗水与心血浇灌出来的，

我仍始终坚信：勤奋

+

努力

+

拼搏

=

成功。

当然，

我 们的成功更离不开各位老师的悉心教导，

各位同学

的热情帮助，

我代表小组成员真诚地对各位老师和全体同学说一

声：谢谢你们！

最后，

我们绿光森林小组衷心祝愿高一

（

1

）

班能不断进步，

再造辉煌，永攀成功的高峰！

范文二

时间，它既看不见，又摸不 着，但却又实实在在地在人们身

边无情而匆匆地流逝。

一个半月的实习就 这样结束了。

想想我们

小组从最初的教育见习，

到实战的 教学实习和班主任工作，

最后

收拾包袱回母校，

在这过程 中我们与钱库高级中学的师生结下了

深深的友情，

这段艰辛又美好的日子 将永远留在我们内心，

不断

地激励告诫我们为人师的不易与责任重大。< /p>

历时一个多月的教育实习已经结束，

现在有必要对整个教 育

实习作下回顾。我们将从基本情况、

教学实习、班主任工作和教

育调查四个方面进行总结：

一、基本情况

我们小组共

4< /p>

名同学，

分别为柴丽君、

李叠冕、

金晓琴和毛

晓丹。

这次实习的学校是钱库高级中学，

我们组实习的班级是高

二（

11

）班，我们班级是文科重点班，整体上是属于成 绩优秀、

班风良好的一个班集体。

由于是文科班，

班级里 男生人数比较少，

只有

11

人。在这个班级里，我们组成 员精力充沛、活力四射，

出色的完成了学校交给我们的任务，

把全部的热 情倾注在学生身

上，严格要求自己“身正为范”，

以教师的身份给学生上 课，

以

朋友的身份和学生交流，努力做好学生心目中的良师益友。

二、教学实习

教学实习是实习过程 的中心任务。

我们每一位队员的一个共

同目标就是：通过理论与实际的结 合，

不断提高自身观察、

分析

和解决问题的能力。因此， 在实习过程中，我们一起讨论问题，

互相学习。俗话说：

“要给学生一碗 水，自己要有一桶水”

。知识

学问浩如烟海，

一堂好课不 仅要求我们能够旁征博引，

对知识点

有所了解，更为重要的是能够用通俗 易懂的语言向学生表达出

来。初为人师的我们，面对的是许多的学生，责任之重，压力之

大，可想而知。在听了一个星期的课后，我们也要开始实战演习

了，我们一直坚持“三备”原则（备教材、备学生、备教案）

，

坚持试讲 、互评、试教的规定，认真上好每节课。各位队员不断

地修改教案，修改课件，重复着试 讲、修改、试讲的过程，我们

基本上能够做到以下几点：

1

、认真钻研教材，深入细致备好每节课。坚持“三备”，

确 定教学目标、重难点，写出详细教案，请教指导老师。虚心听

取指导老师的意见和建议， 修改教案，

进行试讲。

每位队员都能

积极参加听课，给予 队友中肯的意见，

共同修改和补充教案，

完

善教学设计。

2

、认真上好每节课。上课时，精心组织课堂教学，注 重发

挥学生的主动性，充分利用

40

分钟的课堂时间，保 证每节课的

质量。课后及时请教老师和队友，

归纳总结优缺点，

做好教学笔

记。

3

、坚 持互相听课和评议制度，认真做好听课和评议记录。

4

、坚持听课，注意学习各位老师的教学经验，努力探索适

合自己的教学模式。

< p>

5

、重视练习课和习题课，利用讲评练习的机会锻炼和提高

教学技能。

6

、认真做好批改作业和 下班辅导学生的工作。注重听取学

生的意见，及时了解学生的学习情况。

在我们努力备课，试讲，

上课的过程中，我们收获了很多经

验和教训。首先，在教学基本功方面，我们知道得体的教态，清

晰的板书，< /p>

恰当的语言是当以老师的基本功。

在平时上课尽量克

服出现 一些平时的小动作，比如说撩头发和一些习惯性手势等；

板书的书写要做到重点突出，< /p>

分配好主板书和副板书的位置；

在

ppt

课 件上，背景尽量不要太花哨，字体的颜色和背景搭配要和

谐，字体也要够大；上课的语言 尽量不要口语化，

有些知识要专

业语言，

与此同时上课语 言一定要准确，

正面回答学生问题的时

候要避免出现“应该是吧”等这类 的答案，

在讲解的时候，

要以

书本为准，比如说一些名词 ，虽然有时由于教科书的版本不同，

而使一些名称不同，我们一定要以书本上为准，语速 也要适中，

过快的语速会使学生的思维跟不上教师的教学，

而过慢的速度 则

会使学生容易在课堂上走神，也会使教学任务受到影响。

< p>
其次在课本内容的处理方面，

我们知道一堂课的重难点突破

是很重要的，这关系到学生对知识的掌握情况。在备课中，

我们

反复推敲 ，尽量选择最适合的教学方法，根据学生的认知水平，

善于运用教具。

我 们在上课的时候大多采用直观教学，

利用丰富

生动的图片、视频等资源，

将抽象的知识具体形象化，

便于学生

理解。

使我们感受颇深的是在上课时如果能结合学生生活实际讲

解，将课堂生活化，能够有效 的突破教学重难点，

同时也能增强

学生学习的兴趣。

这就 要求我们教师在平时的时候一定要多加注

意一些生活现象，多积累各种素材，并将其运用 在课堂中。

最后是师生互动方面，

一堂课出不出彩，< /p>

在很大程度上决定

于这个课堂上有没有新的动态生成，有没有碰撞出思维的 火花，

也就是说师生互动并不是简单的老师提问，

学生回答，

< p>而是老师

教的思维与学生学的思维的碰撞，

从而使知识更好的被理解 与接

受，而且提问也要注意技巧，

课堂要避免出现一些无效提问，

比

如说“是不是”

、

“对不对”等问题，所以在 备课的时候就需要我

们精心设计问题，

问题要有启发性，

而且要能激发学生求知的欲

望。

当然，我们小 组每个人的收获也肯定不仅仅是这些，总之，

在一次又一次的备课、试讲、上课之中，不 断地提升自我，每次

上课都比上一次进步很多，

对课堂的驾驭能力也越来 越强，

为以

后走上工作岗位打下了坚实的基础。

此外，在 实习期间，我们还

参与监考，阅卷，登分等一系列的工作。

三、班主任工作

“一支粉笔两袖清风，三尺讲 台四季晴雨”

。教师的职业是

神圣崇高的。

< p>
在班主任工作方面，

队员们更是严于律己，

为学生树立典范。

第一周，

我们主要是见习阶段，

我们的任务是熟悉实习班级的一

些基本情况，召开班委会议，

制定实习班主任计划等等。由于我

们所负责的班级是文科重点班，

班主任比较重视，

有点不敢放心< /p>

把事情都交给我们，

我们却没有失落，

把被动变成主动，主 动去

班级，主动去了解学生。

接下来六周真正 开始我们的班主任实习，

每天我们检查早自

修考勤情况，监督两操情况，

每周我们还召开一次班会。我们每

人都轮流体验了班主任工作，都觉得班 主任不太好当，很辛苦，

尤其是要早起有些困难。

这个班级的学生，总的来说，

都有很高的自觉性，

上课的氛