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教学总结范文怎么写？
当工作进行到一定阶段或告一段落时，
需要回过头来对所做
的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验<
/p>
教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用
文
字表述出来，
就叫做工作总结。
下面是小编给大家精心挑选的
工作总结，希望能帮助到大家
!
教学总结篇一
课堂 ，是学习知识的地方。只有善于总结的人，才会善于学
习
!
我镇已经实行了一年之久的
“
有效课堂达标活动
”
也就是说
向课堂四十五分钟
要效率
!
俗语说的好
“
教无定法
” !
不同的学科就
会有不同的呈现知识的教学模式。
无论如 何改革，
学生的学习效
果永远是最重要的衡量尺度，
也体 现了学校的办学水平和教师的
教学水平，
因此学习效率就成为教学过程中 的重头戏。
怎样提高
学生的学习效率，
有利于学生打好学 习基础，
在扎实的基础上创
新和发展呢
?
教学模式的创建，就显得特别重要。一种长期稳定
的教学模式可以帮助培养学生的学习思
维方式和健全的人格。
一
.
先将我对于教学模式的一些摸索介绍如下：
(
一
)
课前热身，激趣导入。
(2
分钟
)
学生的学习兴趣有没有被充分调动，决定了你这堂课的成
败。这一环节，显得尤为重要。
(
二
)
复习创新，自然过度。
(5
分钟
)
“
温故而知 新
”
在复习前面所学知识的同时，
注意引导学生向
新学的知识逐层过度，做到知识的有效衔接。
(
三
)
呈现知识目标。
(3
钟
)
将 本节课的知识点和语言点，
有效的展现给学生，
让学生对
本节课的知识点有个整体认识。
(
四
)
自主学习，发现难点。
(10
分钟
)
让学生自己尝试学习新知识 ，
我会给学生列成提纲，
也可以
设成检测的形式，让学生
带着目标去学习。
(
五
)
教师解疑，新授知识。
(15
分钟
)
这一个环节，是本堂课的中心环节。将听 力部分进行引导，
听前指导很有必要，教给学生听关键词。
(
六
)
巩固练习，总结提高。
(10
分
)
本环节包括达标练习，以及对本节课的总结。
教后感
这种模式教学的优势在于能够充分调动学生，
教学活动围绕
学生展开，学生能始终参与教学活动，通过讲练，学生的学习基
础得
到进一步的巩固。
通过大量的替换练习，
学生对句型结构有
了一定的掌握，
并能基本运用，
所要完成的教学任务和目标可以
得到较好的落实。
二
.
我的努力方向：
首先，要强化语音教学，培养学生的语音、语调，使学生过
好语音关，掌握语音规则，培养拼读能力。为学生进行自主学习
打下坚实的基础，这
一步是学好英语的重要前提。
其次 ，强化写的教学。对于初学英语的学生来说，写显得尤
为重要
!
我强调学生必须用书写体，在抄写单词和句子时，严格
要求学生按规则来写，我还
编了顺口溜，
(
写句子记三条：句首
字母要大写
;
单词之间隔一个小写字母
a;
末尾点上正确的标点符
号。
)
我认为培养正确的书写习惯很重要。它能为学生今后的 英
语学习打下良好的书写习惯。我总是牢记着，
“
良好习 惯成就美
好未来。
”
最后，要强调语感的培养。语感是一种难以明状，但又实实
在在存在着非常有用的对语言的感觉。
我们不能忽视学生语感的
培养
。
我们应在符合教学大纲的前提下，
充分发挥自己的主观能
动性，采取有效措施，有意识地培养学生良好的英语语感。在教
学中，
我运用现代教学手段让学生多听多模仿，
在浓郁的英语朗
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