关键词不能为空

当前您在: 作文首页 > 高中作文 >

惠子之梁文件学习心得体会范文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-12 23:32
tags:总结/汇报, 实用文档, 学习总结

-

2020年12月12日发(作者:黄继光)


文档来源为

:

从网络收集整理

.word

版本可编辑

.

欢迎下载支持

.


文件学习心得体会范文


篇一:企业员工学习心得体会

-

范文


学习心得体会


下面,就是在学习之后对自己提出的几点要求,希 望


籍此可以重新塑造一个全新的自己,成为一名优秀的员工。


一、与企业同呼吸、共命运,坚守职业操守。


既然我们选择了工作,就没有理由不把它做好。一个


人 一生中除去休息的时间以及不具备劳动能力的时间,剩下


的大部分时间都是在劳动中度过 的,可以说,工作等于一个


人一生的价值。如果一个员工不能站在理想的高度上去看待< /p>


自己的工作,不能满腔热情的去工作,那么他成功的机会就


非常渺 茫。


二、坚决服从安排,不折不扣地完成工作任务。


企业是一个严密的组织,不是一个自由的组合体。它


是 一个有组织、有纪律、有制度、有目标的合成体。在这个


组织里,个人不能也不允许自由 散漫,不服从管理。服从是


天职,也是企业对员工的一项基本要求,也要告诉自己丢掉< /p>


不满情绪,因为企业不只有你一个人,它是一个大集体。


三、高标准、严要求,努力提高自身能力。


在实际的工作中,对待自己,对待工作,一定要高标


准 、严要求,不要满足于已经掌握的,这个世界是大变、多


变、快变的,要努力寻求更好、 更快、更富成效的专业技能


1

文档收集于互联网,如有不妥请联系删除< /p>

.


文档来源为

:

从网络收 集整理

.word

版本可编辑

.

欢迎下载支持

.


和技巧,提高自身竞争力,唯有如此,才有可能创造出更 好


的成绩,才有可能从胜利走向另一个胜利。


四、努力培养团队精神,善于更要乐于与他人合作。


不能与同事友好合作,没有团队意识的人,即使有很


好 的能力,也难以把自己的优势在工作中淋漓尽致的发挥出


来,一个人能力再强,总有能力 不能达到之处,团结才有力


量,团队成员之间相互取长补短,精诚合作,会把事情做的< /p>


更好,甚至收到意想不到的效果。


五、自信乐观,积极向上。


人最大的敌人不是别人,而是自己,凡事都不会是一


帆 风顺,一马平川的,总会有这样那样的困难阻挡我们前行


的脚步,不要被设想的困难吓倒 ,要相信自己,鼓励自己,


要有战胜困难的决心和勇气。


找到自己的个性并肯定它,按照自己对自己的期望 去


塑造自己,加以不懈的努力和奋斗,相信自己一定会成为一


名 优秀的员工。


篇二:课程学习心得体会范文


课程学习心得体会范文


课程学习心得体会范文一:语文新课程标准学习心得


体会


工作之余,我又一次学习了小学语文新课程标准, 范


文之心得体会

:

语文新课程标准学习心得体会。学习新 课程


2

文档收集于互联网,如有不妥请联系删除

.


文档来源为

:

从网络收集整理

.word

版本可编辑

.

欢迎下载支持

.


这段时间,我对过去的教学思想和行为进行了反思,对教研

活动的开展也有了更多的思考。用新课程的理念,对曾经被


视为经验的观点和做法进 行了重新审视,这给我在小学语文


教研教学上带来了新的挑战和机遇。现将这次学习如下 :


1

)通过学习我深刻体会到新的课程标准是根据时


代的需要,对义务教育阶段的 语文教学提出一些新的要求:


比如,

要求学生会略读和浏览,

< p>掌握搜集和处理信息的能力;


将听说能力整合为口语交际能力,特别提出了口头交流 和沟


通的要求。提出了写作和生活实践紧密结合的要求,心得体


会《语文新课程标准学习心得体会》

。提出阅读、书写与写


作的速度要求 ,并有量化指标。更重要的是注重了学习方法


和学习习惯的养成,并将其作为了学习目标 。


2

)通过学习,我真正确立语文教育的新理念,克


服以往在语文教学中忽视学生 的主体地位、忽视人文精神和


科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向。我们


应积极倡导、促进学生主动发展的学习方法,拓宽学习和运


用的 领域,注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习,使


学生获得现代社会所需要的终身受 用的语文能力。并将自己


的这些认识通过教研活动传递给全镇的语文教师,提升全体


语文教师的业务修养。


3

)教学中,我们应从“师道尊严”的架子中走出


来,成为学生学习的参与者。教师参与学生学习活动的行为


3

文档收集于互联网,如有不妥请联系删除

.


文档来源为

:

从网络收集整理

.word

版本可编辑

.

欢迎下载支持

.


方式主要是:

观察、

倾听、

交流。

教师观察学生的学习状态,< /p>


可以调控教学,照顾差异,发现“火花”

。教师倾听学生的


心声,是尊重学生的表现。教师与学生之间的交流,既有认


知的交流,更有情感 的交流,既可以通过语言进行交流,也


可以通过表情、动作来实现交流。


4

)在教学进 程中,注重培养学生的创新精神。

《语


文课程标准》首次对义务教育阶段 提出了综合性学习的方式。


即要求语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语< /p>


文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。


强调 在综合性学习中具有合作精神,培养策划、组织、协调


和实施的能力。突出自主性,积极 主动地参与,特别要注重


探索和研究的过程。除此之外,对阅读、写作和学习方法三


方面也有很明确的表述。提倡独立阅读、自主阅读、探究性


阅读、创 造性阅读。鼓励自主写作、自由表达,有创意的表


达。在学习方法上,鼓励有独到的见解 ,鼓励用适合自己的


方法和策略学习。


时代赋予我们的是机遇、是挑战。我会更加努力,开


展 时效性强的教研活动,构建和楷高效的语文课堂。


>

课程学习心得体会范文二:新课程标准学习心得体

< p>

>>

2325

字)


学习新课程标准,在教学工作中给我提出 了极大的挑


战,作为一名一线的普通教师,接受课改新理念,感受课改

< br>4

文档收集于互联网,如有不妥请联系删除

.

< p>
文档来源为

:

从网络收集整理

.word

< p>版本可编辑

.

欢迎下载支持

.


新思维,使用课改新教材,至始至终将课改的精神贯穿于我


的教学之中。经过 努力,渐渐地从陌生走向了熟悉,从战战


(

来自

:

小龙

文档

:

文件学习心得体会范文

)

兢走向了

< br>从容应对。对我来说,新课改是一场对话,一座平台,更是


一把迈向成功教育的钥 匙。


回顾小学语文教学这几 年走过的路,作为一名教师我


庆幸,赶上了新课程改革,走进了新课程改革背景下的小学


语文教学。

在这一过程中,

我真切地看到了自己成长的轨 迹,


真切地感受到了新课程改革给我们的孩子、学校和教师带来


的活力和变化。

“为了每一个学生的健康发展”是新课程改


革的核心理念 。但同时,新课程改革中暴露出的一系列的问


题,也是让我们老师们要深思的。可喜的是 ,我们参与一线


教学工作的老师已经能够理性地看待新课程改革,开始用批


评与反思赋予课堂教学以新的生机,构建教学真的精彩。随


着课改实践的不断 深入,让我们发现了一个个充满生命活力


的语文课堂。让我体会最深的是:课堂上师生之 间的平等对


话、共同参与和探究发展。以下我就围绕这几点谈谈自己学

< br>习新课程标准的体会:


一、平等对话是课堂教学的基础本文由一起去留学编


辑整理,转载自一起去留学


著名教育家陶行知先生说:

“我们加入儿童生活中,


便发现小孩有力量,不但有力量,而且有创造力。

”新课程


5

文档收集于互联网,如有不妥请联系删除

.


文档来源为

:

从网络收集整理

.word

版本可编辑

.

欢迎下载支持

< p>.


要求转变教师角色,转变教学行为。教师不是绝对的权威,


而是与学生平等的交流者,是学生的合作者。教学中教师的


态度是否 和蔼、亲切、有鼓动性,对学生是否民主、尊重、


有亲和力,对教学过程有十分重要的影 响。教师首先是学生


学习的伙伴,

同时才是学生学习的指导者,

所以要走下讲台,


走到学生中间,拉近与学生的距离,真正地俯下身子,和学


生心贴着心,听听他们心中的疑惑,了解他们的喜怒好恶,


帮助解决 他们想努力解决的问题。为学生创造宽松、愉悦的


教学氛围。给孩子真正的欣赏,就要给 学生以心理的支持,


创造良好的学习气氛,激发他们的表现欲望,因为“即使在


最丑的孩子身上,也有新鲜的东西,无穷的希望。

”在教学


中,我们要做的是积极地看,积极地听,设身处地感觉学生


的所作所为,所思所想。随 时掌握课堂中


的各种情况,根据 这些情况考虑指导学生学习的方法,


尤其是尊重学生个性,鼓励他们发表感受,谈自己的 见解。


二、共同参与是课堂教学的灵魂


“参与”是课堂教学的灵魂,教学的真正含义是教师


教 学生如何学习。因此,要使学生学会学习,就要从课堂教


学改革入手,构建和谐平等的师 生关系,使学生主体精神得


到发挥、主体人格不断完善、养成主动学习的习惯,促进学< /p>


生积极地、主动地、创造性地去掌握新的学习方式。在课堂


教学中 调动全体学生的学习积极性,使他们主动参与、全面


6

文档收集于互联网 ,如有不妥请联系删除

.


文档来源为

:

从网络收集整理

.word

版本可编辑

.

欢迎下载支持

.


参与、全程参与,兴趣盎然地学 习、生动活泼地发展,是课


堂教学的灵魂。

学生的思维状态如何,

直接影响学习的效率。


教师一定要根据学生已有的生活经验,创设鲜明生动的情 景,


激活学生思维的兴奋点,真正使学生动脑、动口、动手,学


思结合,乐于参与。阅读课中声情并茂的语言,生动鲜明的


图画,具体逼真的实物,引人 深思的提问,根据课题组织活


跃有序的质疑探源,根据文章情节组织角色鲜明的课本剧,


针对疑难组织人人参与的辩论等,都能比较有效地激活学生


思维 ,提起学生兴趣。习作(写话)教学中教师情真意切的


下水文,

组织学生 认真细致地观察,

开展丰富多彩的活动等,


会使学生觉得习作也是师生互 动的过程,是表现生活的手段,


是交流的需要。


总之,教师在组织教学时,如果能时时想着学生 原有


的思维状态是什么,何种方法是激活思维的最佳切入点,何


种手段能使学生人人积极思考,个个乐于参与,教学就成功


了一大半。在学生的学习过程 中,学生永远是学习的主体,


教师要为他们创设探究的氛围,组织他们在参与中学习,在


活动中领悟,在创新中发展。能激发学生强烈的学习需要与


兴趣 的教学,能使学生获得积极的、深层次体验的教学,能


给学生足够自主的空间、足够活动 的机会的教学,能真正做


到“以参与求体验,以创新求发展”的教学,才能有效促进


学生的发展。


7

文档收集于互联 网,如有不妥请联系删除

.


文档来源为

:

从网络收集整理

.word

版本可编辑

.

欢迎下载支持

.


三、探究发展是课堂教学的精髓


在课堂教学中,要有意识地让学生在自主学习、交流


合 作中,

逐步提高独立探究的意识,

增强与人合作的需求感。


从而学会学习、

学会做事、

学会做人,

学会与人交往和合作。< /p>


这是课堂教学研究的主攻方向。

《语文课程标准》指出:

“ 积


极倡导自主、合作、探究的学习方式,必须根据学生身心发


展 和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的需求,


爱护学生的好奇心和求知欲,充 分激发学生的主动意识和进


取精神。

”我认为,应抓住“小学生主体性的 发展”和“探


究精神、实践能力的培养”

,着眼于学生的可持

< p>


续发展,使学生成为具有综合素质的人才。 这就极其需


要拓宽教育教学的视野,语文中进行探究学习,对培养自主

< br>学习能力有极大的促进作用。语文中探究学习,是学生在语


文实践中获取知识、方 法、情感体验的过程。探究的可以是


文章的思想、内容,也可以是词句之美、景色之美、 情感之


美、意境之美,也可以是学生感悟学习过程,领悟的过程。


“探究”更重要的还不是结果,而是探究过程本身,然后获


取探究的乐趣,培养学生主 动探究的意识。探究性学习的目


的在于改变学生由单纯地接受教师传授知识为探究学习方


式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识,并


将学 到知识加以综合应用于实践的机会,促进他们形成积极


的学习态度和良好的学习策略,培 养穿新精神和实践能力,


8

文档收集于互联网,如有不妥请联系删除

.

-


-


-


-


-


-


-


-



本文更新与2020-12-12 23:32,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/56223.html

文件学习心得体会范文的相关文章