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课程学习的心得体会范文
还记得第一次见到詹老师是在一次讲座上,那是关于大学教育
主题的讲座,
说实话那次讲座还真的没给我留下什么特别的印象。
第
二次见面就是在
上学期的外国文学的课堂上了,
詹老师给我们简单地
讲了一下这个学期文
学理论的课程要求,
老师说得很严肃,
要求很严
格,还特
别强调:如果我们接受不了教学范式改革或不愿接受改革,
建议我们转班。当时我就感觉
瘆得慌,还没开始上课呢,就给了我们
一个下马威。
不过我还真没有想过要转班,或许是早已厌倦了大一的迷茫生
活,
想要尝试一下改变。
我怀着些许的期待和隐约的一丝 不安开始了
大二生活,
第一堂文学理论课,
詹老师就成功 地让我感受到了前所未
有的压力和紧张,
他说话有条不紊且逻辑性强,< /p>
这对爱走神的我来说
是个不小的挑战,
稍微注意力不集中就 会听不懂老师在说什么了,
所
以认真听詹老师上课是件很费脑的事情。<
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詹老师上课气氛很严肃,
大
家都折服于他的严威之下,
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抬头率明显比其他课高很多,
当詹老师提
问时,气氛就更紧张
了,相信大家都深深体会到了如履薄冰的感觉。
紧迫感让我不敢懈怠文学理论课,认真听老师说的每一句话,
但是詹老师思维的深
度和广度让我望尘莫及,
只能望洋兴叹,
怀着敬
佩之情仰
望老师。
老师课后让我们看了很多理论文献,
我是真的不怎
么喜欢看这些东西,但是如果不看,下节课肯定听不懂,为了跟上老
师的节奏,我耐着
性子看,经常安慰自己说:
“凡是你所排斥的,其
实就是你要学习的。<
/p>
”
可是我依旧觉得那些文字晦涩难懂、
不知所云,
< br>我都开始怀疑自己的理解能力了。
老师总喜欢追问我们,
是为了锻炼
我们的思维能力和批判意识,
但以我现在的能力和水平,
这样的 提问
对我而言是非常大的挑战,
越来越强的紧迫感不断地鞭笞着我, p>
激励
着我不断向前。
老师喜欢让我们去评论上一个同学回答的 问题,
并让
我们用关键词的形式总结,
这一点能很好地锻 炼我们的语言概括能力
和表达能力,
同时让我们更好地相互学习,
相信这个方法让很多同学
意识到了自己思维的缺陷,也让我看到了与很多同学的
差距。
通过几节课的学习,
我越来越深刻地意识到自己的无知和无能,
突然发现自己还有很多事要做,
这
种体验给我带来了快乐,
让我成为了好友羡慕的对象。
真的很庆幸遇
见了詹老师,
虽然我依旧不怎么喜欢那些专业性的文章,
但我的思维
意识和学
习态度渐渐发生了变化,
我开始不再一味被动接受书本上的
知识,开始学
会思考问题的前提和合理性,开始寻问“为什么”,虽
然能力有限,
大多 不能独自找到答案,
但这样的小小改变依然让自己
欣喜。
近来我还发现,
我和朋友聊天或谈论什么问题不再是毫无主见
地回答:“
嗯,是的。”问答问题时有更多的见解和反问,这种感觉
很微妙但也很惊喜。
内,但愿意不断改变,争取慢慢接近
老师所能培养的学生的标准。
詹老师做事 井井有条,
有原则,
对待工作认真负责,
一丝不苟,
刚开始还会担心老师会是一个很刻薄古板的人,但经过几周的相处,
发现老师
并不是那么不近人情,
推迟中篇小说评论文章提交的时间就
是证明。老师
也不是什么古板的人,虽然看上去不苟言笑的,但推崇
教育改革的人绝对不会墨守成规,
相反詹老师是个勇者,
敢于走在教
育改革的前沿。
真希望老师的改革能早日得到推广,
敲醒更多像我一
样迷茫的人
。
课程学习心得体会
我学习您的文学理论课半个学期了,在您的课堂上我学到了很
多东西。您总是强调我们要用批判、质疑的眼光去看待问题。毫不避
讳地说,
我慢慢地在学会这两种东西,
同时我在您的课上学到另外两
种东西——勇气和坚持。
您在我们班进行课程教学范式改革,起初我是疑惑的。我疑惑
的是:我们一个班
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位同学,何必在全班进行改革呢?这样费时、
费力、
费事。
还不如在全班建立一个学习小组,
同学们自愿报名参加。
< p>来个“姜太公钓鱼愿者上钩”不好吗
?
但您没有这样做,您横下一条
心,决定将我们“一网打尽”,于是在我们
2
班来了个大 刀阔斧的教
学范式改革,将我们班
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位同学全部纳入您 的改革中,这是需要勇
气的事。因为您这样做,您就要面对中国
13 p>
年的应试教育所产生的
“精英人才”。但您没有退缩,您勇敢将网撒进了应试
教育的泥潭,
抱着捞起来一个算一个的乐观心态,在
20XX
< p>年9
月
2
日那个阳光明
媚的下午,您走进了
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教室。至此您开始了您在
2 p>
班的“打渔”
活动。这种勇气是您教给我的好东西。运用这份勇气,我慢慢学
会去
质疑,去质疑自己的人生,质疑自己的大学;去改变,去改变自己的
心态,
改变自己的思想。
同时运用这份勇气去驾驭自己青春的随意和 p>
随便。所以凭您的这份勇气,我佩服您,用我们重庆话说:您好猛!
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