-
1.
姑娘说:
“
哥哥,你别难过,我不过随便说说 罢了。
”
这是对盲姑娘的语言描写
“< /p>
随便说说
”
,说明了她对哥哥的体谅和理解,
她十分理解哥哥说的
“
音乐会入场券太贵,咱们又太穷
”
,她对自己提出的
无理要求感到不安和后悔。这
“
随便说说
”
,让我们感受到了盲姑娘的善解
人意,让我
们感受到淡淡的凄楚和酸涩,更让我们感受到了盲姑娘那种被
生活所迫,而抑制住内心对
音乐热爱的无奈。
2.
她激动地说:
“
弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生
吧?
”
句子中的两个
“
您
”
读起来不一样,第一个是表示猜想,语调稍延长一
些。
后 来她做出了判断,
第二个
“
您
”
就 很肯定。
梦寐以求的愿望变成现实,
表达了盲姑娘激动的心情。盲姑娘的
这几句话使贝多芬十分激动,就产生
要为她弹奏第二支曲子的想法
──< /p>
创作的激情顿时而生。
3.
月光照进窗子 ,茅屋里的一切好像披上了银纱。贝多芬望了望站在
他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,
按起了琴键。
“
清幽
”
:秀丽、幽静。清亮如水的月光下,一切是那么朦胧美丽、幽
雅静寂。这样的美,盖过了
茅屋里的简陋贫凉。此情此景,深深地打动了
贝多芬,他
“
望了望
”
穷兄妹俩,同情之心油然而生。是啊,美好的音乐也
< br>应当给予爱好音乐的穷苦人们,这样想着,使他情不自禁地按起琴键来。
4.
他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的
< br>海面上,
霎时间洒满了银光。
月亮越升越高,
穿过一缕一缕 轻纱似的微云。
被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来
……
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇:《月光曲》课文相关资料
下一篇:人教版六年级上册《月光曲》课文