激情漫画：2020高三名校作文押题“袁隆平”原题及优秀范文两篇

2020年11月11日发(作者：汪克明)
2020高三名校作文押题“袁隆平”原题及优秀范文两篇
阅读下面的文字，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。（70分）

中国 杂交水稻之父袁隆平说：“我的工作让我常晒太阳，呼吸新鲜的空气，
这使我有个好身体。我梦见我种的 水稻长得像高粱那么高，穗子像扫把那么长，
颗粒像花生那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。”

要求：（1）必须符合文体要求，（2）角度自选；（3）立意自定；（4）题
目自拟；（5）不得抄袭，不得套作。

优秀范文一
梦想为帆 工作为桨

（标题“梦想为帆 工作为桨”，虽用了比喻，但不难理解，写关于“梦想”
之类的议论文，初中已经开始了，别告诉你没听说过这个词。很多老师都在强调，
标题是文章的眼睛，拟 个好标题如何如何重要，但如果连把正文写好都有难度的
人，你还能指望他拟个好标题吗？所以，当你实 在想不出更好的作文标题的时候，
不妨把标题写得通俗易懂一点，最根本的一点，标题要能体现中心观点 。）

是梦想的指引，让我们不辞辛劳的工作。是因为期待梦想成为
现实，我们 才会无所畏惧地执着于自己的工作。让我们以梦想为帆，
工作为桨去迎接美好人生。（作者没有在开篇引 述材料，而是开明
宗义提出观点“让我们以梦想为帆，工作为桨去迎接美好人生”，
这种写法现 在不多见了，也是一种过时的写法，“述”、“析”、
“立”三部分，前两者可以调换顺序甚至相互交叉 ，但最好不要和
中心观点互换位置。）

袁隆平梦见自己培育的水稻能养活更多 的人，能大到可以在树下乘凉，是因
为有这一份对梦想实现的期盼，才能执着于自己的科学事业。（引述 材料，并且
用材料印证观点）

无独有偶（当你举完一个事例，要举下一个例子 却不知道如何衔接时，不妨
用“无独有偶”这个词，类似的词还有“且看……再看……”），著名的印象 派
大师雷阿诺以“美会留下”为立志名言，决心通过自己一切努力去创造奇迹。他
坚守自己的诺 言，致力于自己的信念，甚至在疾病缠身之际，仍百折不挠地在画
架前作画，最终倒在画架旁。因为有梦 想的牵引，一切的付出和辛劳都是值得的，
一番执着的工作受得到世人的肯定。（用雷阿诺的材料论证梦 想为帆的意义，举
例后一定要就材料和观点的联系进行分析，分析得越详细越好。）

不仅雷阿诺这样（又是一个衔接神句。），法国大文豪巴尔扎克也有同样的
人生经历，巴尔 扎克决心用自己犀利的笔法来无情揭露资本主义社会的现实，来
给受伤的人们的心灵开一剂良药，他曾经 说过“拿破仑用剑没有完成的，我要用
笔把它写完。”正因为这样，他才能在一贫如洗的小木屋内，数十 年如一日的笔
耕不辍，才能著成人间巨著《人间喜剧》，才能践行自己的承诺，才能实现梦想，
问鼎辉煌。（用巴尔扎克的材料论证观点，结构和上段完全一样，格调显得有点
低。）

以梦想为帆，才能坚定自己的信念，以工作为桨，才能使梦想实现成为一种
可能。（上文两 个材料讲“梦想为帆”，这里好不容易通过过渡句转向工作为桨
了，但是很遗憾，下文其实还是在讲“梦 想为帆”的意义。）

是因为希望再续经典传奇，卡梅隆才能全新力作，震撼推出《阿凡 达》；是
因为希望圆梦奥运，冰坛伉俪申雪和赵宏博才能不离不弃共同奋斗了十三个春秋；
是因 为希望能在NBA上创造一番佳绩，乔丹才能在投失几千个球后，仍旧毫不气
馁地执着于篮球梦。（有一 堆材料要用但不知道怎么缩短篇幅么？看看这段是怎
么写的。“是因为……才……”构成的排比句，很有 气势，这种举例的方法，叫
做“不完全论述段”，意思是材料的分析可以不复赘述。写这样的段落有一个 前
提，是文中已经有“完全论述段”，就是有材料和详细分析的那种。）

他们 ，都有梦想，他们都以梦想为导航，用自身百折不挠和无所畏惧和付出，
去实现自己曾经的梦。（总结上 文所有的材料）

有了梦想，我们就要用心去呵护，用自己十倍百倍地辛劳去浇灌它的成 长，
让梦想最终成为现实，不必在乎工作的过程中，遇到什么样的坎坷。也不必在意
将来在追求 梦想的道路上，会面临什么样无法克服的挑战，只要把握现在，用工
作去成就梦想！

让我们以梦想为帆，以工作为桨去践行自己的承诺，迎接美好未来！（最后
两段说了很多， 但总体的意思还是把观点重述一遍，格调不高。没话可说了字数
又不够的时候，把观点变换句式多说几遍 也未尝不可。）

优秀范文二
让我们拥有宁静朴素的心

（文章标题很朴素，其实文章语言也很朴素，当年获得的分
数是65分。关于作文的标题，大家注意，议 论文的标题，最好能
直接或间接地体现观点，方便老师一眼就能看出你符合题意，如果
没有多深 的文学涵养，千万不要整很文艺的标题。）

中国杂交水稻之父袁隆平曾对于自己从事的 工作以及愿望，真诚朴实得令人
动容。在他的梦里，杂交水稻获得了巨大成功，水稻如高粱般高，颗粒如 花生米
般大……（作文的开头很朴素，直接引述材料。提醒大家，有些老师在作文教学
中走极端 ，强调作文开头一定要引用名人名言，于是很多学生生搬硬套，写得非
驴非马。引述材料是材料作文必不 可少的环节，可以文章一开篇就引，也可以放
到第二段引，但一定要有，不然何以显示你的立意是分析材 料而来？引述材料，
不用全文引述，可概括，可压缩。）这是多么简单明快而又朴素的愿望啊，美好却有点儿遥远。而就是这朴素的愿望，这宁静致远的心境，使他勤恳工作，最终
解决了中国人的温饱 问题。（作者对袁隆平所言给出的分析是朴素和宁静致远的
心，虽然没有专门写出中心观点，观点已经很 明显。注意，一般意义上，一篇议
论文开头的第一段或一二两段，包括三个部分，引述材料，分析材料， 提出观点，
简称“述”、“析”、“立”。选择角度对材料进行概述，然后就你选择的角度
对材 料进行分析，在分析的基础上立论。这三个部分可以依次进行，“述”和“析”
顺序可以调换，还可以边 “述”边“析”，“述”“析”相间。）

海子曾说：“要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，路远
马亡。” （作者引用了一句 海子的话，强调观点。议论文写作中，引用名言是
一门大学问，三言两语无法说清楚，但要记住，一定要 清楚你要用的名言与观点
及上下文的联系，比如，名言可以是换个方式把观点再重申一遍，可以是对观点
成立的原因揭示，可以是赋予观点以新的内涵等等。如果不懂名言使用的方法，
最好别用，好文 章不一定非得要引用名言。）袁隆平的愿望，是纯粹得让人起敬
的。作为一名科学家，他深知自己所肩负 的任务，深知自己的本分是替中国人民
乃至全世界造福。至于追名逐利，在这位可敬的科学家身上无法存 留。我想，袁
隆平是宁静致远的，他拥有朴素、勤恳以及脚踏实地的精神，名利对于他是极淡
的 事情，就是因为这样，这个获得国家最高科学奖的科学家会慷慨地把奖金捐赠
出来，用于慈善事业。（举 例，分析，作者直接用袁隆平的材料来论证观点，正
面强调拥有宁静朴素之心的意义。略显遗憾的是，文 章没怎么阐述袁隆平拥有宁
静朴素之心带来了怎样的意义。关于议论文写作中的举例论证，举例要以话题 为
圆心，以观点句为半径画圆，这里的话题是“宁静朴素”，观点是拥有宁静朴素
的心，能给人 生带来深远的意义，那么我们就可以思考：谁拥有宁静朴素的心，
是怎么宁静朴素的，他她这般宁静朴素 ，给人生带来怎样的意义。如此举例，
一来可以切合观点，二来可以减少不必要的叙述，留更多的空间给 材料的分析。）

反观我们的社会，又有多少人能够如他般心无杂念？有谁能够像他一样 坚守
自己淡泊宁静的精神家园？在这个急功近利的社会，成功成了唯一的标准，急功
近利是人们 渴求成功而衍生出来的心态。大学里的导师们为了名利不恪守职责，
抄袭论文；当郭敬明大言不惭地对大 众宣布：“我写作就是为了赚钱！”当“最”
时代的图书大行其道的时候……我们不禁困惑：这个时代到 底怎么了？人心浮躁，
人们开始把官职、金钱、称号等外在形式化的东西作为人的价值尺度，而人的思< br>想情感、精神境界却在逐渐淡出视角。（反面论述没有宁静朴素之心，也就是急
功近利之心带来的 后果，作者分别用大学里导师抄袭论文、郭敬明写作只为赚钱、
“最”时代图书大行其道加以论证，并指 出这种做法实属“人心浮躁，人们开始
把官职、金钱、称号等外在形式化的东西作为人的价值尺度”，进 而带来“人的
思想情感、精神境界却在逐渐淡出视角”这样的后果。很多同学在反面论述后果
的 时候，想不到具体的例证，其实你大可以从面上谈，想不到某个人，就说某群
人，就像文中“大学里的导 师”、“‘最’时代的图书大行其道”。提醒大家，
“反观”二字引出反面论述段的形式，最好不要再用 了，这种形式已经被很多人
一年又一年地用烂了，阅卷老师看到“反观当下”之类的字眼，可能会心生厌 烦，
换个语句来表述吧。）

不仅社会被浮躁所笼罩，就连科研工作也面临着这 种威胁，君不见有多少搞
科研的人是为了申请专利，达到名利双收的效果？也正是因为这样，我们的时代
缺少真正的大师。当我们国人在感叹每年的诺贝尔奖获得者没有中国人时，我想，
应该有更多的 人大胆站出来响亮地说：“那是因为我们急功近利，缺少宁静致远
的心境，浮躁是我们国家的拦路虎！” （继续从反面论述没有宁静朴素之心的后
果，从社会转入科研领域，由于搞科研的人浮躁只为名利，这个 时代缺少真正的
大师。）

我们应该呼吁有更多像袁隆平的人，不仅是科研工作 者，还要有社会各领域
的公民们。须知，欲速则不达，别让名利的欲望淹没了你的道德底线，每一个个< br>体应有脚踏实地的精神，再加上一点仰望星空的梦想，勤勤恳恳地做好自己的本
职工作。（对论述 进行总结，由个别到一般，呼吁有更多像袁隆平这样宁静朴素
的人。文章的最后两段，一般出现在作文答 题卷的最后一列，是阅卷老师阅卷的
重要区域，这个部分的内容是体现你作为一个高中生有没有该有的时 代责任感和
担当的重要依据。）正如中世纪的石匠们，他们精心雕刻着教堂顶部无人可见的
雕像 ——如果有谁问他们谁能看得见，他们会微笑着说：“上帝看得见，我也是。”
（这个补充的材料用得不 太恰当，跟宁静素朴没什么直接联系）

只有我们每个个体拥有宁静致远的心境，朴素诚 恳地做好每一件事，我们的
社会才能不那么浮躁，最朴素的生活才能通向最“遥远”的梦想，我们的国家 定
会成就更远的伟大与卓然。（结尾段，总结全文，升华主题，只有我们每个人拥
有宁静朴素的 心，国家才会伟大和卓然。关于结尾段写什么，很多同学困惑，其
实大多数人写到结尾段的时候，手已经 很酸了，很难写出真正漂亮的结尾。结尾
段的作用和功能无非三个，总结全文，升华主题，和照应开头或 标题，真的不行，
你就换个语句把观点重述一遍；或者像本文这样，升华到每个人都这样的话，国
家社会会怎样；或者回归材料，照应袁隆平的材料。）