攀谈的近义词党课学习心得格式模板

2020年12月14日发(作者：司永涛)

党课学习心得格式

1

、学习实践活动的首要做法

学习实践活动开展以来，城乡建委及时成立社团机 构、建立活动机制、明

确活动方针，

按照“划定动作要规范，

< p>自选动作有立异”的要求，

按步调认真开

展各阶段事情。根据系统参 学单元多、事情种类多、一线党员多的特点，我委成

立并向全系统到场第二批学习实践活 动的单元派出三个督查组，具体指导

24

个

基层党社团、

1760

名党员开展学习实践活动。活动期间，召开了

5

次学习实践

活动推进会，

举办了

2

次常识竞赛，

举办了

2

次参学单元首要卖力人及事情骨干

到场的培养训练班，

印发指导性文件

25

份，

制作各类宣传栏、

条幅

118

块

（条）

，

编发了活动简报

41

期，

在政务

斥地专题发布学习实践活动信息

210

条，

对学习

实践活动进行了全方位、多角度、深层次的集中宣传报导。据 不纯粹计数，省建

设厅

站和芜湖早上出版的报纸、大江 晚报、居民用电视机台、市广播电台等各

类媒体对我委学习实践活动总计进行有关宣传报 导

560

余次，

形成为了舆论协力，

营建 了浓厚氛围，

扩展了我委影响，

推动了学习实践活动的深入开展。

党委彻底

体现落实科学成长观分析检查陈诉征求各界代表意见对劲率为

1 00%

，城乡建委

学习实践科学成长观活动事情人民检测评定对劲率为< /p>

99%

。我们的首要做法：

（一）对峙在加强理论学习上下功夫

学习是实践的基础，是同一思想、提高熟悉，解放思想、改变观念，提高

本质、

晋升能力的重要路子。

学习实践活动中，

我委始终把加强理论学习作为全

般活动各阶段的首要任务，积极立异学习形式，对峙“五 学并举”，引发党员、

干部的内在动力，使学习成为贯穿全般活动的一根主线。一是领导 干部带头学。

对峙以科（处）以上党员领导干部为重点，强调领导班子的示范带头效用。 委首

要领导带头利用业余时间、节假日时间，认真学习《

******< /p>

论科学成长》

、

《科学

成长观重要论述摘编 》以及总书记一系列重要发言，撰写小我私家心患上体会，

并联合时下城乡建设事情实际 ，

于

4

月

14

日给系统科以上领导 干部上专题党课，

党委成员也纷纷到联系点上党课、

搞调研，

< p>有的利用集会间隙或出差期间学理论、

记笔记、

谈心患上、

写调研。

基层各党社团卖力人能做到先学一步、

多学一点儿、

学深一些，

较好地对峙了“边学边改、

以学促干”的示范效用，

增进了活动的开

展。二是明确方针重点学。精心制定学习规划，明确学习重点， 根据新的形势任

务要求，

不停丰富学习内部实质意义，

切 实增强学习的指导性。

在整改落实阶段，

盘绕人民反映的热点、

难点问题，

重点学习省委书记王金山、

市委书记陈树隆等

< br>省市领导关于学习实践活动的一系列重要发言，

联合分析评断环境，

制定详 细的

整改措施，

分化到机关有关处室，

使每一位党员在研 究具体的问题和实际事情中

有针对性的学习，

进一步找准彻底体现落实科 学成长观与做好本职事情的联合点。

活动期间，

每一位党员都写了大量的 念书笔记和较高质量的心患上体会文章，

仅

机关党员就联合事情实际，完 成为了征文

54

篇，为全系统开展勤学习实践活动

带了个 好头。三是丰富形式立异学。采取小我私家自学、上门送学、团体学、调

研学、专家辅导 学、

上交流学、领导上党课学、理论常识测试学、研讨交流学

< br>等多种形式，

深化了系统广大党员对科学成长观的思想熟悉，

为活动开展供 给了

思想包管。为确保学习覆盖率，机关、事业单元和委属基层党社团在集中辅导、

学习会商的基础上，

对漫衍在“服务窗户”、

事情期间难以集 中的党员，

利用苏

息时间进行补课；

对动工一线的党员，

在各类行政集会上安排一按时间进行理论

补学；对出差在外未能到场单元 社团集中学习的党员，由地点党社团补缺补差；

对年老体弱、

步履未便的 离退休党员，

采取部分人集中学和少量人上门送学的办

法，将理论学习覆 盖到总和党员。四是携带问题针对学。在各阶段学习中，我们

始终强调在学习时把本身摆 进去，

携带问题学。

在分析检查阶段，

班子成员团体

重温了党的

xx

大、

十

七届三中全会精神，

重点学习科学成长观的有关文件、

读

本，

上级关于学习实践活动和应对金融危机的一系列决策部署，

特别是学习同志

两次视察安徽时的重要发言精神，提高了学习的针对性和实际效性，为专题

***

糊口会的召开奠定了敦实的思想基矗五是强化督查保障学。

建立 了每一周例会轨

制，总结上周学习环境、安排本周学习任务、检查支部学习记录、抽检党 员念书

笔记，包管了学习不图形式、不走过场，通过落实真学，有效解决真信、真懂的< /p>

问题。城乡建委参学的党员均到达了

20

个钟头的理论学习 时间，基层部分参学

单元的党员超过了

30

个课时。

（二）对峙在凸起实践特色上动头脑

学习凸起解放思想，

实践凸起改革立异，

是此次 学习实践活动的鲜明特色，

也是确保活动取患上实实在在成果的重要环节。

党委认为，

学习的收获、

熟悉的

成果要转化为谋划成长 的不错思绪、

增进成长的事情措施、

领导成长的实际能力，

就要通过不停的实践，

把科学成长观彻底体现落实到全市城乡建设事业的方方面

面。学习实践活动开展以来，我们盘绕时下“保增长、保民生、保稳定”的新形

势，

针对“着力解决城市建设管理程度不高、

基础举措措施建设相对滞后等凸起< /p>

问题，

优化成长环境，

改善人居环境，

增速 晋升城市的承载力、

辐射力和带动力，

把芜湖建设成为地区范围性中间城 市”等事情方针，

在开展实践活动中注重抓好

“5

个联合 ”，

使广大党员充分熟悉到城乡建设事情在经济社会形态成长中的基

础性 、先导性、民素性效用，危中寻机，果断信心，奋发有作为。一是把开展实

践活动与彻底 体现落实党的

xx

大精神、总书记两次视察安徽重要发言精神联合

起来，

找准时下城乡建设事情的发力点和突破点；

二是把开展实践活动与 总结开

国

60

年来的成功经验联合起来，进一步解放思想 ，推进城乡建设事业的改革立

异；三是把开展实践活动与全市“大建设、大美化、大成长 ”热潮联合起来，辩

证熟悉好与快、

好与省的关系，

提高 行业管理和服务程度；

四是把开展实践活动

与深化行政报批轨制改革小型 试验、

深化

******

轨制联合起来，

形成有帮 助于城

乡建设事业成长的政治生活习性；

五是把开展实践活动与推进实施 民生工程联合

起来，增进社会形态

***

稳定。我们在学 习实践活动期间展开的美化建设、房产

巡展、杆线下地、住房保障、截污工程、畅通工程 及市容整治等一系列特色实践

活动，

不仅体现了系统广大党员深入理论学 习的体会和解放思想的成果，

并且充

分展示了我市城乡建设事情者在“三 保”事情中的新思绪、

新作为、

新形象，

也

为我们城乡建设系统在驾驭芜湖城市化、

工业化快速成长态势中进一步拓展空间，

进一步适应国家调节控制政策变化中的新机缘，

奠定了敦实的基矗在机关的带动

下，

系统内各参学单元按照“划定动作有特色、

自选动作有立异 ”的要求，

开展

了一系列的正题实践活动，

增进了系统学 习实践活动的开展，

推动了全市城乡各

项建设事情的完成，展示了我委学 习实践活动注重实践的最大特色。活动期间，

市委第八指导检查组到园林处、

< p>中燃公司、

华衍水务等基层参学单元检查时给予

了充分的肯定和鼓舞 勉励，

认为城乡建委基层参学单元事情细致敦实、

行业特色

鲜明，在“保民生、保稳定、保成长”上有新理念，在城乡建设事业成长上有新

举措， 在提高服务程度上有新提高，到达了学习实践活动的目的。

（三）对峙在彻底体现人民路线上使实劲

人民是汗青的创造者，是一切社会形态实践的介入 者，也是此次学习实践

活动的最大受益者。相信人民，依靠人民，策动人民，做到“五声 同唱”，让人

民介入到学习实践活动中来，

是我委学习实践活动始终对峙 的基本原则。

一是在

广泛带动中调动人民。

学习实践活动 开展时和各阶段活动开展前，

委首要领导都

认真筹办，

亲 自带动，

把为啥子开展学习实践活动的原理讲清楚，

把怎样开展学

习实践活动的要求讲明白，

把开展学习实践活动的最终方针讲到位，

上限 地调动

了系统广大党员和职工介入学习实践活动的积极性，

确保了城乡建 设系统学习实

践活动的顺利进行。

二是在理议论的倾向研中问计人民。< /p>

按照副市长洪建平同志

在我委“践行科学成长，

推进全市大 建设”专题辅导精神，

我们一方面通过召开

座谈会、

发放 征求意见函、

公开电子邮箱和意见箱等方式集中民智，

一方面与市

人大、城市管理工作协、市纪委、省建设厅及部分市直单元和部分进行沟通，与

基层一线的干部、职工、企业代表、服务对象进行交流，并针对政风评断、信访

热点、政 务督办、提议案办理和市民心声回复等环境进行梳理，经反复会商，最

终确定了

8

个市委市当局关心、

人民人民存眷、

对建设系统彻底体现 落实科学成

长观关系重大的课题，

班子成员别离担任了课题组卖力人，< /p>

并在规按时间内完成

为了调研任务。

委领导亲自介入带动了 基层人民的广泛调研，

系统党员在学习调

研阶段，

共撰写 了

72

篇理议论的倾向研文章，

并将此中

15

篇编纂成册，

形成为

了一批对建设事业科学成长具有前瞻性、

指导性的调研成果。

三是在会商活动中

策动人民。

举办“我为城乡建设献一策”活动，

策动广大人民就“怎样更新成长

理念、怎样晋升精神状况、怎样改变干部作风、怎样提高事情效能、怎样优化成

长环 境”五大专题进行了会商，较好地解决了“要不要成长、敢不敢成长”和

“会不会成长、

善不长于立异”的问题，

使系统上下在思想熟悉上有新晋升，

对< /p>

科学成长有新理解。

四是在分析检查中征询人民。

为找准影 响和制约城乡建设事

业科学成长以及人民反映强烈的凸起问题，

先后发放 征求意见表

230

多份，

社团

了

4

次由部分委属单元首要卖力人、

“两代表一委员”、

专家 学者和机关、

基层

干部人民到场的座谈会，征求并梳理出党委班子在思想 观念、管理与服务理念、

统筹协调、队伍建设等

4

类

14

个问题。党委成员在撰写小我私家剖析材料时，

能广泛开 展谈心活动，

让人民说出了实话，

让党社团听到了实话。

在领导班 子分

析检查陈诉的初稿形成后，召开了

5

次专题评断会、 领导班子（扩展）集会，广

泛征求部分人大代表、政协委员、劳动模范、服务对象和基层 人民代表的意见，

并先后

8

次对班子检查分析陈诉进行了 完美。

五是在整改落实中依靠人民。

让人

民了解本身所提 出的问题怎么整改、

能不能整改、

啥子时间整改、

整改的责任人< /p>

是谁、

整改的目的是啥子，

从而调动了人民介入的积极性，

赢患了人民的存眷和

认可，

充分发挥发人民人民的主体效 用，

使系统广大党员在学习实践活动中勃发

出的热忱转化为做好营业事情 的动力，

用实际步履体现学习实践活动的成效。

党

委还把 人民对劲不对劲作为衡量学习实践活动的重要标准，

把学习实践活动变为

倾听民声、集中民智的过程，变为

***

民、凝聚民心的过程，变为理清思绪、解

决问题的过程，

真正让城乡建设者践行科学成长的过程酿成人民人民“既 享受成

长过程，又享受成长成果”的过程。

（四）对峙在解决凸起问题上求长效

学习实践活动的目的就是要推动全市城乡建设事业的科学成长，而要使成

为事实科学成长就必须破解成长道路上的抵牾和问题。

学习实践活动中，

我们对

峙边学习边整改、边调研边整改、边查寻边整改、边评断边整改，把反映 在“城

市建设成长、完美拆迁机制、住房保障体系、勘测设计行业成长、节能减排、城< /p>

市管理工作行业改革与成长、

机关效能建设”等方面凸起问题的整改作为学 习实

践活动首要任务，做到“五措并施”。一是认真制定整改落实方案。紧扣重点、

热点、难点问题，认真梳理整改项目，提出具体的整改内部实质意义，形成整改

落实方案初稿后，

广泛征求意见建议。

经委党组审定，

形成为了正式的整改落实

方案，随即采取召开集会、印发文件、

上公开等形式进行公示，自觉接管党员

干部和人民的监督。

二是 提高整改落实方案的针对性和可操作性。

针对党委领导

班子在彻底体现落 实科学成长观方面存在的首要问题和原因，提出

4

大类

14

项

30

条具体整改措施和办法，并按照问题的轻重缓急和难易程 度，分为活动期间

完成的整改措施

7

项，

中持久完成的整改措施

6

项，

需较长时间才能解决的凸起

问题

1

项。

对每一项整改措施，

都 明确了具体的方针任务、

保障措施、

事情步调，

确保了整 改落实方案的可操作性。

三是严酷落实整改责任。

认真建立健全整改落

< p>
实责任制，

把整改责任落实到委分担领导和责任处室，

对于关于多个 处室的，

明

确了牵头责任处室、

协办处室和相应的责任人 ，

形成为了分工明确、

配合推进整

改落实事情的良好格局 。

四是着力解决凸起问题。

既积极创造条件解决问题，

又

立足现实基础量力而行，

起劲整合相干资源形成解决问题的协力，

解决一些持久

难以解决的凸起问题。

机关能知微见著，

将 基层单元查寻出来需要上级机关协调

整决的问题归入整改落实规模，

对基 层单元解决问题给予更多撑持；

基层参学单

元能针对机关需要解决的关于 本单元的问题，

认真整改、

抓好落实；

机关科室和

下属单元之间能加强沟通协调，

配合推动凸起问题的有效解决。

为止目前 ，

城乡

建设系统陆续归纳打叠整顿出的

109

< p>条意见和建议，已解决的问题有

31

件，正

在解决的 问题有

44

件，

占

68%

。

五是形成长效机制。

为巩固学习实践活动成效，

我们着眼于为彻 底体现落实科学成长观供给轨制保障，

对反映在行业规章、

行政

< br>效能、

队伍轨制、

赏罚监督等方面的轨制进行周全的清算，

通过一系列“废、

改、

立”，推进了城乡建设事业科学成长的体系体例机 制立异。正是因为自上而下、

自下而上、

上下联动、

摆布 相互作用，

集中全系统党员的智慧和力量抓问题的整

改落实，

< p>在解决思想观念、

成长思绪、

事情举措等不舒服应不切合科学成长观的

问题上取患了较好的成效，

从而推动了全市城乡建设事业的科学成长、

***

成长，

患上到了人民认可。

二、学习实践活动的首要成效

半年来，在系统上下党员、干部、人民的配合起劲 下，我委学习实践活动

推进顺利，首要取患了以下成效：

（一）推动城乡建设科学成长的共识进一步形成。 我们紧密联合建设事情

和党员、干部的思想实际，引导广大党员、干部切实改变不舒服应 、不切合科学

成长要求的思想观念，

全委上下进一步形成为了推动城乡建 设科学成长的四点首

要共识：

一是必须对峙不松懈地改造主观世界，

不停推进城乡建设事业科学成长；

二是必须果断不移地对峙成长这个第一要务 ，

推进城乡建设事业科学成长，

到达

“建设美好芜湖，< /p>

使成为事实率先崛起”的目的；

三是必须把以报酬本的要求贯

穿城乡建设事情始终，

在各项事情中越发自觉、

上限地维护人民根本利益，

从而

赢患上人民对城乡建设事情的理解和撑持。四是必须树立统筹城乡建设的 理念，