青春年华：江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛试题及获奖范文解析

2020年11月11日发(作者：金彩)
江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛试题

江苏省首届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
初中组
1．以“我家最富有的时刻”为题作文，文体不限，不少于800字。
2．每个家庭都有美好 的憧憬与有趣的故事，以“全家出走”为题作文，文体不限，不少于800
字。
汉 字 情 怀 郭倩彤

(2014-01-13 15:00:42)

转载

▼

那一缕汉字情怀在晨钟 暮鼓中漫成天涯海角，剪一段缱绻的时光，藏一季过往的心绪，穿越苍
山洱海，隔着一川烟雨的距离，寂 静凝望，深沉牵挂……
水墨丹青，浓墨重彩，我倚身于窗前。窗外，淅淅沥沥的雨淋湿了街道，淋湿了 行人，淋湿了
心情，清清然然，落寞了行者的脚步；案上，是一幅墨竹题诗，那字，如行云流水，老树琼 枝。猛
然一阵风将宣纸吹出了窗外，我起身欲寻，思绪，飘然……
竹中画，画中诗
清风，穿过花海，掠过竹林，渐行，渐远。我又回到了老家的竹林，爷爷似乎依然那样抖擞，
白花花的头 发遮挡着额前的缕缕皱纹，却更显得清朗。爷爷酷爱书画，尤爱王羲之的《兰亭序》和
郑板桥的墨竹，便 在门前种了一大片竹子。当春风还未融尽残冬的余寒，新笋就悄悄在地上萌发了，
一场春雨过后，竹笋破 土而出，直指云天，所谓“清明一尺，谷雨一丈”便是对她青春活力的真实
写照。这时，爷爷就会挥毫泼 墨，作上一幅雨润新竹图，再题上一句“莫嫌雪压低头，红日归时，
即冲霄汉；莫道土埋节短，青尖露后 ，定刺苍穹。”我站在爷爷身后，有几许惊讶，亦有几许敬佩，
却对汉字产生了浓厚的兴趣。丹管一枝， 写尽人间春色。竹中画，画中诗，竹是一首无字的诗，爷
爷是一首无声的歌，而汉字却是一幅有色的画， 我的心性完美的凝结在汉字情怀中。
花前雨，云中霞
到了夏天，当尘世暄嚣扑面而来，爷爷 隐逸在他的山林之中，一笔一墨一尺宣，畅游在他的书
画之海中。见我来，笑着将我搂着，要教我习字。 那汉字在我的眼中活泛起来：一横一竖圆润洒脱，
端庄秀丽，一撇一捺静中有动，飘飘欲仙，我的秉性与 心境完整地凝练在这墨色留香的世界中。横，
似流水，昭示着律动的绚丽；竖，似青山，折射着巍峨的尊 严；撇，似柳枝，摇曳着婀娜的风采；
捺，似游龙，舞动着健美的身姿。似乎，我和爷爷在执笔流转之间 ，挥洒着绝美的传奇。夕阳西下，
一老一少在竹林中背影是那样和谐而又温暖：花前雨，云中霞，我在汉 字情怀中感受到了亲情的温
暖。
云中月，水中花
秋风！秋雨！满卷起枯黄的落叶和 落花。熏染了一季的凄凉，爷爷，离我而去。他并未带走什
么，却留下了一个字：淡。再次踏进竹林，我 突然明白，爷爷，并未离开，而是化身成了一棵竹，
永远屹立于天地之间，从此虚怀若谷，素面朝天，与 世无争，用伟岸的身躯诠释着正直。云中月，

1
水中花，惊觉间秋已至半，细数门 前落叶，倾听窗外雨声，爷爷成了我记忆中最美的风景。我在淡
淡的汉字情怀中领悟到了淡泊这一做人的 真理。
淡淡的眼睛，可以默默地流泪；淡淡的双手，可以握紧亲情，感受温暖；淡淡的心胸，可以洞< br>悉世界，容纳一切，以一种独有的姿态傲然于世；淡淡的汉字情怀，让心更加明朗，更加执着，尽
管艰难，尽管有泪，也要继续向前。淡，淡，淡，我眼前的风景越来越淡……原来，我还站在楼下，
手中 的宣纸已湿了大半，而这淡淡的汉字情怀，在雨季，在心中，弥漫了久久，久久……
望穿于秋水长天，凝眸于尘世淡泊，
我带着这淡淡的汉字情怀，重新起航！


江南古镇，悠悠时光，尘世静好。
微雨·印象
“天街小雨润如酥。”不觉地，江南春之细雨轻轻打湿三月一路烟霞莺飞草长的季 节。潺湲着流
淌过我的目光。微雨濛濛，密密地在旧檐下斜织着，朦胧着，仿佛要把千年的江南古韵模糊 得若即
若离，忽近忽远。青石板小路上，古朴的石桥边，偶尔有打伞漫步的人，脚步微微，渐行渐远。一
切静默在微雨中。门前楹联在雨中只现残红，地上斑驳的石缝中挤着滴滴雨点，湖面浅浅跳跃，杨
柳岸花木吸吮雨露。这江南古镇，湿湿着记住春雨的印象。
西湖·印象
乘一叶扁舟划入湖中，缓缓飘荡。入景随风，望湖畔渔火。浅听风在耳畔低吟，似 正娓娓道来江
南小镇的梦。湖面微凉，立于船头，心旷神怡，悠悠飘来古镇古韵的醇香，沁人心脾。转湖 心深处，
旧亭依然，残碑小筑，更浓一份江南古韵，静听亭中僧侣浅诵低吟，飘过湖面，飘过江南，飘过 千
年不变的古朴。更近红亭，两渔翁恰才上岸，抖抖绿蓑，邀南山对酌。一杯清茶，一盏纸砚，恍若隔世的清悠。遥看岸边黑白古屋连绵，人声渐远，淡淡尘香洒在一纸寂寞上。听湖浅吟江南印象。
尘世·印象
天街妙语。清晨，街边小铺时近时远的吆喝声；艳阳下，撑一把油脂伞温婉走过的 江南女子浅笑
叮叮声；夕阳边，步履蹒跚的老人们人语微微声。踩着青石板铺成的小路，荷柴归家的人们 在清茶
饭香中打开低矮的院门，静享烛光中摇曳的家的温馨。朴素的人们镶嵌在古旧的江南中，天人合一 ，
人世悠远，共同倾述着江南亘古不变的人与自然和谐灵动的美好。没有繁华的喧嚣，激烈的吵闹，只剩古朴的江南包容着醇厚的人；朴质的人拥抱如梦的江南。温柔地诉说人与江南和谐的印象。
愿为一世江南人，坐在江南永恒的古雅中，纵然烟花漫天，静享红尘。这是江南梦了几千年的印
象，我愿 带着此番人与自然相融合一的印象，远航。


江苏省第二届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
初中组
总题目：中学生与学校
1．2003年度本班新闻文物
2．有风从校园吹过
要求：（1）任选其中一题作文；（2）文体不限；（3）不少于800字，不超过2000字。
高中组
总题目：中学生与文学
1．一首诗，一滴泪
2．被照耀的喜悦
3．不放在书橱里的书

2
要求：（1）任选其中一题作文； （2）文体不限；（3）不少于800字，不超过2500字

江苏省第三届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
初中组（任选一题）：
第一题：父老乡亲
第二题：门里门外
获奖范文
父老乡亲
自从有了同在桑梓共同呼吸的那一丝冲动开始，父老乡亲就不再是谈吐间一个简单的字眼。曾
几何时，它已被灌入了镌刻山河，雕镂人心的独特秉赋，成为乡人心间一方漩涡世界的魔井。
父老乡亲，像一壶久经泡制的功夫茶，须红泥小火炉轻煨慢炖，用火焰细细蒸腾，待只剩下茶
中精髓的那 一刻，一气呵成，灌入宜兴紫砂壶，静坐藤箱，待君品尝。君可细啜名种，亦可牛饮茶
汤，但无论怎样， 它都会滋润你的喉嗓，温暖你的心田。无论你身在故里或是客居他乡，均可一品
其香醇。烦恼时，它似忘 川水，一切不悦都化为烟云，惟留温馨徜徉心间。快乐时，它似玉液琼浆，
使你的春风得意多了一份归属 感，从此你便不再寂寞，孤伤。
父老乡亲，像一盘玄机妙藏的棋局，每个人都在其中司行各自的职责， 无论你官居宰辅或是一
介布衣，都只浓缩为其中一分子，共同演绎着人生的浮沉荣辱，共同构建着一方水 土。瓜棚豆架下
的村夫野老，闹市茶寮里的有闲阶级，均可为其投下一子，正是由于有了这种亲和力，它 才拥有了
吐纳百代，生生不息的秉承。观生死，识兴替，知古今。观此局者，只有心静如水，才能了解个 中
趣味。
父老乡亲，像一张蜿蜒百尺的画卷，画上可以是清明上河，溪山行旅，自古丹青妙手 ，无不为
其抹上一笔，骚人墨客，在此川行华章。每个乡人的落款也不偏不倚的烙上。它永远是海外游子 亘
古不易的行囊。也许你只是隐居山林的一只闲云野鹤，但当你翻开这一画卷，你也会不自主为乡情所折服。身边的一草一木，都会勾起你对身处之地的眷恋。全世界的人都是你的父老乡亲，胸襟开
阔 ，这世界便小了。
乡亲父老，有了你们，我这一生便不再似不系之舟，匆匆过客，你永远是我身心的栖所。
门里门外
门，是一个带有归结性的字眼。
不论是门里的微熏薄醉，抑或是门外的车水马龙，隔着一道门，便是两个迥异的世界。
有句话 叫作“侯门一入深似海”，说的便是门里。一个曼妙多姿的少女，点上绛唇，披上滚着金
边、绣满凤凰喜 鹊的嫁衣，被轿子抬着，晃晃悠悠走进了她另一半的人生。或许这才是那个时代赋
予女人的归宿。 “庭院深深深几许？”纵使浑身解数，又奈何得了天？即使再多一两个王熙凤，终究是“机关算尽
太 聪明，反误了卿卿性命”的结局，只能空对着那面模糊的铜镜，唱着白发红颜，唱得支离破碎。“试
看春 残花渐落”，待到那一川烟草朦胧了月光，云轩信笺上的斑斑泪痕便是老死的红颜。

3 < br>然而总有那么一些人，不愿将自己奉送给时间碾碎的凹凸院墙。譬如那可敬的生命——昭君。
鞭儿 轻轻一挥，便直指塞北。生如春花般绚烂，死如秋叶般静美。至少，她逃离了那扇宫门以及门
里的金粉， 尽管她在那苦寒之地，必定夜夜梦到繁华的故乡。
这只是一个特例，其余则为形如枯槁的生命。
门边的风景，便是别离。
似乎所有的文人都有别离的惆怅。或许是在真正意义上的门边，“执手相看泪眼”，类似柳永。
“寒蝉凄切，对长亭晚，昼雨初歇。”必定是在一个凉意微露的秋日，有山，有水。一壶暖酒，
一叶轻 舟，一个戴斗笠的摇橹人。那边的催促声已然响起，震颤得树上的乌鸦扑棱棱直飞。长衫的
诗人饮尽杯中 最后一滴酒，无语凝噎，直视前方，正是“暮霭沉沉，千里烟波”。
门，见证的便是泪光，便是望断天涯路。
但门外，“桃花依旧笑春风”。
历史中不 乏在门外轰轰烈烈的斗士。鲁迅刚跨出百草园与三味书屋，便用笔开拓了一番新的天
地。
“寂 寞新文苑，平安旧战场，两间余一卒，荷戟独彷徨。”他的诗，没有无病呻吟的虚情假意，
只有纵横的旷 野，飞扬的思绪。
或许在门外，作出另一种姿态是对的。毕竟，门里和门外有客观的区别。
同样，鲁迅的朋友，一个会吟“秋风秋雨愁煞人”的女子，一个与昭君有着同样脾性的女子，在
青灯黄卷 下，质问门外的众生。
这是向上的人生。
有另外一个女子，自称是槛外人。
妙玉 ，带发修行类似于隐修女的人，在凄凄静静的陇翠庵中，了此残生。她既比“质本洁来还
洁去，强于污淖 陷渠沟”的林黛玉多一些孤高自傲，又比惜春强一份风流文采，然而她始终是最悲
哀者。
这是 否算门外，或是门里的最深，都无从知晓。金陵十二钗之一的妙玉，不能不说是名副其实
的谜。
抑或，门的终结性，本来就无从定义？
如果说门里属知性，门外便属烈性。
如果从门里向外看，则是“山雨欲来风满楼”；若是在门外朝内窥，便有“墙内佳人笑”。
门里门外，是别样的人生。
高中组（任选一题）：
第一题：家园在我身后
第二题：雪落故园
要求：1．800字－2000字（诗歌不少于40行）；2．文体不限；
3．文中不得出现真实的地名和人名；4．不得抄袭。如发现抄袭，取消获奖资格。



4
江苏省第四届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
总题目：我与文化
初中组：
1．我的心里已经春暖花开
2．寻常巷陌
3．时尚
获奖范文：
我的心里已经春暖花开
当寒风席卷着落叶在十一月的天空中尽情飞舞时，秋天的乐章便开始在人间奏起 。树木的黄衣
被一层层脱去，无情的北风撕扯着将它们撒满大地。漫步于林间，四下一片萧索的荒景，找 不到任
何一朵能够逃脱秋风摧残的花儿。的确，大自然是与人性情相通的。置身于一片枯黄中，我的心头
也挂着一丝淡淡的忧伤，挥之不去。回想起前段时间，学习处在低谷，这不禁令我有些心灰意冷，
心中对自己的志向开始怀疑，甚至是自嘲。不得不承认，当时的我就像这北风中的花朵，已经承担
不起 装扮大地的责任，我的信念也如一朵孤独的即将凋零的花儿，在秋风一般冷酷的打击下，显得
如此脆弱和 单薄。
那晚回到家，爷爷仍在院中安坐，天已凉，我用低沉的腔调劝道：“进屋吧，外面真冷。”爷爷
似乎若无其事：“再呆一会儿。”我叹道：“这里早已被秋天‘扫荡’光了，成了一片秃地，还有什么好
留恋的。”爷爷笑了笑：“秃地?殊不知在这秃地的下面正悄悄进行着一场无声无息的拼搏。”说罢，< br>便吟起了小时他教我的那首诗——
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
那晚躺在床上，我将后两句诗反复吟哦，渐渐地，我开始有所领悟 。爷爷的话很有道理，院子
中树叶飘散，花瓣零落，草叶枯黄，但这一切只是浮在表面的现象，秋天的本 质在于地下!当地上的
叶因承受不住打击而死亡，地下的根却在悄悄孕育新的生命，它在无边的寒冷与黑 暗中承受了痛苦
的折磨，但它仍然挣扎着，坚强地生存着，只为来年能够绽放出更美丽的新生命。 人类的生命历程也是如此进行。人的一生也会经历无数个沉寂、萧索的秋天，这是我们人生的
低谷， 是生命必将经历的过程。没有人能够许诺我们的一生永远是春暖花开的时节，没有人能够预
言命运将在哪 一个急转弯中踉跄跌倒，人生的秋天随时都会到来。然而面对这一切，不同的抉择会
获得生命对我们不同 的回应。如果选择了懦弱与退缩，那么挫折的弹簧会变得更加强劲，将我们一
下子击垮；但如果我们选择 了坚韧与奋进，那么我们便能够扼住命运的喉咙，在人生的秋天中坚强
屹立，撑起一片蔚蓝的天空。 < br>思绪的列车行驶到这里，一个声音不禁在心中呐喊：“坚强起来!”这喊声让我心头的热血再次沸
腾，这喊声正激励着一个跌倒在人生秋天的我重新站起，向着远方奔跑，去追寻那春暖花开的时节。
夜 里，我做了一个梦，梦到一个生机盎然的春，那甜美的梦在我心中回荡着，那时，我的心里
已经春暖花开 。
时 尚

5
当端午节已简单到“粽子节”时，当清明节可以请人代扫墓时，当中秋 节可以用一个短信代替全
家团圆时，当圣诞节大街小巷张灯结彩时，当年轻人满口英文却连普通话都说不 标准时……我们不
得不承认，中国的人潮正在涌向西方；我们不得不担忧，也许有一天，端午节的粽子、 中秋节的月
饼将会在博物馆里出现……我们看到，一种原本属于东方大地的古老文化正在悄然流逝。向西 的途
中，人潮汹涌——人们都被那所谓的时尚吸引着。
在情人节送出鲜花，在愚人节开开玩笑 ，在圣诞节寄出精致的贺卡……不知何时，这些都已成
为我们生活的一部分。知道母亲节的来历吗？不知 道不要紧，过吧；知道感恩节的来历吗？不知道
不要紧，过吧；知道万圣节的来历吗？不知道不要紧，过 吧！为什么？因为这是时尚！
于是乎，春节，这个原本欢腾热闹的日子便在时尚中渐渐隐去。有人开玩 笑道：“若不是放几
天假，都要忘了过年是什么滋味了！”当春节可以用“放假”诠释时，我们不得不说 ，这是中国文化一
种莫大的悲哀！
因为时尚，一种文化、一种思想正在流失，那么，必将有另 一种文化、另一种思想来填补。于
是我们不难理解，为什么会出现“哈日”、“哈韩”。永远不敢想象， 如果有一天，西方的十字架出现
在散发着馨香的古寺旁时，那将意味着什么。后来我真的看见了：那金属 的十字架在阳光下一闪，
只是一闪而已，却让人晕眩。霎时间，十字架的光环笼罩了大地，冥冥中我的思 绪漫天飞舞，记忆
深处的东西在眼前一一浮现：曾经被我系在手腕上的红丝线，端午节门前的艾草，中秋 月圆，清明
雨丝纷飞，行人落泪，穿着旗袍的少女笑靥如花……然而，我却不知它们该置身何处，因为这 片热
土已被“时尚”主宰。恍惚中，似乎看见它们在漫天飞舞，我寻不到太阳的光辉。
包粽子 的人少了，包饺子的人少了。尽管超市里的速冻粽子、速冻饺子品种齐全，但那只是一
种形式，而我们需 要的，却是一种氛围，一种文化的流传。
回过神来，我依然站在古寺的菩提树下。古寺的钟声响了好久 好久，我禁不住又浮想联翩。远
远的，似乎看见张骞正踏着夕阳的最后一抹余辉，走得那样艰辛；看见李 白正邀明月对酒当歌；看
见世界正因我们的四大发明而悄然改变；看见曾经的古老中国正以她独特的方式 蕴育着一种神圣的
文明。但是时尚，竟这样轻易地赶走了它们。一块块来自西方的石头重重落下，中华大 地一片狼藉。
古寺的钟声依然响着，我听见的，却是警钟长鸣！
近日，媒体上关于中韩端午 “申遗”战的消息被炒得沸沸扬扬，韩国欲将端午节作为世界文化遗
产向联合国申报。后经官方证实，韩 国“端午节”乃是指江陵的端午祭活动。11月24日，联合国批
准了韩国的申报。虽然事前中国有关专 家竭力声称，韩国申报成功的可能性很小，但我依然隐隐觉
得并非如此。而现在，“权威人士”又认为“ 这并不是一件坏事”，真令人哭笑不得！现在，我们应该
觉得苦涩，进而反思，而不是自慰！
也许，不久之后，这场“端午之争”便会被人们淡忘，但我认为，这件事为我们带来的警醒，却
应在国人 心中长存。韩国人在为保护传统文化做实实在在的事，我们又怎可袖手旁观？时尚，已让
我们付出太大的 代价，若千年的文化在我们手里丢失，我们有何颜面去面对列祖列宗？做些实事
吧，别让三闾大夫“长太 息以掩涕兮”，恸哭地下！

6
只有民族的才是世界的。一个没有自己独特文化的 民族将无法屹立于世界民族之林，而一个拥
有优秀传统文化却不懂得珍惜的民族，更是可悲的民族。回望 历史长河，五千年的华夏文明，五千
年的文化积淀是先人留给我们的宝贵精神财富，岂是“时尚”二字可 以比的？
朋友，在这个五彩缤纷的世界中，别忘了自己是个中国人，别忘了自己还肩负着将传统文化发
扬光大的历史使命。中国人，站稳了！在世界追逐时尚的西去的人潮中，让我们一起一路向东！
寻常巷陌
“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”
——题记
有诗云：“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”这诗中小楼深巷，风雨萧瑟，灯黄晕染，便 是
那寻常巷陌中幽幽散出的诗意了。
诗韵最浓在江南，江南的青石板桥中纵横着条条深巷。在 那空气中弥漫着水汽的江南，条条古
朴的小巷是必不可少的点缀。再寻常不过的雨天，卖花女的叫卖声穿 过条条雨巷，轻扣那润润的竹
帘，一夜的雨声在那浸透了浓浓水意的深巷中迂回。瞧得见那水韵江南，深 巷中的一隅；瞧得见那
诗意水乡，寻常生活的一景；瞧得见那如画雨夜，蒙眬中的一瞥。
寻常巷陌，在这江南水乡弥漫着的水汽中酝酿，酝酿出一种安静祥和的深巷文化。
一直记得王 家卫电影中那昏黄灯光下的深巷，那隐在上海弄堂一角的深巷，那被蒙上一层阴霾
记忆的潮湿深巷……老 上海是一个旧时代的代名词，印上了那种留声机的咿咿呀呀，印上了那种发
黄老照片上才有的记忆，无疑 ，这层记忆被烙在阴暗潮湿的弄堂里，那讲述老上海的电影中不可或
缺的深巷里。在深巷的弄堂口避雨， 是再寻常不过了；在深巷的转弯处相遇，是再寻常不过了；在
深巷的氛围中酝酿出的情感，也是再寻常不 过了。
寻常巷陌，在这上海特有的昏黄记忆中被回味，回味出一种略微带着忧伤情调的弄堂文化。 < br>京韵十足的胡同深处，高墙密闭的宅院四周，无不是那北京的深巷。胡同口，小贩们争抢着生
意， 四合院门前脚夫们争执着价钱，条条深巷的尽头有繁华的街道，条条深巷的转弯处有卖糕的梆
梆声，条条 深巷的迂回处有缕缕炊烟。于是我又仿佛听到了《茶馆》里送往迎来的声音，《四世同
堂》中争执不休的 声音，《骆驼祥子》里拉车的蹭地声；我似乎又亲眼见着了那京剧的戏台，那卖
小吃的推着的木轮车，商 人们日夜兼程运送的货物。
寻常巷陌，在这漫溢着京腔京韵的北京胡同中被咀嚼，咀嚼出一种笼罩着陈旧气息的胡同文化。
品味着不同的“小楼深巷”，细听着不同的历史回响，忽然觉得再寻常不过的也变得诱人了。
寻常巷陌引发的不只是如诗画般的意境，也有那无从抒发的一腔愁绪，那无法释怀的一份情
感，更有那无 法书写的古老文化。沉迷于其中的我们，被这别具魅力的寻常文化所吸引，在这静默
中走向丰富而悠远的 历史。
高中组：
1．历史的窗口
2．混响的空间
3．我也追星
要求：1．任选一题；2．初中不少于800字，高中不少于1200字；3．文体自选。

7

江苏省第五届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
初中组（四选一）
1．十字街头
2．好大的风
3．陪伴
4．是果实，也是种子
高中组（五选一）
1．十字街头
2．好大的风
3．阳光地带
4．我选择，我负责
5．360°

江苏省第六届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
这次大赛分初中组和高中组，初中组共有四 个题目：《陪伴》《十字街头》《是果实也是种子》《好
大的风》。进行点评的是李震老师。从题目来看 ，体现了出题人关注生活关注社会的出发点，这些
题目可以展现宽广而又深邃的思维广度，有利于学生自 由发挥，我认为前两个题目是容易构思成文
的，但不容易出彩，很难写出新意，特别是《陪伴》这个题目 ；其中《十字街头》容易造成审题失
误，可能会转化话题变成《十字路口》，那么，即使文笔优美、构思 新颖也是得不了高分的，而《是
果实也是种子》乍看是无从下手的，但只要选好角度，抓住果实和种子的 内在关系，把眼光投向社
会，是一定有夺人眼球的素材的。李震老师说这次作文中出现了三大缺点：一是 吊书袋，材料陈旧；
二是个人情绪严重，缺少社会热点的关注，没有“大我”；三是少提炼，无论是内容 还是语言均显
粗糙。

江苏省第七届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
2008年
初中组（三选一）
1、猛抬头（69人写）
2、向平凡致敬（61人写）
3、其实他也聪明（9人写）
高中组（三选一）
1、生活不在别处
2、说名次
3、猛抬头

江苏省第八届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
初中组作文题
从下面的两个作文题中任选一个，按要求完成作文。
一、以“让我们享受生活”为题，写一篇文章。
作文要求：1．不得抄袭。2．除诗歌、戏剧外，文体不限。3．不少于800字。
二、阅读下面的材料，完成作文。
凡人都有人性。现代汉语词典对人性的解释之一是：人所具 有的正常的感情和理性。对于现代
人，特别是我们少年人，加强自身健全、阳光的人性修养极为重要，而 社会、生活、经历、人则是

8
我们人性修养最好的老师，因为她们能告诉你：人应 该具有怎样的人性，怎样才能具有你希望的人
性……
作文要求：1．根据上面的材料，自选角度、自拟题目写一篇文章。
2．不得抄袭。3．除诗歌、戏剧外，文体不限。3．不少于800字。

江苏省“中学生与社会”现场作文大赛一等奖第一名作文点评
生活不在别处
作者：曹小曼
门前有棵银杏树，矮得可笑。可到了吐叶时却从未落后过，在微风中“呼啦呼啦 ”地反显得更得
意些，甚至更招摇些。
偶尔心血来潮，我会极热心地凑上前去听它那么浅吟 低唱一番，有时也会极耐心地挑几片，笨
手笨脚地一阵刷洗后，煞有介事地题上几句。但这些确实是心血 来潮而已，我几乎从来都不记得在
银杏低唱时自己又做了哪些美丽的构想，那些自题的书签我都写了些什 么，都被我塞到哪本书里去
了。
直到前几天，为了找些材料，重拾冰心老人的《繁星》，一 枚小小的银杏叶书签悠然落地。我
望着躺在地上的银杏叶，上面小心翼翼写上的字迹依稀可辨。不觉有些 好笑，怎么，难道自己有时
候真的这么幼稚吗?
我弯腰想捡起它，不想时间太久，那叶片竟 脆脆地在我指尖上碎了！真的就在那一瞬间，心里
的某些东西都那么无遮无拦地配发了。我像疯了一样， 跑到镜子前自言自语……
我的生活，请真真切切地告诉我，你在哪里？
我从来都不能算 是一个心思细腻的女孩，我习惯于遗忘，习惯于走马观花式的生活，习惯于像
做银杏书签一样心血来潮， 现在好了，我把“生活”弄丢了。
又是一个雨天，我撑伞走出家门，准备到村子里去转转，或许会有收获，毕竟，这是我的村庄。 我的村庄老了，当我像现在这样终于记得思考我的生活之所在时，她已然在时光的沉默中为自
己做了 一件荒草材料的披肩，而一直以来，我将自己对她的忽视看成是理所当然。我茫然地转着我
花伞，远方的 小学、近处的河、绿油油的麦田、屋檐边湿漉漉的炊烟，都在濛濛细雨中和着我那老
槐树的轻歌融入我的 小河，我的雨引着河，我的河载着雨，飘得太远，那么难回头……哈！生活生
活，它可不就在这里么？
还记得在河边捶衣的母亲说过：“丫儿啊，过日子不就这样吗！”
我的生活就在这生养我的 村庄里呀！奶奶常穿的蓝布褂，爷爷常吸的老烟斗，爸爸钓鱼时常坐
的老树根，妈妈卖豆腐时常挑的扁担 ，还有我常敲槐花儿的槐树，它们全在这里，无一缺席。我兴
奋得想叫，想跳，想闹，我找到生活啦！它 不在别处，它就在这村庄里，并将一直在我心里。
冷静下来想想，不光是我一个人生活在我脚下的土 地上，在我内心里，其实所有人都拥有一个
自己的生活之所在，这个所在不是在别处，正是我们那真实的 心灵。
我常看到一些老人在冬天里围坐在某个墙根下或某个小土坡向阳背风的一面，说着哪家小子腊
月里迎亲，哪家姑娘找了好人家，又有哪村的一个老人老去了，再接着说说自己对人生、对生死的

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怕或不怕。他们所有人都在享受阳光，就像臣子跪受浩荡的皇恩一样因有功而心安理得 ，因圣洁而
虔诚。他们要离开了，这时便会夸张地拍拍屁股上的灰尘或偶尔粘上的稻草。每每看到这些我 都很
感动。你看他们安静而踏实的神态与言谈，那是真真切切地认定了自己的生活就在此啊！他们常谈< br>死亡，常谈疾病，红白喜事一并拿来在这土坯上、屋檐下、阳光里齐整地排排、晒晒，晒干了揣进
怀里暖心，晒香了点进烟袋像老牛一样反刍。死谁不怕呢？但历经沧桑的老人已如温厚的大地。生
是生活 的现在，死却是远不是生活的终结，生活不在别处，它就在门前的两亩地里。他们不是诗人，
但一切在他 们眼里都被诗化；他们不是哲人，但有些问题，他们懂！
我常想起银杏书签，它破碎的经脉如今如同 扎人的玻璃碎片一样植入我心。痛啊！想我的村庄
时会痛，想我村庄的老人时也会痛。痛彻心扉时会分明 感觉到心头结起泪痂，留下伤疤，不敢去碰，
于是就不再多想生活，甚至想就这样大大咧咧地傻笑下去， 其实也不错。但显然这是不可能的，毕
竟生活不在这消极遁世里。那天我破天荒地，极细心地用纸包起那 枚银杏叶书签的碎屑，心中不停
地默念：注意注意，千万不能让生活这样还未及抓住便碎掉。阿达尔切夫 说过：“生活如同一根燃
烧的火柴，当你四处巡视确定自己的位置时，它已经燃完了。”
真 庆幸自己终于明白过来，应该不迟。生活在哪里？生活不在别处，就这里，心口的疤痕，痛
痛的还在。
评奖者说：
物象——灵动的载体
文章的高下，说到底是见识的高下 。生活不在别处，是一个哲学色彩很浓的命题，不是很容易
把握。对于生活，我们习惯于走马观花，习惯 于遗忘，要么在平淡的生活中迷失了自我，要么在斑
斓的浮华世界里“把生活弄丢了”，这确实是很多人 的生存状态。但让一个中学生思考并回答这个问
题，有点勉为其难。如何把持自己，如何确立自己在这个 世界的存在感？小作者以有限的生活阅历，
在很短的参赛时间里，如此准确地把握命题要义，举重若轻地 演绎出自己广博的见识和丰富的人文
情怀，不禁令人感佩！
值得玩味的还有，小作者在 写作过程中对形象感的追求和对物象的选择非常精当，对银杏叶书
签的描写，生动、细微，有着十分特殊 而重要的意义。银杏叶书签既构成了行文的线索，又是文章
情感的灵动载体，巧妙地传达了自己独到的生 活感悟，自然清新，犹如贯穿万里长空的一道彩虹，
给人以丰富的哲理思考和艺术享受。文章最终在众多 的高手中脱颖而出，成为一等奖的第一名，既
可喜可贺，也是实至名归。

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