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怎么写读书心得格式
本文是关于怎么写读书心得格式,
仅供参考,
希望对您有所帮助, p>
感谢阅读。
篇一:怎么写读书心得格式
一、经常读才能提高自身涵养
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偶尔的拿本书看看,胡乱的翻翻,不叫读书,也读不到书的精髓。只有经常
读
随时读,才叫读书,床头几前,唾手可得
;
茶余饭后睡前,随时可看,可想,可< /p>
品
;
可学可得,汲取精髓,补充精神养分,才能充实自己提 高自己修养。
二、读干净的书才能净化灵魂
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读书要有选择性的读,书有精华糟粕之分,也有高雅低俗之别
;
不能在 车站路
边随便买上一本不顾好孬拿来就读,不是明星艳事,就是街头新闻,满目狼藉。<
/p>
这样的书不读为好,障了眼,脏了心,亵渎了灵魂。即使在旧书摊上买也无妨,
关键是内容干净。
三、读书要精读才能读懂、读透
< /p>
好书不厌百回读。一本好书要精读才能读懂读透。所谓精读就是要反复读,
每一遍都会有不同的收获,不求多,能记住一句话,一个情节都是很不错的
;
读得
遍数多了,慢慢的懂了,才能读透,才能知道书中表达的情感与我们的距离。
四、读书要静的下心来耐得住寂寞
读书不如看电视直观,不如电脑直观,看电视、电脑可以遍说话边看,说笑
着,甚至打闹着都能看、能玩,看完了也忘完了,即使不完全忘,相信也记不住
多少,
能记住的只是一些笑料罢了,不像读书。读书需要静,主要是指心静。只
要静下心来读才
能深入,
就是用眼看用心读。
往往这时候会把自己置于喧嚣之外,
心不与外界接触,
读到情深处会孤独,
会寂寞
;
这时的寂寞往往都是自己给自己的,
想耐的住寂寞就要与书中情感发生纠葛,才能
释放情怀。
五、读书的境界是灵魂的沟通。渐入佳境会情景再现会美轮美奂
读《红楼梦》时你会在大观园里穿越,读《废都》时 你感觉你就是庄之蝶,
读《寻寻觅觅》时你就是李清照,不用多说,会读书的你一定会有
一样的感觉,
肯定还念念不忘那去年今日中的人面桃花。
六、读书是照镜子,读史书知兴衰,醉诗词人灵秀
越是读得书越多越会感到知识的匮乏。只有多读书,读好书才能更名事理, p>
才能少犯错误,才能不断提升自己,才能有益于工作开展,有益于人际交往,才
能更多接交良师益友。
篇二:怎么写读书心得格式
最近我读了一本书,书名是《做一个幸福的教师》。什么是幸福
?
幸福是 人生
的主题,只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的,追求幸福是每个人的毕生
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所求所愿。
世界上每一个人都想自己有所成就,
每天都在寻求 幸福的人生,
但是,
并非人人都能在追求中得到幸福。原因是对幸福缺乏
认识、感悟和理解,还记得
小时候的语文课本中就有对幸福的阐述,它非常生动而具体地
告诉人们:幸福是
夏日的井水
;
是雨后的朝阳
< p>;是雪中送炭
;
是为他人忘了自己
;
是给别人带来快乐。
可作为一名普通的教师
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幸福在哪里
?
教师职业的劳心劳 力、社会地位、劳动报酬确实很难轻言幸福,特别是每天
面对一群可爱的孩子有时也感觉
不到幸福,但这并不意味着就没有了教师的职业
幸福感,事实上很多教师在享受着教育、
体验着幸福,他们以多元、多姿、多态
的幸福观诠释着什么是教师的幸福,怎样才能在平
凡、清贫、烦琐中不断汲取幸
福和快乐的元素。其实对于教师来说,是否能时时处处感到
幸福是很重要的,因
为这不仅仅影响着其人生是否快乐,更影响着学生,只有教师幸福,
学生才会感
到幸福,特别是我们这群缺少幸福的孩子。那么教师如何去感受幸福呢
?
首先,要懂得享受课堂。课堂是教师生 命最重要的舞台,一个懂得享受上课
的人,
课堂便自然会成为其享受幸福 的重要舞台,
营造一个充满生命活力的课堂,
和学生一起痛苦、一起欢乐
,你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。
< p>其次,要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和
他们对你
的真情回报,影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师
的尊重、理解、感
激中得到弥补。但要让学生感恩你,你就必须学会感恩学生、
呵护学生、尊重学生,真正
做到这点并不容易,但如果你只知道权威,那也许你
会离幸福更远。幸福不仅仅来自工作
,更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是
幸福生活不可或缺的。也许手头钱是有点紧,
但还得学会舍得用杯水车薪中的一
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