预防传染病资料《我的同学》教学设计

《我的同学》教学设计方案

孝义市胜溪新村学校

李青

课题名称

科

目

教学时间

学

习

者

分

析

我的同学

美术

1

课时

年级

三年级

三年级的学生的悟性要比一二年级的高很多，造 型能力相对

好一些，想法也比一二年级的多，整体较活泼，在思想认识上已

由感性认识逐步上升到了理性认识。

教学目标

一、情感态度与价值观

1

、让学生懂得同学之间要互相帮助。

2

、通过教学，使学生对写生人物画产生兴趣，乐于尝试。学会尊重并感谢

担任模特儿的同学，做一个大家心目中的好同学。

二、过程与方法

1

、以班里同 学为模特进行人物写生，用铅笔和油画棒在画纸上进行绘画。

2

、用剪纸或剪贴的形式进行人物画创作。

三、知识与技能

1

、熟悉人物 身体结构，知道人物身体的大致比例关系与站立着的人物身体

的主要特点。

2

、用学过的写生知识，画站立的同学。

教学重点、

1

、掌握不同姿态人物的比例以及用线描形式进行人物 写生。

难点

2

、掌握不同姿态人物的比例以及用线描形式进行人物写生。

教学资源

多媒体课件、铅笔、画纸以及班里同学若干名。

《我的同学》教学活动过程描述

1

、教师出示一些不同姿态人物的照片或速写作

品，让学生欣赏，并以小组为单位进行交流，然后说一说人物在呈现不同

教学活动

1

姿态时都有些什么特点。

2

、仔细观察每一幅图片的人物重心有什么变化，比较一下站立姿与坐

姿的重心位置有什么不同。教师引导学生总结：我们在画人时要把握好人

物姿态，就得掌握好重心位置，坐着的人重心在臀部部位，而站立的人重

心在腿上。< /p>

教学活动

2

二 、画一画：

1

、找一两位同学做模特进行人物写生。教师先做示范，

让学生了解作画方法与步骤。

2

、学生进行人物写生练习，教师在一旁指导。

教学活动

3

三、

评一评：

1

、将作品在画室 展板上进行展示，学生在教师指导下对

自己的或他人的作品进行欣赏与评述。

2

、教师对学生作品进行指导点评。

1