清明节的手抄报古诗《绝句》的优秀教案

古诗《绝句》的优秀教案

1

、

认识

9

个生字，

读准字 音，

了解字义，

指导书写

“船”

，

认识“舟”字旁。

2

、有感情地朗读古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美

之情。

3

、体会古诗所表达的情感，激发学 生的想象力和学习

古诗的兴趣。

1

、认识生字，正确书写“船”字，认识“舟”

。

2

、有感情地朗读课文。

有感情地朗读课文，使学生在朗读与想象中感受诗的意

境。

同学们，老师看到当你走进这 个教室就在关注这个大屏

幕，那你能告诉我，看了这幅画面，你想对我说些什么？

是啊！这就是我们的生活，这就是美丽的 大自然，这就

是唐代大诗人杜甫在饱经了战乱之苦后重返四川成都杜甫

< br>草堂时所看到的周围美景。于是他有感而发，写下了这段流

传古今的千古《绝句》

。

1

、老师范读

想听一听那优美的诗文吗？

你是不是也想读啊？

3

、指名读、齐读。读的真好，因为诗真美，想不想走

进诗人，走进杜 甫草堂，去和他一同分享这天成之美。

1

、同学们，句句品过了这首诗，你想说什么？

2

、是啊，诗句太美了，是因为大自 然太美了；大自然

太美了，是因为此时此刻诗人有一颗欣赏的心太美了。只要

才能配得上大自 然这绝伦的美景绝句，无与伦比，而不仅仅

是一种诗的体裁。

3

、学习“绝”

1

、真是妙啊，同学们，我们学完了 整首诗，恐怕我们

的脑中不停的闪现的就只有一个字——美。让我们闭上眼睛，

想像这种美，印记这种美，吟诵这种美。

2

、总结《绝句》

3

、练习。

同学们，你看，不仅是杜甫草堂，其实你的身边处处是

大自然的美景，让我们拥有一颗快乐的心，去拥抱大自然的

每一天吧！

《绝句》教学反思

宽城区兰家中心校

高明

杜甫的《绝句 》是一首脍炙人口的写景小诗。整首诗虽

只有

28

个字， 但字里行间却洋溢着韵味无穷的美。

诗人展开语言的调色板，选用缤纷的色彩，将眼前的景

物描绘成一幅绚丽多彩的画面， 使它产生了诱人的魅力。黄

鹂、白鹭、翠柳、青天，四种景物四种颜色，黄绿相间，白< /p>