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秋天的树叶作文400字部编版语文二年级下册古诗二首《绝句》教案

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-15 07:43
tags:小学教育, 语文, 二年级语文

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2020年12月15日发(作者:吕正操)


古诗二首《绝句》教案



[

教学目标

]


1

< p>、

认识

“绝、

鹂、

鸣、

含、< /p>

岭、

泊”

7

个生字,

读准多音字

“行”


会写“绝、含、岭、吴”

4

个字。


2

、正确流利地朗读、背诵古诗。

< br>3

、能初步了解《绝句》中诗句的意思,说出诗句描绘的画面。


[

教学重难点

]


重点:


1

认 识

“绝、

鹂、

鸣、

含、

岭、

泊”

6

个生字,

读准多音字

“行”


会写

`

“绝、含、岭、吴”

4

个字。


2

、正确流利地朗读、背诵古诗。


难点:


能初步了解《绝句》中诗句的意思,说出诗句描绘的画面。


[

教学过程

]


一、导入新课


(一)

导语揭题,激发兴趣


1

、导入:同学 们喜欢读古诗吗?我想你们一定积累了不少古诗


吧!人们常说“诗中有画,画中有诗”< /p>

,有几首古诗就藏在图画里,


我们一起去把它们找出来,好不好?


(二)

(

出示《咏柳》

、< /p>

《村居》的图片,请学生根据出示的图


片背诵古诗。

)


1

师:

同学们发现了吗?这两首诗描写的都是哪个季节的景色?


( 生:春天)春天是美丽的、多彩的。有许多人歌颂过春天,有许多


人赞美过春天,为我们 留下了一篇篇优美的诗作。今天,让我们再来


学习一首描写春天的古诗吧。它的题目是《 绝句》

(课件出示)


2

< p>、指读“绝”

(你有好方法能记住“绝”字吗?)


3

、指生说记字方法。师:大家都知道,绞丝旁的字多与丝线有


关。所以这个字也可以这样说:丝线染成颜色,称为天下独特,就是


—绝。< /p>


4

、扩词:绝技、绝活、绝招。

< /p>


5

、师:跟老师一起写课题吧。写好绝字要注意什么呢?(左窄

< p>
右宽,右边比左边长)板书


(板书:绝句,老师在田字格里书写,生跟着老师书空)

< p>
课件出示:绝句是一种古诗的体裁,一首四句,每句五个字的叫


五言绝句, 每句七个字的叫七言绝句。


4

、师:请同学们翻到课 本第

72

页,看看杜甫所写的这首绝句是


几言绝句。


(学生看后回答)


二、初读古诗,尝试感悟


师:已经有同学迫 不及待的想读古诗了。那就赶快试试吧,读的


时候请注意要把字音读准,把诗句读通。< /p>


师:我看到有的同学已经读得很流利了,有的甚至能背诵了是


吗?看来你们积累的古诗真不少,但要把这每个字读得字正腔圆的


话,还 是得过生字这一关。瞧,都会读吗?我们来试一试吧(带拼音


齐读)

师:看来拼读对于你们来说简直小菜一碟呀。接下来我把拼


音去掉了还会 读吗?小组指读


看来去拼音读对你们也是轻而易举。那猜字谜也是你 们的强项


咯?


a

、山里住个 总司令——岭(书写岭,左右结构,写的时候注意


左窄右宽。山作为偏旁的时候竖折要斜 )


b

、美丽的鸟——鹂


c

、鸟儿把口张,叫声真响亮——鸣


d

、船儿停在白水边——泊


连猜字谜都难不倒你们,

那我得再加大难度了,

接下来开火车读,


并且还要组词,如果他读对了请其他同学跟读,好吗?


(开火车读并组词)


三、看图说话,领悟全诗


师:生字又回到古诗里了,有信心读好吗?试试吧(齐读)


师:

(课件出示节奏)读诗不仅要读准,还要读出诗的节奏,诗

< br>的韵味,

这也是绝句的一个重要的特点,

让我们通过一个游戏体会一


下。


1

、对对子游戏。


师:对对子,同学们都对过吧,和老师一起来对对子吧!


师:两个


生:一行


师:黄鹂

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