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【教育资料】小学语文：古诗《绝句》听课记录及评课
师：昨天讲的李白是诗仙，而杜甫被称为诗圣。这首诗是作者
写
自己在成都杜甫草堂那个地方看到的美景。
二．学这首诗。
1
、请人读诗。其余人听，听后评
生
1
：有感情、声音响亮。
生
2
：建议注意鹂的读音（< /p>
li
是二声）
师：那请你读读。
生
3
：万里船是表示船多而且离得远，因此应读慢一点，（该生
< br>自己读了一次）
生
4
：他的气韵不够，
师：读一读
生
4
读且很好（全班给了他热烈的掌声）
师：孩子们练练，
然后全班齐读一次。
1 / 6
2
、听老师范读，孩子们展开想象：你看到了什么景物，看谁看到
的
多，看到的景物最美。
师读后生汇报：你看到了什么？
生
1
：我看到两只黄鹂在树枝上跳来跳去。
师
马
上
在
黑
板
上
板
书
简
笔
画
，
你
是
从
哪
里
看
到
的
,
请
读
读、、、、、全班齐读
生
2
：我看到了多年未化的积雪。
那老师要画应画远还是近（远）齐读
哪里的雪（成都西岭的雪）
理解窗含（看教室窗外，象窗子框起来因而用了一个含字）
生
3
：我看到了遥远的东吴门 口停了许多船
师板画，生读出远的感觉
生
4
：我看见白鹭
师：应画在哪？（远）怎样读？（飞得有劲）
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小结：看板画小结
3
、师：难道我们的大自然就这样单调吗？请再读，你好象看到了
什么，听到了什么？
生自读，师启发：开动你的耳、眼你又发现了什么？
汇报：生
1
：我看到了春天
师：你从哪里知道的？生
1
；翠字
师：从诗中你还看到了什么？
生
2
：码头（从门泊看出）
生
3
：房子（从窗含看出）
师启发：我还从赵尘（生
1
） 的翠看到柳树是绿的，
涂为绿色。
]
你还看到、听到什么 ？
生
1
：听到鸟叫
生
2
：我听到船的汽笛声
生
3
：流水的哗哗声。（师： 你的耳朵真灵）
3 / 6
给板书柳树
[
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